生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡廣泛的概念。上週三，山姆想說某件事很平常。他大喊：「我是一個概括！」大家都笑了。他們以為他指的是一條規則。山姆覺得很傻。這種情況發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為「一般」、「通常」、「概括」、「概括化」和「概括化中」。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你將完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
「一般」是廣泛的明星。它描述某事很平常。我們稱它為「廣泛之星」。 「通常」是廣泛的助手。它表示某事以通常的方式發生。我們稱它為「廣泛助手」。 「概括」是廣泛的命名者。它從細節中命名一條規則。我們稱它為「廣泛命名者」。 「概括化」是廣泛的標記者。它表示某事以前被變得平常。我們稱它為「廣泛標記者」。 「概括化中」是廣泛的行動。它表示現在使之平常的行為。我們稱它為「廣泛行動」。
現在，讓我們探討它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天都「一般」。他經常「通常」地行動。他現在正在「概括化中」。他昨天「概括化」了。他每天晚上都研究「概括」。
在遊樂場，山姆看到孩子們很「一般」。他們在那裡「通常」地玩耍。他現在正在「概括化中」。他上週「概括化」了。他經常談論「概括」。
在學校，山姆學會了「一般」。他今天「通常」地工作。他現在正在「概括化中」。他今天早上「概括化」了。他在課堂上閱讀「概括」。
在自然界中，山姆看著一隻鳥很「一般」。它現在「通常」地行動。他現在正在「概括化中」。它去年春天「概括化」了。他想像著鳥的「概括」。
每個詞都顯示時間。「一般」描述現在。「通常」顯示現在的方式。「概括」命名現在。「概括化」顯示過去的行為。「概括化中」顯示現在的行為。
角色維度
文字有工作。有些描述。有些修飾。有些命名。有些行動。
在家裡，「一般」描述。「他很一般。」「通常」修飾。「他通常地行動。」「概括」命名。「談論概括。」「概括化」描述過去。「他昨天概括化了。」「概括化中」行動。「他正在概括化中。」
在遊樂場，「一般」描述。「孩子們很一般。」「通常」修飾。「他們通常地玩耍。」「概括」命名。「談論概括。」「概括化」描述過去。「他上週概括化了。」「概括化中」行動。「他正在概括化中。」
在學校，「一般」描述。「學生很一般。」「通常」修飾。「通常地工作。」「概括」命名。「閱讀概括。」「概括化」描述過去。「他今天早上概括化了。」「概括化中」行動。「他正在概括化中。」
在自然界中，「一般」描述。「鳥很一般。」「通常」修飾。「它通常地行動。」「概括」命名。「想像鳥的概括。」「概括化」描述過去。「它去年春天概括化了。」「概括化中」行動。「他正在概括化中。」
廣泛之星描述。廣泛助手修飾動作。廣泛命名者命名概念。廣泛標記者顯示完成。廣泛行動顯示正在進行。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他則單獨存在。
在家裡，「一般」單獨存在。「他很一般。」「通常」需要一個動詞。「通常地行動。」「概括」需要「談論」或「的」。「談論概括。」「概括化」單獨存在或與助手一起。「他概括化了。」「概括化中」需要「是」或「正在」。「他正在概括化中。」
在遊樂場，「一般」單獨存在。「孩子們很一般。」「通常」需要一個動詞。「通常地玩耍。」「概括」需要「談論」或「的」。「談論概括。」「概括化」單獨存在。「他概括化了。」「概括化中」需要「是」。「他正在概括化中。」
在學校，「一般」單獨存在。「學生很一般。」「通常」需要一個動詞。「通常地工作。」「概括」需要「閱讀」或「的」。「閱讀概括。」「概括化」單獨存在。「他概括化了。」「概括化中」需要「是」。「他正在概括化中。」
在自然界中，「一般」單獨存在。「鳥很一般。」「通常」需要一個動詞。「通常地行動。」「概括」需要「想像」或「的」。「想像鳥的概括。」「概括化」單獨存在。「它概括化了。」「概括化中」需要「是」。「他正在概括化中。」
廣泛之星是獨立的。廣泛助手喜歡動詞。廣泛命名者喜歡動詞。廣泛標記者是獨立的。廣泛行動喜歡連繫動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「他很一般」用於描述。說「通常地行動」用於方式。說「談論概括」用於概念。說「他概括化了」用於過去。說「他正在概括化中」用於進行中。
在遊樂場，「孩子們很一般」描述他們。「通常地玩耍」顯示方式。「談論概括」命名概念。「他概括化了」是過去。「他正在概括化中」是現在。
在學校，「學生很一般」描述。「通常地工作」顯示方式。「閱讀概括」命名概念。「他概括化了」是過去。「他正在概括化中」是現在。
在自然界中，「鳥很一般」描述。「通常地行動」顯示方式。「想像鳥的概括」命名概念。「它概括化了」是過去。「他正在概括化中」是現在。
