用英語講故事感覺很神奇。你可以描述發生的事情，也可以設定場景。但有時一個動作會打斷另一個動作。這就是過去進行式和過去簡單式一起發揮作用的地方。
孩子們經常混淆這兩種時態。大人也是。這是正常的。學會將它們結合起來可以創造出清晰、令人興奮的故事。本指南可幫助父母和孩子了解其中的區別。你們將一起閱讀。你們將一起練習。你們會為自己的進步感到自豪。
讓我們從基礎開始。
什麼是過去進行式和過去簡單式？ 過去簡單式描述已完成的動作。該動作在過去開始並結束。它就像時間軸上的一個點。例如：「她打開了門。」打開發生了一次。它結束了。
過去進行式描述正在進行的動作。該動作花費了時間。它就像時間軸上的一條線。例如：「她正在走回家。」走路持續了一段時間。
現在將它們結合起來。一個動作打斷了另一個動作。「她走在回家的路上，突然下雨了。」走路（過去進行式）花費了時間。開始下雨（過去簡單式）發生在一瞬間。雨打斷了步行。
想想一部電影。過去進行式顯示背景場景。過去簡單式顯示主要事件。它們一起講述了一個完整的故事。
孩子們很容易通過例子理解這一點。「我正在吃飯，電話響了。」吃飯花費了時間。電話突然響了。鈴聲打斷了用餐。
父母可以問：當某事發生時你在做什麼？這個問題自然地使用了這兩種時態。
過去進行式和過去簡單式的規則 規則可以幫助我們避免錯誤。它們很容易學習。
過去簡單式規則：對於規則動詞，使用動詞 + -ed。例如：走 → 走了。對不規則動詞使用特殊形式。例如：去 → 去了，吃 → 吃了，看 → 看了。
過去進行式規則：使用 was/were + 動詞 + -ing。我/他/她/它 + was。你/我們/他們 + were。例如：我正在睡覺。他們正在玩。
組合規則：對較長的動作使用過去進行式。對較短的打斷使用過去簡單式。用「when」或「while」將它們連接起來。
「When」通常在過去簡單式動作之前。 「當電話響時，我正在洗澡。」電話先響了嗎？不。淋浴先開始。電話是在淋浴時響起的。
「While」通常在過去進行式動作之前。 「當我正在洗澡時，電話響了。」意思相同。不同的字序。
請記住：過去進行式動作先開始。過去簡單式動作稍後發生。簡單的動作會打斷連續的動作。
孩子們記住這個規則：長動作 = was/were + -ing。短動作 = 過去簡單式。短動作像剪刀一樣剪入長動作。
如何使用過去進行式和過去簡單式 在三種常見情況下一起使用這些時態。
情況一：中斷 某事停止了另一個動作。「我正在看書，我的兄弟喊道。」閱讀花費了時間。喊叫發生得很快。喊叫打斷了閱讀。
情況二：背景和事件 用過去進行式設定場景。然後用過去簡單式陳述主要事件。「太陽在照耀。鳥兒在唱歌。然後一輛車停在外面。」太陽和鳥兒設定了場景。汽車停下來是事件。
情況三：同時發生的兩個動作 有時兩個連續的動作同時發生。但一個動作可能會打斷另一個動作。「當媽媽在做飯時，爸爸正在看電視。然後煙霧警報器發出嗶嗶聲。」媽媽和爸爸做了兩個長動作。嗶嗶聲打斷了兩者。
父母可以使用日常生活作為例子。「當我叫你的名字時，你正在玩你的玩具。」「當我們開車回家時，我們看到了一道彩虹。」真實的時刻讓學習變得持久。
孩子們可以通過描述他們的一天來練習。「當我刷牙時，我想起了我的作業。」「當老師走進來時，我的朋友正在講笑話。」這些句子感覺很自然。它們講述了小故事。
過去進行式和過去簡單式的例子 例子建立信心。和你的孩子一起大聲朗讀這些。
例一：中斷
她走在上學的路上，發現了一枚硬幣。
他們正在看電影，突然停電了。
他正在修自行車，卻弄傷了手指。
我們正在看一個影片，門鈴響了。
