你拿起背包。你把它放在肩上。你走路上學。
這就是「攜帶」。今天我們學習四個詞。
「Carry」（攜帶）、「carrier」（運輸者）、「carrying」（攜帶中）和「carried」（已攜帶）。
每個詞都共享著將某物從一個地方移動到另一個地方的想法。每個詞都扮演著不同的角色。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於打包和搬運。
「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？
一個動作有多種不同的形式。這裡的動作是在移動時拿著某物。
「Carry」是一個動詞。「請把雜貨拿進去。」動作。
「Carrier」是一個名詞。「郵差送來了一個包裹。」人或事物。
「Carrying」是一個名詞或動詞的一部分。「搬運沉重的箱子是很辛苦的工作。」活動。
「Carried」是一個過去式的動詞。「昨天我背著我的小弟弟。」過去的動作。
相同的詞根。不同的詞尾。不同的角色。移動的方式保持不變。
人稱代名詞會改變它們的形式
代名詞會因語法而改變。「I」（我）變成「me」（我）。「They」（他們）變成「them」（他們）。
我們的詞會因時間和角色而改變。「我每天都攜帶午餐。」現在式。
「郵差送來信件。」人。「攜帶水很累人。」活動。
「她把小狗帶回家。」過去式。
代名詞幫助我們說話更快。詞語家族幫助我們描述如何移動東西。
當孩子們知道這四個詞時，他們會清楚地談論提起和移動。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，多個詞
「Carry」是一個動詞。「把你的盤子拿到水槽。」動作。
「Carrier」是一個名詞。「航空母艦是一艘巨大的船。」事物。「病毒攜帶者傳播了病菌。」人。
「Carrying」是一個名詞。「攜帶火炬是一種榮譽。」活動。
「Carried」是一個過去式的動詞。「她小心地拿著托盤。」動作完成。
在這個家族中，我們沒有形容詞或副詞。「Carryable」（可攜帶的）存在，但很少見。
三種主要形式加上過去式。對於日常談話非常有用。
一個詞根，多種角色——詞語如何從動作發展到特質
詞根「carry」來自古法語「carier」。它的意思是通過交通工具運輸。
人們從井裡取水。他們搬運柴火。他們抱著嬰兒。
從那個詞根，我們添加「-er」來命名攜帶的人或事物。「Carrier」的意思是攜帶者。
我們添加「-ing」來命名活動。「Carrying」是這個過程。
我們添加「-ed」表示過去式。「Carried」表示攜帶已經發生。
幫助你的孩子看到這種模式。今天攜帶。昨天攜帶。運輸者做攜帶。
相同的含義，不同的角色——它是動詞還是名詞？
看看「carry」。永遠是一個動詞。「你能把這個盒子拿到樓上嗎？」動作。
「Carrier」永遠是一個名詞。「寵物運輸箱讓貓咪安全。」事物或人。
「Carrying」永遠是一個名詞或動詞的一部分。「攜帶太多袋子會傷到你的背。」名詞。「我正在攜帶一把雨傘。」動詞的一部分。
「Carried」永遠是一個過去式的動詞。「他們把桌子搬進了車庫。」
每個詞都有一個明確的角色。沒有混淆。
教孩子們看詞尾。「-er」表示人或事物。「-ing」表示活動。「-ed」表示過去式。
「Carry」單獨表示現在的動作。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加「-ly」？
我們沒有在這些詞中添加「-ly」。沒有「carryly」。沒有「carrierly」。沒有「carriedly」。
如果你想描述某人如何攜帶，請使用一個單獨的副詞。「她小心地攜帶。」「他們迅速地攜帶。」
這個家族保持簡單。專注於動詞和名詞形式。
孩子們會最常使用「carry」和「carried」。「Carrier」和「carrying」緊隨其後。
這對於日常對話來說已經足夠了。
小心拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等）
拼寫有一個重要的變化。在添加「-ed」和「-er」之前，「y」會變成「i」。
對於「carried」：Carry + ed。將「y」更改為「i」。然後添加「ed」。Carri + ed = carried。
對於「carrier」：Carry + er。將「y」更改為「i」。然後添加「er」。Carri + er = carrier。
對於「carrying」：Carry + ing。保留「y」。不要更改。Carry + ing = carrying。
為什麼？因為「-ing」以元音開頭。規則：在添加「-ed」和「-er」之前，將「y」更改為「i」。在「-ing」之前保留「y」。
和你的孩子一起練習這個。寫下「carry」。劃掉「y」。寫下「i」。添加「ed」。你得到「carried」。
對於「carrying」，只需添加「ing」。沒有變化。
沒有雙字母。只有「y」變成「i」的規則。
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用 carry、carrier、carrying 或 carried 填空。
請 _____ 你的水壺到野餐地點。（動作動詞，現在時）
郵件 _____ 每天在兩點鐘到達。（人）
_____ 重箱子會傷到你的背。（活動，開始句子）
她 _____ 熟睡的嬰兒到嬰兒床。（過去式動詞）
寵物 _____ 在車裡保護你的狗。（事物）
我正在 _____ 一個裝滿書的背包。（動詞的一部分，帶有 am）
上週我們 _____ 所有的椅子到車庫。（過去式）
_____ 奧運火炬是一項巨大的榮譽。（活動）
答案：1 carry，2 carrier，3 Carrying，4 carried，5 carrier，6 carrying，7 carried，8 carrying。
數字 3 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭。
數字 6 使用「carrying」和「am」。「I am carrying」是現在進行時。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞語家族
一起攜帶東西。「請把這本書拿到架子上。」
說出運輸者的名字。「你是午餐盒的運輸者。」
談論攜帶作為一種活動。「把洗衣物搬到樓上是很好的鍛鍊。」
玩一個過去式的遊戲。你說「今天我攜帶」。你的孩子說「昨天我攜帶」。
使用玩具郵車。「郵差送來信件。」
打包行李箱。「我們正在攜帶旅行的衣服。」
去大自然散步。攜帶一個裝葉子的袋子。「你正在攜帶自然袋。」
畫一個運輸者。一輛送貨卡車。一個背包。一個寵物箱。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「I carryed it」，請輕聲說「我們說 carried」。
當你的孩子正確使用「carrier」時，慶祝一下。這個詞有很多含義。「郵差。寵物運輸者。航空母艦。」
閱讀一本關於助手的書。郵差、雜貨運輸者、袋子運輸者。
請記住，「carry」可以表示拿著或支撐。「柱子支撐著屋頂。」「你唱歌時會唱出曲調。」
明天你將攜帶雜貨。你將看到一個郵差。你將繼續攜帶東西。你將記住你昨天攜帶的東西。
你的孩子可能會說「讓我來當運輸者」。你會遞給他們一個小盒子。
繼續攜帶。繼續命名運輸者。繼續談論攜帶。繼續使用 carried 表示昨天。
你的孩子將在語言和助人方面成長。為他人攜帶是一種善舉。