使用廣泛之星進行描述。使用廣泛助手進行修飾。使用廣泛命名者命名概念。使用廣泛標記者表示過去。使用廣泛行動表示正在進行。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「概括」用作形容詞。錯誤：「概括規則。」正確：「一般規則。」為什麼？「概括」是一個名詞。它命名一個概念。它不能描述。只有「一般」才能描述。記憶提示：「概括命名，一般描述。」
陷阱二：將「一般」用作概念。錯誤：「談論一般。」正確：「談論概括。」為什麼？「一般」是一個形容詞。它描述。它不能命名一個概念。只有「概括」才能命名它。記憶提示：「一般描述，概括命名。」
陷阱三：將「通常」用作名詞。錯誤：「我有一個通常。」實際上「通常」是一個副詞。它修飾動詞。它不能成為一件事。記憶提示：「通常修飾動詞。」
陷阱四：將「概括化」用作現在時動詞。錯誤：「我現在概括化了。」正確：「我現在概括。」但我們在核心關鍵字中沒有「概括」。我們的核心關鍵字是一般、通常、概括、概括化、概括化中。所以我們用「一般」來描述現在，用「概括化中」來表示現在進行時的動作。所以正確：「我現在正在概括化中。」記憶提示：「現在需要概括化中，過去需要概括化。」
陷阱五：將「概括化中」用作名詞。錯誤：「我有一個概括化中。」實際上「概括化中」可以是動名詞，但我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡概括化中。」但陷阱：用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個概括化中。」正確：「我正在概括化中。」為什麼？「概括化中」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「概括化中行動，而不是一件事。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「一般通常概括概括化概括化中。」正確：「他很一般。通常地行動。談論概括。他概括化了。我正在概括化中。」現在清楚了。始終提問：描述？方式？概念？過去？正在進行？記憶提示：「描述、方式、概念、過去、正在進行—選擇一個。」
陷阱七：在沒有動詞的情況下使用「概括」。錯誤：「談論概括。」實際上是可以的，但更好的是：「談論概括。」記憶提示：「概括喜歡動詞，如談論。」
陷阱八：在沒有動詞的情況下使用「通常」。錯誤：「他通常。」正確：「他通常地行動。」為什麼？「通常」是副詞。它需要一個動詞。記憶提示：「通常需要一個動詞。」
陷阱九：將「概括化」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「規則概括化。」實際上這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「規則被概括化了。」不典型。更好：「他概括化了規則。」記憶提示：「概括化是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「一般」和「平常」。錯誤：「他很平常。」實際上兩者都可以，但「一般」更廣泛。記憶提示：「一般是廣泛的，平常是常見的。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把所有內容整合在一起。如果你將某事描述為平常，請使用「一般」。如果你顯示某事以通常的方式發生，請使用「通常」，並帶有動詞。如果你從細節中命名一條規則，請使用「概括」，並帶有動詞，如「談論」。如果你談論以前使之平常，請單獨使用「概括化」或與助手一起使用。如果你顯示現在使之平常的行為，請使用「概括化中」，並帶有「是」或「正在」。記住他們的夥伴。「一般」單獨存在。「通常」喜歡動詞。「概括」喜歡動詞。「概括化」單獨存在。「概括化中」喜歡連繫動詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「今天很___。」選項：通常 / 一般。答案：一般。因為它描述狀態。
場景：遊樂場。山姆喊道：「___地行動！」選項：概括 / 通常。答案：通常。因為它顯示方式。
場景：學校。老師說：「他昨天___。」選項：概括化中 / 概括化。答案：概括化。因為它顯示過去的行為。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，我概括了規則。他是一個一般。她通常現在。他們有概括化中。」
修復：「昨天，我概括化了規則。他很一般。她現在通常地行動。他們正在概括化中。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「一般」和「概括」。範例：我們很一般。爸爸談論概括。
場景：自然遠足。使用「概括化」和「概括化中」。範例：鳥概括化了行為。它正在概括化習慣。
你學到了什麼
你學會了區分一般、通常、概括、概括化和概括化中。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡想一件一般的事情。在晚餐時用「概括」說一句話。今天下午畫一幅鳥類概括行為的圖畫。每天堅持練習。
