生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡未經允許就拿東西。上個星期二，山姆想說他拿了一塊餅乾。他喊道：「我是搶匪！」大家都笑了。他們以為他說的是罪犯。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 rob、robbery、robbing、robbed、robber 和 robbers。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識成員。
Rob 是拿取之星。它做未經允許拿取的動作。我們稱它為「拿取之星」。Robbery 是拿取命名者。它命名偷竊的行為。我們稱它為「拿取命名者」。Robbing 是拿取的動作。它顯示現在拿取的行為。我們稱它為「拿取動作」。Robbed 是拿取標記。它顯示拿取發生在之前。我們稱它為「拿取標記」。Robber 是拿取命名者的人。它命名偷竊的人。我們稱它為「拿取命名者的人」。Robbers 是拿取命名者的人們。它命名多個小偷。我們稱它為「拿取命名者的人們」。
現在，讓我們探討它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 rob。他現在正在 robbing。他昨天 robbed。他現在是一個 robber。他害怕 robbery。
在遊樂場，山姆看到孩子們 rob。他們在那裡 robbing。他上週 robbed。他是一個 robber。他們害怕 robbery。
在學校，山姆學會 rob。他現在正在 robbing。他今天早上 robbed。他是一個 robber。他學習 robbery。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 rob。它現在正在 robbing。它去年春天 robbed。它是一個 robber。它想像 robbery。
每個詞都顯示時間。Rob 現在行動。Robbing 顯示現在的動作。Robbed 顯示過去的動作。Robbery 命名動作。Robber 命名人。Robbers 命名人們。
工作維度
文字有工作。一些行動。一些命名。
在家裡，rob 行動。「Rob 餅乾。」Robbing 行動。「他正在 robbing。」Robbed 描述過去。「他昨天 robbed。」Robbery 命名。「害怕 robbery。」Robber 命名。「他是一個 robber。」Robbers 命名。「看 robbers。」
在遊樂場，rob 行動。「孩子們 rob 零食。」Robbing 行動。「他們正在 robbing。」Robbed 描述過去。「他們上週 robbed。」Robbery 命名。「他們害怕 robbery。」Robber 命名。「他是一個 robber。」Robbers 命名。「看 robbers。」
在學校，rob 行動。「Rob 鉛筆。」Robbing 行動。「他正在 robbing。」Robbed 描述過去。「他今天早上 robbed。」Robbery 命名。「學習 robbery。」Robber 命名。「他是一個 robber。」Robbers 命名。「看 robbers。」
在大自然中，rob 行動。「鳥 rob 樹枝。」Robbing 行動。「它正在 robbing。」Robbed 描述過去。「它去年春天 robbed。」Robbery 命名。「想像 robbery。」Robber 命名。「它是一個 robber。」Robbers 命名。「看 robbers。」
拿取之星行動。拿取動作顯示正在做。拿取標記顯示已完成。拿取命名者命名動作。拿取命名者的人命名人。拿取命名者的人們命名人們。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，rob 單獨存在。「Rob 餅乾。」Robbing 需要「is」或「are」。「他正在 robbing。」Robbed 單獨存在。「他 robbed。」Robbery 需要一個動詞。「害怕 robbery。」Robber 需要「a」或「the」。「他是一個 robber。」Robbers 需要「some」或「the」。「看 robbers。」
在遊樂場，rob 單獨存在。「孩子們 rob。」Robbing 需要「is」或「are」。「他們正在 robbing。」Robbed 單獨存在。「他們 robbed。」Robbery 需要一個動詞。「害怕 robbery。」Robber 需要「a」。「他是一個 robber。」Robbers 需要「some」。「看 robbers。」
在學校，rob 單獨存在。「Rob 鉛筆。」Robbing 需要「is」。「他正在 robbing。」Robbed 單獨存在。「他 robbed。」Robbery 需要一個動詞。「學習 robbery。」Robber 需要「a」。「他是一個 robber。」Robbers 需要「some」。「看 robbers。」
在大自然中，rob 單獨存在。「鳥 rob。」Robbing 需要「is」。「它正在 robbing。」Robbed 單獨存在。「它 robbed。」Robbery 需要一個動詞。「想像 robbery。」Robber 需要「a」。「它是一個 robber。」Robbers 需要「some」。「看 robbers。」
