你真的很想吃餅乾。你說：「現在給我一塊餅乾！」這就是一種要求。
今天我們學習四個詞。「要求」、「有要求的」、「被要求的」和「沒有要求的」。
每個詞都帶有堅定地要求或需要努力的意思。每個詞都有不同的作用。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於培養禮儀。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？
一個想法有不同的形式。這裡的想法是一個強烈的請求或高度的需求。
「要求」是一個名詞。「對水的需求很高。」需求。
「要求」也是一個動詞。「我要求解釋。」行動。
「有要求的」是一個形容詞。「一份有要求的工作需要精力。」描述。
「被要求的」是一個過去式的動詞或形容詞。「老師要求安靜。」過去的行動。「被要求的物品。」請求。
「沒有要求的」是一個形容詞。「一個沒有要求的謎題很容易。」相反。
同一個詞根。不同的結尾。不同的作用。請求或需求保持不變。
人稱代詞改變它們的形式
代詞因語法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞彙因角色和時間而改變。「要求是公平的。」名詞。
「這個遊戲是有要求的。」描述。「他要求幫助。」過去式。
「一個沒有要求的日子。」相反。
代詞幫助我們說話更快。詞彙家族幫助我們談論需求。
當孩子們知道這四個詞時，他們就理解了努力的程度。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，許多詞
「要求」用作名詞。「對家教的需求很高。」需求。
「要求」也用作動詞。「顧客要求退款。」行動。
「有要求的」是一個形容詞。「一個有要求的老闆期望很多。」描述。
「被要求的」是一個過去式的動詞。「教練要求練習。」過去的行動。
「被要求的」也是一個形容詞。「被要求的用品到了。」請求。
「沒有要求的」是一個形容詞。「一部沒有要求的電影很輕鬆。」容易。
我們有一個副詞「要求地」。 「她要求地說。」但不在關鍵字中。
六種含義。對工作和娛樂都非常有用。
一個詞根，多種角色——詞語如何從行動發展到品質
詞根「要求」來自拉丁語「demandare」，意思是委託或負責。
從那個詞根，我們加上「-ing」來構成一個形容詞，意思是「需要很大的努力」。
我們加上「-ed」表示過去時，或構成一個形容詞，意思是「請求」。
我們加上「un-」作為前綴來構成相反的意思。「沒有要求的」意思是沒有要求的。
幫助你的孩子看到這種模式。要求是請求或需求。有要求的描述困難的事情。被要求的表示已經請求。沒有要求的表示容易。
相同的含義，不同的作用——它是動詞還是名詞？
看看句子中的「要求」。問：這是一種需求嗎？或者這是一種行動？
「對糖果的需求很高。」需求。名詞。
「我要求輪到我。」行動。動詞。
同一個詞。兩種作用。上下文告訴你。
現在看看「有要求的」。永遠是一個形容詞。「這個謎題是有要求的。」
「被要求的」可以是過去的動詞或形容詞。「他要求安靜。」過去的動詞。「被要求的物品。」形容詞。
「沒有要求的」永遠是一個形容詞。「一個沒有要求的散步很好。」
教孩子們看結尾。「-ing」形容詞。「-ed」過去的動詞或形容詞。「un- + 有要求的」形容詞相反。
「要求」本身可以是名詞或動詞。
形容詞和副詞——我們什麼時候加上-ly？
我們在「有要求的」後面加上「-ly」來構成「要求地」。這是一個副詞。
「她要求地說。」意思是要求的方式。
我們在「沒有要求的」後面加上「-ly」來構成「沒有要求地」。罕見。
對於孩子們來說，跳過這些副詞。專注於主要的詞。
小心拼寫上的棘手變化（雙字母、y 變成 i 等）
這裡的拼寫非常規律。沒有雙字母。沒有 y 變成 i 的變化。
「要求」加上「-ing」構成「有要求的」。只需添加。
「要求」加上「-ed」構成「被要求的」。只需添加。
「Un-」加到「有要求的」構成「沒有要求的」。只需在前面加上「un」即可。
沒有刪除。沒有元音變化。非常乾淨。
和你的孩子一起練習。寫下「要求」。加上「ing」。你得到「有要求的」。加上「ed」。你得到「被要求的」。在「有要求的」前面加上「un」。你得到「沒有要求的」。
沒有技巧。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用要求、有要求的、被要求的或沒有要求的填空。
夏季對淡水的_____增加。（名詞）
一份_____的工作需要高度的專注。（形容詞）
老師在考試中_____安靜。（過去式動詞）
一項_____的任務輕鬆而令人放鬆。（形容詞）
我_____和經理談話。（行動動詞）
_____的鍛鍊讓我們筋疲力盡。（形容詞）
_____的產品已售罄。（形容詞，已請求）
她_____每個人都遵守規則。（過去式動詞）
答案：1 要求，2 有要求的，3 被要求的，4 沒有要求的，5 要求，6 有要求的，7 被要求的，8 被要求的。
第 4 個使用「沒有要求的」，意思是容易。
第 7 個使用「被要求的」作為形容詞，意思是「客戶請求的」。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞彙家族
禮貌地談論要求。「與其要求，不如說『請給我…』」
指出有要求的任務。「這個謎題是有要求的。讓我們休息一下。」
回憶被要求的東西。「還記得你要求餅乾嗎？我們談論了禮儀。」
尋找沒有要求的活動。「著色是沒有要求的，而且很平靜。」
玩一個遊戲。你說出一項活動。你的孩子說「有要求的」或「沒有要求的」。
「爬山。」「有要求的。」「看雲。」「沒有要求的。」
畫一個從「容易」到「有要求的」的刻度。
讀一本關於情緒的書。「蘇菲生氣時」展示了有要求的感覺。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「有要求的」是名詞，就說「要求是名詞。任務是有要求的。」
當你的孩子使用「沒有要求的」時，慶祝一下。這是一個複雜的相反詞。
解釋「要求」也可以表示市場需求。「很多人想要它；需求很高。」
明天你可能會面臨對玩具的要求。你將處理一個有要求的數學問題。你將記住你昨天要求了什麼。你將享受一個沒有要求的下午。
你的孩子可能會說「與其要求，不如我會好好問」。你會很高興。
繼續溫和地使用詞語。繼續注意有要求的時刻。繼續回憶過去的要求。繼續創造沒有要求的空間。
你的孩子將在語言和禮儀方面成長。要求很強。禮貌的請求更強。詞語幫助我們選擇。
