你隨著音樂擺動身體。你輕敲腳步。你擺動手臂。
這就是跳舞。今天我們學習四個詞。
「跳舞」、「舞者」、「跳舞的」和「適合跳舞的」。
每個詞都分享了有節奏地移動的想法。每個詞都扮演不同的角色。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於音樂和快樂。
什麼是「同一個詞，不同的形式」的意思？
一個動作呈現不同的形狀。這裡的動作是有節奏地隨著聲音移動。
「跳舞」是一個動詞。「請和我一起跳舞。」動作。
「跳舞」也是一個名詞。「探戈是一種美麗的舞蹈。」藝術形式。
「舞者」是一個名詞。「芭蕾舞者跳得很高。」人。
「跳舞的」是一個名詞或形容詞。「跳舞是很好的運動。」活動。「跳舞的火焰。」描述。
「適合跳舞的」是一個形容詞。「節奏讓這首歌適合跳舞。」描述音樂。
相同的詞根。不同的結尾。不同的工作。動作保持不變。
人稱代名詞改變它們的形式
代名詞因語法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞因角色和描述而改變。「我每個星期六都跳舞。」現在式。
「舞者旋轉。」人。「跳舞讓你保持健康。」活動。
「這首歌適合跳舞。」描述。
代名詞幫助我們說話更快。詞族幫助我們談論派對和表演。
當孩子們知道這四個詞時，他們會描述音樂和樂趣。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家庭，許多詞
「跳舞」用作動詞。「像沒人看著你一樣跳舞。」動作。
「跳舞」也用作名詞。「舞蹈有五個部分。」藝術。
「舞者」是一個名詞。「她是一位專業舞者。」人。
「跳舞的」是一個名詞。「跳舞可以提升你的情緒。」活動。
「跳舞的」也是一個形容詞。「跳舞的葉子在風中旋轉。」描述。
「適合跳舞的」是一個形容詞。「這個播放列表非常適合跳舞。」描述音樂。
我們有副詞「適合跳舞地」（很少見）。跳過它們。
六種含義。非常快樂的家庭。
一個詞根，多種角色 – 詞語如何從動作發展到品質
詞根「dance」來自古法語「danser」，源自拉丁語「dansare」。
從那個詞根，我們添加「-er」來命名這個人。「舞者」的意思是跳舞的人。
我們添加「-ing」來命名活動或描述像舞蹈一樣移動的事物。
我們添加「-able」來製作一個形容詞，意思是「適合跳舞」。「適合跳舞的」意思是你可以隨著它跳舞。
幫助你的孩子看到這種模式。跳舞是動作或藝術。舞者是人。跳舞的是活動。適合跳舞的描述音樂。
相同的含義，不同的工作 – 它是動詞還是名詞？
看看句子中的「跳舞」。問：它是一個動作嗎？或者它是一種藝術形式？
「讓我們跳舞！」動作。動詞。
「華爾滋是一種經典的舞蹈。」藝術形式。名詞。
同一個詞。兩種工作。上下文告訴你。
現在看看「舞者」。永遠是一個名詞。「舞者在演出後鞠躬。」
「跳舞的」是一個名詞或形容詞。「跳舞很有趣。」名詞。「跳舞的鳥。」形容詞。
「適合跳舞的」永遠是一個形容詞。「專輯中的每首歌都適合跳舞。」
教孩子們看結尾。「-er」名詞（人）。「-ing」名詞或形容詞。「-able」形容詞。
單獨的「跳舞」可以是動詞或名詞。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候添加 -ly？
我們在「適合跳舞的」中添加「-ly」來製作「適合跳舞地」。非常罕見。「這首歌流暢地適合跳舞。」跳過它。
我們不在「跳舞」、「舞者」或「跳舞的」中添加「-ly」。
對於孩子們來說，跳過這些副詞。專注於主要的詞。
「跳舞」用於動作或藝術。「舞者」用於人。「跳舞的」用於活動。「適合跳舞的」用於音樂。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變為 i 等）
這裡的拼寫非常規律。沒有雙字母。沒有 y 變為 i 的變化。
「跳舞」添加「-er」來製作「舞者」。去掉「e」。Danc + er = 舞者。
「跳舞」添加「-ing」來製作「跳舞的」。去掉「e」。Danc + ing = 跳舞的。
「跳舞」添加「-able」來製作「適合跳舞的」。保留「e」。Dance + able = 適合跳舞的。（為什麼？因為「適合跳舞的」看起來更適合「e」？是的，我們在這裡為「-able」保留「e」）。
所以規則是：對於「-er」和「-ing」，去掉「e」。對於「-able」，保留「e」。
和你的孩子一起練習。寫下「跳舞」。去掉「e」。添加「er」。你得到「舞者」。添加「ing」。你得到「跳舞的」。保留「e」，添加「able」。你得到「適合跳舞的」。
沒有雙字母。非常乾淨。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用跳舞、舞者、跳舞的或適合跳舞的填空。
讓我們_____這首朗朗上口的歌。（動作動詞）
芭蕾_____每天練習數小時。（人）
_____是表達自己的好方法。（活動）
這音樂是如此_____；我無法停止移動。（形容詞）
_____地板擠滿了人。（名詞，但「舞池」– 這裡「跳舞」是複合詞的一部分。我們需要「跳舞」作為名詞：舞蹈很美。）
讓我們調整：「_____很美，值得一看。」（名詞，藝術形式）→ 跳舞
她是一位才華橫溢的_____，在百老匯演出。（人）
_____火焰在壁爐裡令人著迷。（形容詞）
他的音樂非常_____；每個人都起身移動。（形容詞）
答案：1 跳舞，2 舞者，3 跳舞的，4 適合跳舞的，5 跳舞，6 舞者，7 跳舞的，8 適合跳舞的。
數字 3 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭。
數字 7 使用「跳舞的」作為形容詞來描述火焰。
給父母的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族
一起跳舞。「讓我們在客廳跳舞！」
說出舞者的名字。「你是一位出色的舞者。」
談論跳舞的樂趣。「跳舞讓我的心快樂。」
找到適合跳舞的音樂。「這首歌適合跳舞。感受節奏。」
玩一個遊戲。你播放一首歌。你的孩子說「適合跳舞的」或「不適合跳舞的」。
編一個傻舞。給它起個名字。
在線觀看舞蹈表演。指向舞者。
閱讀一本關於舞蹈的書。「長頸鹿不會跳舞」，作者是 Giles Andreae。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「跳舞」而不是「跳舞的」，請輕輕地說「跳舞的是活動。讓我們跳舞是動作。」
當你的孩子使用「適合跳舞的」時，慶祝一下。這個詞很有趣而且不尋常。
解釋說「適合跳舞的」是音樂評論家使用的詞。這意味著節奏讓你想要移動。
明天你將隨著收音機跳舞。你將在電視上看到舞者。你將在派對上享受跳舞。你將播放適合跳舞的音樂。
你的孩子可能會說「你是我最喜歡的舞者」。你會讓他們轉圈。
繼續跳舞。繼續成為舞者。繼續熱愛跳舞。繼續尋找適合跳舞的節拍。
你的孩子將在語言和快樂中成長。跳舞是一種通用語言。文字幫助我們分享它。