拿取之星是獨立的。拿取動作喜歡連繫動詞。拿取標記是獨立的。拿取命名者喜歡動詞。拿取命名者的人喜歡冠詞。拿取命名者的人們喜歡量詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「rob 餅乾」表示動作。說「他正在 robbing」表示正在進行。說「他 robbed」表示過去。說「害怕 robbery」表示命名動作。說「他是一個 robber」表示這個人。說「看 robbers」表示許多人。
在遊樂場，「孩子們 rob 零食」表示動作。「他們正在 robbing」表示現在。「他們 robbed」表示過去。「他們害怕 robbery」表示命名動作。「他是一個 robber」表示命名人。「看 robbers」表示命名許多人。
在學校，「rob 鉛筆」是任務。「他正在 robbing」表示現在。「他 robbed」表示過去。「學習 robbery」表示命名動作。「他是一個 robber」描述人。「看 robbers」表示命名許多人。
在大自然中，「鳥 rob 樹枝」是自然的。「它正在 robbing」表示現在。「它 robbed」表示過去。「想像 robbery」表示命名動作。「它是一個 robber」命名鳥。「看 robbers」表示命名許多人。
使用拿取之星表示行動。使用拿取動作表示顯示正在做。使用拿取標記表示過去。使用拿取命名者表示命名 robbery。使用拿取命名者的人表示命名 robber。使用拿取命名者的人們表示命名 robbers。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：使用「robber」作為動詞。錯誤：「I robber the cookie。」正確：「I rob the cookie。」為什麼？「Robber」是一個名詞。它命名一個人。它不能顯示動作。只有「rob」才能做到這一點。記憶提示：「Robber 命名，rob 行動。」
陷阱二：使用「rob」作為人。錯誤：「He is a rob。」正確：「He is a robber。」為什麼？「Rob」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名一個人。只有「robber」才能命名它。記憶提示：「Rob 行動，robber 命名。」
陷阱三：使用「robbing」作為名詞。錯誤：「I have a robbing。」實際上「robbing」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love robbing。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a robbing。」正確：「I am robbing。」為什麼？「Robbing」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Robbing 行動，不是一件事。」
陷阱四：使用「robbed」作為現在時動詞。錯誤：「I robbed now。」正確：「I rob now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Robbed」是過去時。使用「rob」表示現在。記憶提示：「Now 需要 rob，過去需要 robbed。」
陷阱五：使用「robs」表示過去的動作。錯誤：「He robs yesterday。」正確：「He robbed yesterday。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Robs」是現在時。使用「robbed」表示過去。記憶提示：「Yesterday 需要 robbed，習慣需要 robs。」
陷阱六：使用「robbery」作為動詞。錯誤：「I robbery the cookie。」正確：「I fear robbery。」為什麼？「Robbery」是一個名詞。它命名這個行為。它不能顯示動作。只有「rob」才能做到這一點。記憶提示：「Robbery 命名，rob 行動。」
陷阱七：在一句話中混淆所有六個。錯誤：「The rob robbing robbed robbery robber robbers。」正確：「I rob. I am robbing. I robbed. Fear robbery. He is a robber. See robbers.」現在清楚了。始終問：動作？正在進行？過去？行為名稱？人？人們？記憶提示：「動作、正在進行、過去、行為名稱、人、人們—選擇一個。」
陷阱八：使用「robber」而沒有冠詞。錯誤：「He is robber。」正確：「He is a robber。」為什麼？「Robber」是可數的。它需要「a」或「the」。記憶提示：「Robber 需要『a』或『the』。」
陷阱九：使用「robbing」而沒有連繫動詞。錯誤：「He robbing。」正確：「He is robbing。」為什麼？「Robbing」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Robbing 需要 is 或 are。」
