生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡給予許可。上個星期五，山姆想說他允許了某事。他喊道：「我是 letter！」大家都笑了。他們以為他說的是便條。山姆覺得很傻。這種情況發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有特殊的工作。我們稱它們為 let、letting、let、lets 和 letter。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Let 是允許之星。它做允許的動作。我們稱它為「允許之星」。Letting 是允許的動作。它顯示現在正在給予許可的行為。我們稱它為「允許動作」。Let 也是允許標記。它顯示許可發生在之前。我們稱它為「已允許標記」。Lets 是允許之星。它顯示某人經常給予許可。我們稱它為「允許之星」。Letter 是允許命名者。它命名書面便條。我們稱它為「允許命名者」。
現在，讓我們探討它們的五種區別。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 let。他現在正在 letting。他昨天 let。他每晚 lets。他經常寫 letter。
在遊樂場，山姆看到孩子們 let。他們正在 letting。他上週 let。他經常 lets。他注意到那裡有一封 letter。
在學校，山姆學會了 let。他現在正在 letting。他今天早上 let。他在課堂上 lets。他今天學習 letter。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 let。它現在正在 letting。它去年春天 let。它 lets 其他人通過。他想像著一封鳥 letter。
每個詞都顯示時間。Let 現在起作用。Letting 顯示現在的動作。Let 顯示過去的動作。Lets 顯示習慣。Letter 命名現在。
角色維度
文字有工作。有些動作。有些命名。
在家裡，let 起作用。「Let 我玩。」Letting 起作用。「他正在 letting。」Let 描述過去。「他昨天 let。」Lets 起作用。「他經常 lets。」Letter 命名。「寫一封 letter。」
在遊樂場，let 起作用。「孩子們 let 輪流。」Letting 起作用。「他們正在 letting。」Let 描述過去。「他上週 let。」Lets 起作用。「他經常 lets。」Letter 命名。「看一封 letter。」
在學校，let 起作用。「Let 班級。」Letting 起作用。「他正在 letting。」Let 描述過去。「他今天早上 let。」Lets 起作用。「他在課堂上 lets。」Letter 命名。「學習 letter。」
在大自然中，let 起作用。「鳥 lets 通過。」Letting 起作用。「它正在 letting。」Let 描述過去。「它去年春天 let。」Lets 起作用。「它 lets 通過。」Letter 命名。「想像鳥 letter。」
允許之星起作用。允許動作顯示正在做。已允許標記顯示已完成。允許之星顯示習慣。允許命名者命名事物。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他詞單獨存在。
在家裡，let 單獨存在。「Let 玩。」Letting 需要「is」或「are」。「他正在 letting。」Let 單獨存在。「他 let。」Lets 單獨存在。「他 lets。」Letter 需要一個動詞。「寫 letter。」
在遊樂場，let 單獨存在。「孩子們 let。」Letting 需要「is」。「他們正在 letting。」Let 單獨存在。「他 let。」Lets 單獨存在。「他 lets。」Letter 需要一個動詞。「看 letter。」
在學校，let 單獨存在。「Let 班級。」Letting 需要「is」。「他正在 letting。」Let 單獨存在。「他 let。」Lets 單獨存在。「他 lets。」Letter 需要一個動詞。「學習 letter。」
在大自然中，let 單獨存在。「鳥 lets。」Letting 需要「is」。「它正在 letting。」Let 單獨存在。「它 let。」Lets 單獨存在。「它 lets。」Letter 需要一個動詞。「想像 letter。」
允許之星是獨立的。允許動作喜歡連繫動詞。已允許標記是獨立的。允許之星是獨立的。允許命名者喜歡動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「let 玩」表示動作。說「他正在 letting」表示正在進行。說「他 let」表示過去。說「他 lets」表示習慣。說「寫 letter」表示便條。
在遊樂場，「孩子們 let 輪流」顯示動作。「他們正在 letting」表示現在。「他 let」表示過去。「他 lets」表示習慣。「看 letter」命名便條。
在學校，「let 班級」是任務。「他正在 letting」表示現在。「他 let」表示過去。「他 lets」是例行公事。「學習 letter」命名便條。
在大自然中，「鳥 lets 通過」是自然的。「它正在 letting」表示現在。「它 let」表示過去。「它 lets」是本能。「想像鳥 letter」命名便條。
使用允許之星表示動作。使用允許動作表示正在做。使用已允許標記表示過去。使用允許之星表示習慣。使用允許命名者命名 letter。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「letter」用作動詞。錯誤：「I letter you play。」正確：「I let you play。」為什麼？「Letter」是一個名詞。它命名便條。它不能顯示動作。只有「let」才能做到。記憶技巧：「Letter 命名，let 動作。」
