你打開一扇門。你走進去。你進入一棟建築物。
你進入。今天我們學習四個詞。
「進入」、「入口」、「報名」和「已進入」。
每個詞都共享進入或進來的概念。每個詞都扮演不同的角色。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於理解門。
「相同詞，不同形式」是什麼意思？
一個動作呈現不同的形狀。這裡的動作是進入一個地方。
「進入」是一個動詞。「請從前門進入。」動作。
「入口」是一個名詞。「正門在第一街。」門口。
「報名」是一個名詞。「洞穴的入口很窄。」進入方式。
「報名」也指比賽表格。「這篇論文報名獲得第一名。」
「已進入」是一個過去式的動詞或形容詞。「他進入了大樓。」過去的動作。「已輸入的數據。」描述。
相同的詞根。不同的結尾。不同的工作。進入保持不變。
人稱代詞改變它們的形式
代詞因語法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞會因角色和時間而改變。「我進入商店。」現在時。
「入口很寬。」名詞。「報名被封鎖。」名詞。
「她參加了比賽。」過去式。
代詞幫助我們說話更快。詞族幫助我們談論建築物。
當孩子們知道這四個詞時，他們會描述進來。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞
「進入」是一個動詞。「輸入你的密碼開始。」動作。
「入口」是一個名詞。「後門用於送貨。」門。
「報名」是一個名詞。「入口大廳有枝形吊燈。」空間。
「報名」也指記錄或比賽提交。「日記報名。」「比賽報名。」
「已進入」是一個過去式的動詞。「球隊參加了比賽。」過去的動作。
「已進入」也是一個形容詞。「已輸入的資訊已保存。」
我們有一個副詞「enteringly」（罕見）。跳過。
六種含義。對建築物和電腦非常有用。
一個詞根，多種角色——詞語如何從動作發展到品質
詞根「enter」來自拉丁語「intrare」，意思是進入。
從這個詞根，我們添加「-ance」來構成一個名詞。「入口」是指進入的地方。
我們添加「-y」來構成一個名詞。「報名」是指進入的行為或方式。
我們添加「-ed」表示過去時或構成一個形容詞，意思是「已提交」。
幫助你的孩子看到這種模式。進入是動作。入口是門。報名是方式或形式。已進入表示已經進去。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？
看看「進入」。永遠是一個動詞。「安靜地進入房間。」動作。
「入口」永遠是一個名詞。「入口處有一條紅地毯。」
「報名」永遠是一個名詞。「報名需要鑰匙。」
「已進入」可以是過去的動詞或形容詞。「他輸入了密碼。」過去的動詞。「已輸入的名稱。」形容詞。
教孩子們「入口」也可以是一個動詞（使人高興），但那是另一個詞族。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？
我們沒有在這些詞中添加「-ly」。沒有「enterly」。沒有「entrancely」。沒有「entryly」。
如果你想描述某人如何進入，請使用一個單獨的副詞。「她安靜地進去了。」「他慢慢地進去了。」
這個詞族保持簡單。專注於動詞和名詞。
小心拼寫變化（雙字母、y 變為 i 等）
這裡的拼寫非常規律。沒有雙字母。沒有 y 變為 i 的變化。
「進入」添加「-ance」構成「入口」。只需添加。
「進入」添加「-y」構成「報名」。保留「e」。Enter + y = entry。（不刪除。）
「進入」添加「-ed」構成「已進入」。只需添加。
沒有刪除。沒有元音變化。非常乾淨。
和你的孩子一起練習。寫下「進入」。添加「ance」。你得到「入口」。添加「y」。你得到「報名」。添加「ed」。你得到「已進入」。
沒有技巧。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用進入、入口、報名或已進入填空。
請_____從側門進入。（動作動詞）
_____到體育場的人群擁擠。（名詞，門口）
_____大廳裝飾著繪畫。（名詞，空間）
她_____了密碼，鎖就打開了。（過去式動詞）
在日記_____中寫下你的名字。（名詞，記錄）
比賽_____是上週郵寄的。（名詞，提交）
我們_____通過正門進入博物館。（過去式動詞）
_____比賽的費用是十美元。（名詞）
答案：1 進入，2 入口，3 報名，4 已進入，5 報名，6 報名，7 已進入，8 報名。
數字 3 使用「報名」作為名詞，意思是走廊或大廳。
數字 5 使用「報名」作為書面記錄。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族
進入房間。「讓我們進入客廳。」
指向入口。「這是圖書館的入口。」
找到一個報名。「洞穴的報名很小。」
使用過去時。「我們中午進入公園。」
玩一個遊戲。你說出一個地方。你的孩子說「進入」並假裝進去。
畫一棟帶有正門的房子。標記「入口」。
閱讀一本關於城堡的書。「吊橋和入口。」
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「入口」而不是「進入」，請輕聲說「進入是動詞。入口是門。」
當你的孩子使用「報名」參加比賽時，慶祝一下。這是一種特定的用法。
解釋一下「報名」可以指書面記錄。「日記報名是一天的寫作。」
明天你將進入廚房吃早餐。你將看到商店的入口。你將填寫日記報名。你將進入一個新房間。
你的孩子可能會說「我正確地輸入了密碼！」你會擊掌。
繼續進入。繼續尋找入口。繼續寫報名。繼續記住已輸入的數據。
你的孩子將在語言和對空間的理解方面成長。入口通向內部。文字幫助我們通過。