陷阱十：使用「robbed」作為沒有助手的形容詞。錯誤：「Cookie robbed。」實際上這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「The cookie was robbed。」不典型。更好：「He robbed the cookie。」記憶提示：「Robbed 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十一：混淆「rob」和「steal」。錯誤：「I steal the cookie。」兩者都可以，但「rob」通常表示以武力拿走。記憶提示：「Rob 使用武力，steal 很安靜。」
陷阱十二：使用「robs」作為單數。錯誤：「A robs is here。」正確：「A rob is here。」或「Many robs are here。」為什麼？「Robs」是複數。記憶提示：「Robs 是複數，rob 是單數。」
陷阱十三：錯誤地使用「robbery」作為複數。錯誤：「Two robberies is here。」實際上「robberies」是複數。但我們只有「robbery」作為單數。我們將其視為單數。記憶提示：「Robbery 是單數，添加 s 表示複數。」
陷阱十四：使用「robber」作為複數。錯誤：「Two robbers is here。」實際上「robbers」是複數。但我們只有「robber」作為單數。我們將其視為單數。記憶提示：「Robber 是單數，添加 s 表示複數。」
陷阱十五：使用「robbing」作為過去時。錯誤：「I robbing yesterday。」正確：「I was robbing yesterday。」或「I robbed yesterday。」記憶提示：「Robbing 是現在時，過去需要 was 或 robbed。」
陷阱十六：使用「rob」作為名詞。錯誤：「He is a rob。」正確：「He is a robber。」記憶提示：「Rob 是動詞，robber 是名詞。」
陷阱十七：使用「robbery」而沒有動詞。錯誤：「He robbery。」正確：「He fears robbery。」記憶提示：「Robbery 需要動詞。」
陷阱十八：使用「robbed」與「is」。錯誤：「He is robbed yesterday。」正確：「He robbed yesterday。」記憶提示：「Is 與 robbed 是錯誤的，使用過去簡單式。」
陷阱十九：使用「robbers」作為單數。錯誤：「A robbers is here。」正確：「A robber is here。」記憶提示：「Robbers 是複數。」
陷阱二十：使用「robbing」作為形容詞。錯誤：「The robbing cookie。」正確：「The cookie is being robbed。」記憶提示：「Robbing 行動，而不是描述。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會很容易地躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都結合起來。如果你談論未經允許的拿取，使用「rob」。如果你顯示現在搶劫的行為，使用「robbing」與「is」或「are」。如果你談論之前拿取，使用單獨的「robbed」。如果你命名偷竊的行為，使用「robbery」與動詞，例如「fear」。如果你命名一個小偷，使用「robber」與「a」或「the」。如果你命名許多小偷，使用「robbers」與「some」或「the」。記住他們的夥伴。「Rob」單獨存在。「Robbing」喜歡連繫動詞。「Robbed」單獨存在。「Robbery」喜歡動詞。「Robber」喜歡冠詞。「Robbers」喜歡量詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ the cookie。」選項：Robber / Rob。答案：Rob。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「我現在是 ___！」選項：Robbed / Robbing。答案：Robbing。因為它顯示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「他 ___ 每天。」選項：Robbed / Robs。答案：Robs。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，I robber the cookie. He is a rob. She robbing now. They have robbery.」
修復：「昨天，I robbed the cookie. He is robbing. She is robbing now. They rob.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「rob」和「robber」。範例：我們 rob 故事。爸爸是一個 robber。
場景：大自然遠足。使用「robbed」和「robs」。範例：Bird robbed twig. It robs often.
你學到了什麼
你學會了區分 rob、robbery、robbing、robbed、robber 和 robbers。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡 rob 一些想像的東西。在晚餐時用「robber」說一句話。今天下午畫一幅鳥 rob 樹枝的畫。每天堅持練習。
