螞蟻排成一列。一個接一個，兩個接兩個，牠們前進。牠們一起工作。牠們不停歇。一首兒歌可以將那穩定的步伐變成歡樂的語言課。今天，我們將探索一首深受喜愛的童謠「螞蟻雄兵」的德語版本，稱為「Die Ameisen gehen zwei by zwei」。這首歡快的歌曲講述了螞蟻以越來越多的數量行進的故事。我們將使用這首旋律作為進入英語的節奏性、數數之路。我們將一起學習新單字，探索重要的發音，並發現一首簡單的歌曲如何讓語言學習感覺像一場穩定的行進遊行。螞蟻一個接一個地行進。您的孩子可以用同樣穩定的節奏學習英語數字和動作。
這首童謠是什麼？ 「螞蟻雄兵」是一首受歡迎的兒童歌曲，它結合了數數、節奏和動作。德語版本「Die Ameisen gehen zwei by zwei」遵循相同的模式。這首歌講述了螞蟻以越來越多的數量行進的故事。每節都增加了一隻螞蟻。螞蟻穿過雨中並做出各種動作。這首歌有著強烈的行進節奏。孩子們喜歡重複的「萬歲，萬歲」合唱和不同的動作。這首歌營造出歡樂的參與氛圍。它邀請孩子們行進、數數和想像。當我們將這首歌帶入英語學習時，我們保留了它的節奏感和數數的精神。我們使用熟悉的旋律來介紹英語單字，感覺就像在遊行中行進。
童謠的歌詞 為了欣賞這首歌，我們首先看看原始的德語單字。然後我們看看它們是如何翻譯成英語的。這向孩子們表明，同一首行進、數數的歌曲存在於不同的語言中。您不需要懂德語就能享受單字穩定的、不斷增長的節奏。
原始版本（德語）
Die Ameisen gehen zwei by zwei Hurrah, hurrah Die Ameisen gehen zwei by zwei Hurrah, hurrah Die Ameisen gehen zwei by zwei Die eine bleibt mal kurz stehen Und dann geht’s weiter im Regen Und sie gehen, gehen, gehen, gehen Zwei by zwei, zwei by zwei
英語版本
The ants go marching two by two Hurrah, hurrah The ants go marching two by two Hurrah, hurrah The ants go marching two by two The little one stops to tie her shoe And they all go marching down to the ground To get out of the rain Boom, boom, boom, boom
其他詩句（數字和動作）：
The ants go marching one by one The little one stops to suck his thumb
The ants go marching three by three The little one stops to climb a tree
The ants go marching four by four The little one stops to shut the door
The ants go marching five by five The little one stops to take a dive
The ants go marching six by six The little one stops to pick up sticks
The ants go marching seven by seven The little one stops to pray to heaven
The ants go marching eight by eight The little one stops to shut the gate
The ants go marching nine by nine The little one stops to check the time
The ants go marching ten by ten The little one stops to say “The End!”
當您閱讀這些單字時，請注意不斷增加的重複。節奏像行進的腳步一樣移動。這首歌逐一介紹數字和動作。這個敘述邀請孩子們數數、行進和想像。
詞彙學習 這首歌提供了一組很棒的單字，這些單字與數字、動作和行進相關。我們可以透過對話、動作和有趣的數數來探索這些單字。
從主要角色開始：螞蟻。在德語中，牠們是 Ameisen。在英語中，我們說「ants」。螞蟻是生活在一起的小昆蟲。
以下是歌曲中要關注的關鍵單字：
Ants：生活在群體中的小昆蟲。展示螞蟻的圖片。
Marching：以穩定、規律的方式行走。原地行進。
One by one：一次一個。數一。
Two by two：成對。數二。
Hurrah：歡樂的歡呼聲。喊「萬歲！」
Little one：一隻小螞蟻。隊伍中最小的螞蟻。
Stops：暫停。小螞蟻停下來。
Suck his thumb：把拇指放進嘴裡。這是一個動作。
Tie her shoe：繫鞋帶。假裝繫鞋帶。
Climb a tree：爬上一棵樹。假裝爬。
Shut the door：關上一扇門。假裝關門。
Take a dive：跳入水中。假裝跳水。
Pick up sticks：收集棍子。假裝撿起來。
Pray to heaven：祈禱。合掌。
Shut the gate：關上大門。假裝關上大門。