例二：場景和事件
風很大。
突然，一根樹枝掉了下來。
每個人都跳得很開心。
然後音樂停止了。
寶寶睡得很香。
一輛響亮的卡車開了過去。
我正在想著晚餐。
我的朋友給我發了一張披薩的照片。
例三：While 和 when
當我等公車時，我看到了一個老朋友。
當老師來時，學生們大聲說話。
當貓睡覺時，老鼠跑過地板。
當下雨時，我們正在公園裡踢足球。
例四：問題
地震發生時你在做什麼？
你離開家時下雨了嗎？
當你走進房間時，是誰在唱歌？
昨晚我打電話時你在睡覺嗎？
每個例子讀兩遍。讓你的孩子找出長動作（過去進行式）和短動作（過去簡單式）。這需要五分鐘。它就像一個遊戲。
常見錯誤 錯誤可以幫助我們學習。不要害怕它們。輕輕地修復它們。
錯誤一：對兩個動作使用過去簡單式 錯誤：「我吃飯時電話響了。」 正確：「我正在吃飯時電話響了。」
吃飯花費了時間。鈴聲打斷了。兩個動作不能都是過去簡單式。長動作需要過去進行式。
錯誤二：對中斷使用過去進行式 錯誤：「我正在睡覺時，我的鬧鐘響了。」 正確：「我正在睡覺時，我的鬧鐘響了。」
鬧鐘響的時間很短。這是一個中斷。它需要過去簡單式。
錯誤三：忘記「was」或「were」 錯誤：「他們正在外面玩，突然下雨了。」 正確：「他們正在外面玩，突然下雨了。」
過去進行式需要 was 或 were。始終檢查。
錯誤四：錯誤的不規則動詞形式 錯誤：「她在玩耍時弄壞了她的玩具。」 正確：「她在玩耍時弄壞了她的玩具。」
Break是不規則的。Broke 是過去簡單式。慢慢練習不規則動詞。一起列一張清單。
錯誤五：錯誤使用「while」 錯誤：「當電話響時，我正在做飯。」 正確：「當電話響時，我正在做飯。」或「當我正在做飯時，電話響了。」
「While」更喜歡長動作。「When」適用於短動作。但如果你改變字序，兩者都可以使用。
將錯誤視為進步的步驟。每個錯誤的句子都教一個新的正確的句子。
比較：過去進行式與過去簡單式單獨使用 有時你只需要一個時態。其他時候你需要兩者。
單獨使用過去簡單式：動作列表。一個接一個。「我醒了。我吃了早餐。我上學了。」這說明了一個順序。沒有中斷。沒有背景。
單獨使用過去進行式：描述一個場景。沒有事件。「太陽在照耀。鳥兒在唱歌。孩子們在笑。」這描繪了一幅圖畫。沒有什麼突然發生的。
兩者結合：場景加事件。「太陽在照耀，突然出現了一朵烏雲。」閃耀的場景仍在繼續。出現的事件被打斷了。
想想相簿。單獨的過去簡單式是一張照片。單獨的過去進行式是一個沒有動作的影片。兩者結合起來是一個影片，其中某些東西突然發生變化。
孩子們通過這個例子理解：「我走回家」（一張照片）。「我正在走回家」（走路的影片）。「我走在回家的路上，突然看到一顆流星」（影片加上令人興奮的時刻）。
使用過去簡單式單獨進行快速報告。「她關上了窗戶。」使用過去進行式單獨進行描述。「她正在慢慢關上窗戶。」兩者都用於故事。「她正在關窗戶，突然一隻蝴蝶飛了進來。」
練習題 和你的孩子一起做這些練習。在紙上寫下答案。慢慢來。
練習一：選擇正確的時態 用過去進行式或過去簡單式填空。
我 __________ (看) 電視，突然燈 __________ (滅)。
當我們 __________ (吃) 午餐時，狗 __________ (跑) 掉了。
她 __________ (讀) 一本書，突然她的朋友 __________ (打電話)。
他們 __________ (玩) 足球，突然 __________ (開始) 下雪。
他 __________ (開車) 去上班，突然他 __________ (看到) 一場事故。