陷阱二：將「let」用作便條。錯誤：「Write a let。」正確：「Write a letter。」為什麼？「Let」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名便條。只有「letter」才能命名它。記憶技巧：「Let 動作，letter 命名。」
陷阱三：將「letting」用作名詞。錯誤：「I have a letting。」實際上「letting」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love letting。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a letting。」正確：「I am letting。」為什麼？「Letting」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶技巧：「Letting 動作，不是一件事。」
陷阱四：在「now」之後將「let」用作現在時。錯誤：「I let now。」正確：「I am letting now。」為什麼？「Now」需要持續的動作。「Let」是基本形式。使用「letting」與「is」。記憶技巧：「Now 需要 letting，let 是基本形式。」
陷阱五：將「lets」用於過去的動作。錯誤：「He lets yesterday。」正確：「He let yesterday。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Lets」是現在時。使用「let」表示過去。記憶技巧：「Yesterday 需要 let，習慣需要 lets。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「The let letting let lets letter。」正確：「I let. I am letting. He let. He lets. Write a letter.」現在清楚了。始終問：動作？正在進行？過去？習慣？便條？記憶技巧：「動作，正在進行，過去，習慣，便條—選擇一個。」
陷阱七：將「letter」用作沒有動詞。錯誤：「Talk letter。」實際上可以，但更好：「Talk about letter。」記憶技巧：「Letter 喜歡動詞，例如 talk。」
陷阱八：將「letting」用作沒有連繫動詞。錯誤：「He letting。」正確：「He is letting。」為什麼？「Letting」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶技巧：「Letting 需要 is 或 are。」
陷阱九：將「let」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「Permission let。」實際上，這可以是簡單的過去時，但作為形容詞：「The permission was let。」不典型。更好：「He let permission。」記憶技巧：「Let 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「let」和「allow」。錯誤：「I allow you play。」兩者都可以，但「let」更隨意。記憶技巧：「Let 是隨意的，allow 是正式的。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論給予許可，使用「let」。如果你顯示現在正在 letting 的行為，使用「letting」與「is」或「are」。如果你談論之前給予許可，單獨使用「let」。如果你談論經常給予許可，使用「lets」。如果你命名書面便條，使用「letter」和一個動詞，例如「write」。記住他們的夥伴。「Let」單獨存在。「Letting」喜歡連繫動詞。「Let」單獨存在表示過去。「Lets」單獨存在。「Letter」喜歡動詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ me play。」選項：Letter / Let。答案：Let。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「I am ___ now！」選項：Let / Letting。答案：Letting。因為它顯示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「He ___ every day。」選項：Let / Lets。答案：Lets。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「Yesterday, I letter you play. He is a let. She letting now. They have lets.」
修復：「Yesterday, I let you play. He is letting. She is letting now. They let.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「let」和「letter」。範例：We let guests eat. Dad writes a letter.
場景：大自然遠足。使用「let」和「lets」。範例：Bird let others pass. It lets often.
你學到了什麼
你學會了區分 let、letting、let、lets 和 letter。你練習了在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天讓朋友在家玩。在晚餐時用「letter」說一句話。今天下午畫一幅鳥讓其他人通過的畫。每天堅持練習。