Check the time：看時鐘。假裝看手錶。
Say “The End”：結束故事。說「結束！」
在自然時刻使用這些單字。當您排成一列時，說「我們正在行進，一個接一個」。當您數數時，說「兩個接兩個」。這些聯繫使詞彙變得有意義。
語音學要點 語音學幫助孩子們理解構成英語單字的聲音。這首歌為我們提供了幾個清晰的聲音，可以透過行進、有節奏的方式來探索。
首先，關注「marching」開頭的「m」音。這是一個用嘴唇發出的有聲聲音。像哼唱一樣說「m m m」。練習「mother」、「moon」和「marching」。這個聲音穩定而有力。
接下來，注意「one」和「two」中的長「o」音。「One」有「w」音加「un」。「Two」有「oo」音。練習「blue」、「shoe」和「two」。長「oo」是圓形的。
單字「hurrah」包含「h」音和「ah」音。像嘆息一樣說「h」。然後是「urrah」。練習「hooray」、「happy」和「hurrah」。這是一個歡快的聲音。
最後，看看「thumb」、「three」和「the」中的「th」音。這是一個用牙齒之間的舌頭發出的柔和聲音。說「th th th」。練習「think」、「mother」和「thumb」。這首歌也有「shoe」，其中包含「sh」音。像「ship」一樣說「sh」。
語法模式 即使是一首簡單的歌曲也包含我們可以溫和介紹的語法。我們不需要使用技術術語。相反，我們透過例子和遊戲來展示單字如何一起工作。
這首歌使用現在時來描述螞蟻的行為。「Go」、「stops」和「march」描述了歌曲中發生的動作。您可以透過描述您正在做的事情來練習。「We march。」「We count。」這建立了對現在時的理解。
注意數字的重複。「One by one」、「two by two」。這顯示了一個模式。您可以練習使用此模式進行數數。「One by one, we count。」「Two by two, we walk。」這建立了數字詞彙。
短語「the little one」顯示了最小的螞蟻。您可以練習其他「little」短語。「The little one is the smallest。」「The little bird sings。」這建立了比較語言。
此外，請查看每節中的動作單字。「Suck his thumb」、「tie her shoe」、「climb a tree」。這些都是動詞短語。您可以透過說出單字的同時表演動作來練習。這建立了動詞詞彙。
學習活動 活動將歌曲帶入身體和想像力。它們將聆聽轉變為主動參與。這些想法很簡單，幾乎不需要準備。
螞蟻行進 播放歌曲並在房間裡行進。當歌曲說「one by one」時，單獨行進。當它說「two by two」時，找一個夥伴一起行進。做每節的動作。這項活動培養了聽力技巧和動作。
數數線 排好玩具或家人。一個接一個地數它們。然後兩個接兩個地數它們。說「one by one, two by two」。這建立了數數和數字詞彙。
動作遊戲 表演歌曲中的動作。繫上你的鞋子。爬上一棵樹。關上一扇門。跳水。撿起棍子。關上大門。查看時間。把它變成一個遊戲。這建立了動詞詞彙。
可列印材料 可列印資源提供了一種安靜的方式來加強歌曲的詞彙。它們非常適合孩子們想要創作或平靜地專注的時刻。
抽認卡 創建一組抽認卡。一張卡片顯示螞蟻行進「marching」。一張顯示數字 1 表示「one by one」。一張顯示數字 2 表示「two by two」。一個顯示螞蟻繫鞋帶。一個顯示螞蟻爬樹。一個顯示螞蟻關門。使用這些卡片進行配對遊戲。唱一首歌中的一行，並要求您的孩子找到匹配的卡片。這建立了單字識別。
著色頁 畫一幅螞蟻排成一列的簡單場景。將它們編號為 1 到 10。孩子們可以為螞蟻和背景著色。當他們著色時，一起數螞蟻。「One ant, two ants, three ants。」這讓語言自然流動。
數字和動作小冊子 創建一本小冊子。在每一頁上，寫一個數字並畫出動作。1：吸拇指。2：繫鞋帶。3：爬樹。4：關門。5：跳水。6：撿起棍子。7：向上帝祈禱。8：關上大門。9：查看時間。10：說「結束！」您的孩子可以為每一頁著色。這建立了讀寫能力和排序。
教育遊戲 遊戲鼓勵重複，而不會感到無聊。它們邀請孩子們以新的和創造性的方式使用語言。
螞蟻說 玩一個類似於「Simon Says」的遊戲。使用歌曲的詞彙發出命令。「The ant says march one by one。」「The ant says stop to tie your shoe。」「The ant says climb a tree。」如果您在沒有說「the ant says」的情況下發出命令，孩子就不會移動。這個遊戲培養了聽力技巧。
數字行進 喊出一個數字。「One！」您的孩子行進一步。「Two！」兩步。按照節奏行進。這建立了數字識別和協調。
動作匹配 將數字與動作匹配。1：吸拇指。2：繫鞋帶。3：爬樹。4：關門。喊出一個數字，您的孩子就會做出動作。這建立了數字和動詞詞彙。
當您與孩子分享這首歌時，請記住您正在建立節奏、數字和一起工作的意識。螞蟻一個接一個，兩個接兩個地行進。牠們停下來做小動作。然後牠們繼續行進。學習一門新語言也像行進一樣。您學習一個單字，然後是兩個單字。您停下來練習一個動作。然後您繼續前進。讓行進的螞蟻成為您的嚮導。一起在房間裡行進。數數您的步數。做愚蠢的動作。讓歌曲穩定的節奏提醒你們，向前邁出的每一步，無論多麼小，都是朝著充滿喜悅和信心地說英語的行進的一部分。