練習二：糾正錯誤 每個句子都有一個錯誤。正確重寫句子。
我睡著了，電話響了。
當她煮晚餐時，貓跳到了桌子上。
他們正在玩電子遊戲，突然他們的媽媽回家了。
他走在去商店的路上，突然他發現了一個錢包。
我們正在學習，突然火警響了。
練習三：完成句子 用你自己的想法完成每個句子。使用這兩種時態。
當我正在做作業時，______________。
當老師走進房間時，______________。
我的妹妹正在大聲唱歌，突然______________。
我們正在騎自行車，突然______________。
狗睡得很香，突然______________。
練習四：寫兩個短篇故事 為每個故事寫三個句子。使用這兩種時態。
故事 A：晚餐時間的驚喜訪客。 故事 B：您最喜歡的電視節目中的中斷。
答案和解釋 一起檢查你的答案。解釋每個更正。
練習一的答案：
正在看，滅了
正在吃，跑了
正在讀，打電話
正在玩，開始了
正在開車，看到了
練習二的答案：
我正在睡覺時電話響了。 （睡覺和響是不規則的。對睡覺使用過去進行式。對響使用過去簡單式。）
當她煮晚餐時，貓跳到了桌子上。 （煮需要 was。Jump 是規則的。對中斷使用過去簡單式 jumped。）
他們正在玩電子遊戲，突然他們的媽媽回家了。 （玩需要 were。Playing 是正確的。Come 是不規則的。Came 是過去簡單式。）
他走在去商店的路上，突然他發現了一個錢包。 （Find 是不規則的。Found 是過去簡單式。不要使用 was finding。）
我們正在學習，突然火警響了。 （Study 變為 studying。刪除 y，添加 ing。Ring 是不規則的。Rang 是過去簡單式。）
常見模式的解釋：
長動作總是使用 was/were + -ing。
短中斷總是使用過去簡單式。
「When」自然地連接兩者。
「While」先開始長動作。
如果你的孩子犯了錯誤，請複習「規則」部分。再練習一次。笑著看那些有趣的句子。學習最好是用耐心和微笑。
學習技巧 讓語法成為日常習慣。每天五分鐘比每週一小時更有效。
提示一：用不同的方式講睡前故事。 用這兩種時態說一個句子。「公主正在睡覺，突然龍咆哮了。」讓你的孩子添加下一個句子。「龍正在噴火，突然騎士來了。」輪流。
提示二：使用圖畫書。 打開任何兒童讀物。指向圖片。問「當主角出現時發生了什麼事？」一起描述場景。
提示三：創建中斷遊戲。 一個人開始一個長動作。「我正在穿過叢林。」另一個人打斷。「當一隻猴子偷了我的帽子！」交換角色。讓它變得愚蠢。
提示四：寫家庭日記。 每天晚上，寫一句關於你一天的句子。「我們正在吃晚餐，突然送貨員敲了敲門。」閱讀上週的句子。看看你學到了多少。
提示五：在歌曲和節目中聆聽這兩種時態。 暫停卡通。問「當某些東西改變時，角色在做什麼？」當語法與有趣的時刻聯繫起來時，孩子們學得更快。
提示六：慶祝小勝利。 你的孩子說「我正在刷牙，突然我掉了牙刷」嗎？這是完美的語法。擊掌。注意成功。不要糾正每一個錯誤。一次糾正一件事。
提示七：也成為學習者。 父母可以說「我正在煮咖啡，突然我忘了放糖。那是過去進行式和過去簡單式嗎？」孩子們喜歡教大人。讓他們向你解釋規則。
一起學習過去進行式和過去簡單式為講故事打開了大門。你的孩子會清楚地描述記憶。他們會寫出富有創意的故事。他們會更好地理解英語電影和書籍。
每天堅持練習五分鐘。使用本指南中的示例。嘲笑那些愚蠢的中斷句子。你會在兩週內看到進展。
現在一起去講一個故事。「很久很久以前，一個孩子正在學習語法，突然…」