你玩過「一二三木頭人」嗎？如果領頭的人一直改變主意，讓大家往上走，然後往下走，然後停下來呢？那會很傻！有一首關於一位領袖的著名老歌，他就是這樣做的。這是一首關於一位非常重要的人物和他疲憊士兵的進行曲。讓我們來學習一下「約克的公爵大人」。
關於這首歌
以下是這首進行曲的經典歌詞。
哦，約克的公爵大人， 他有一萬名士兵； 他帶領他們走到山頂， 然後又帶領他們走下來。
當他們往上時，他們就在上面， 當他們往下時，他們就在下面， 當他們走到一半時， 他們既不在上面，也不在下面。
這首歌是一首傳統的英國童謠和進行曲。它就像一個關於服從似乎毫無意義的命令的音樂笑話。這首歌描述了一位公爵，一種貴族，他帶領著大量的士兵進行了一段非常短暫、重複的旅程，上下山。這是一首來自英國的非常古老的童謠。雖然它講的是「約克的公爵」，但歷史學家並不確定是哪一位真正的公爵。這可能是一個關於很久以前的一位軍事領袖的有趣、誇張的故事，帶有一點點嘲諷那些只為了看起來很忙而下命令的領袖。
這首歌講了什麼
這首歌描繪了一幅清晰而有趣的畫面。首先，我們遇到了一位非常重要的人物：偉大而自豪的約克公爵。他負責一支由一萬名士兵組成的龐大軍隊。他們都整齊地站成一排，等待著。
公爵下達了他的第一個命令。他大喊一聲，所有一萬名士兵都開始行軍。他們步調一致地行軍，一直走到一座大山的頂端。一旦他們到達山頂，公爵立刻下達了新的命令。他讓他們轉身，又把他們全部帶下山，回到了他們開始的地方。
然後，這首歌解釋了這個愚蠢的情況。它非常清楚地說，當士兵們在山頂時，他們就在「上面」。當他們在山腳下時，他們就在「下面」。但是當他們在斜坡上，走到半山腰時，他們就被困在中間——他們既不在上面，也不在下面！
誰創作了它以及它的故事
像許多童謠一樣，這是一首傳統的民歌，所以我們不知道單一的作者。它是由士兵和平民演唱的。它最初在幾百年前的英國流行起來。許多人認為這首歌是關於約克公爵弗雷德里克王子，他在 1700 年代後期是英國軍官。這首歌可能是一個關於他的軍隊四處移動但實際上沒有打仗的時期的玩笑。
這首進行曲已經唱了幾個世紀，原因有三個。首先，它有一個很棒、強勁的行軍節奏，讓你忍不住想跺腳。其次，這個想法對孩子們來說非常有趣——一萬人只是為了沒有任何理由而上下山的想法很傻。第三，它是一個很好的工具，可以教導「上」和「下」以及中間空間的概念。簡單、重複的詞語使這些概念非常清晰。
什麼時候唱
這首歌非常適合動作和移動。你可以在上下小山或樓梯時唱它，為每一行原地踏步。你可以在和朋友一起玩假裝遊戲時唱它，輪流當公爵並大聲下達行軍命令。你也可以把它作為節奏拍手遊戲與夥伴一起唱，在節拍上拍手。
孩子們可以學到什麼
這首簡單的進行曲充滿了教訓。讓我們排成一列，發現它所能提供的所有知識。
詞彙
這首歌教給我們一些很好的描述性和位置性的詞語。「Grand」意思是偉大的、重要的和令人印象深刻的。「Duke」是一位地位非常高的人，僅次於王子或國王。「Ten thousand」是數字 10,000——很多人！「March」是指像士兵一樣以有規律、穩定的步伐行走。「Top」是某物的最高點。「Bottom」是最低點（這首歌說「down」，意思是底部）。「Halfway」意思是兩個點之間的正中間。
讓我們使用這些詞語！你可以說：「我們看到了一座宏偉的宮殿。」或者，「螞蟻排成一長列行軍。」你可能會描述一個滑梯：「我爬到頂部，然後滑到底部。」新詞：目標。這是一個目標或目的。一個好的領導者有一個明確的目標。公爵的目標似乎只是行軍。
語言技能
這首歌是簡單過去時和用介詞描述位置的絕佳展示。我們用簡單的過去時來談論過去完成的動作。看看這些動詞：「他有一萬名士兵。他帶領他們向上……他帶領他們向下。」這些告訴我們公爵做了一次的故事。
更重要的是，這首歌是介詞 up 和 down 以及短語 neither… nor 的大師班。「Up to the top」和「down again」描述了方向。最後四行精彩地解釋了對立面：「當他們往上時，他們就在上面。」然後它引入了第三種中間狀態，使用「neither up nor down」。「Neither… nor」的意思是「既不是這個也不是那個」。這是一種描述中間狀態的好方法。你也可以使用它：「我既不快樂也不悲傷，我只是平靜。」「玩具既不在桌子上也不在桌子下面；它在旁邊。」
聲音和節奏的樂趣
聆聽強大的節拍。這首童謠使用強勁、穩定的行軍節奏，與士兵的腳步聲相符。主要的押韻是「York」與「men」（半押韻）以及「down」與自身的清晰、重複的押韻。「up, up, down, down」部分更多的是關於重複而不是押韻，這使得它非常容易上口和喊叫。
節奏是這裡的明星。它這樣進行：哦，偉大的約克公爵，他有一萬名士兵。你忍不住要跺腳。旋律通常非常簡單、強勁且重複，非常適合一群人在移動時大聲演唱。這種強大的節奏就像鼓一樣，幫助每個人記住歌詞並按時行軍。你可以寫你自己的進行曲！使用相同的跺腳節拍。試試：「哦，偉大的柯克船長，她有一群海盜；她向東航行尋找盛宴，然後向西航行。當他們在東邊時，他們就在東邊，當他們在西邊時，他們就在西邊，當他們迷失在海的中央時，他們既不在東邊也不在西邊！」
文化與大想法
這首歌來自英國歷史上軍隊和貴族非常突出的時期。英國有著悠久的著名士兵和戰鬥的歷史。這首歌輕輕地嘲笑了盲目服從和軍事浮華的想法，表明即使在幾百年前，人們也能看到那些沒有什麼目的就大肆宣揚的領導人的幽默感。
這首歌教了三個有趣的觀點。首先，它是關於服從指示和服從。士兵們完全按照指示去做，立即執行。其次，它引入了無意義的行動或努力的概念。上下山並沒有取得任何新的成就，這讓我們思考了我們行動的目的。第三，這是一堂關於對立面和中間狀態的很好的課。它清楚地定義了「上」和「下」，然後巧妙地探索了中間的灰色區域（「既不在上也不在下」），這是一種更高級的思考技能。
價值觀和想像力
讓你的想像力與一萬名士兵一起行軍。山看起來是什麼樣子的？它是一座柔軟的綠色山丘還是一座岩石山丘？行軍發出了什麼聲音？靴子的「跺、跺、跺」、劍的叮噹聲？士兵們感覺如何？他們驕傲嗎？他們累了嗎？他們是否偷偷地對公爵翻白眼？想像你是公爵。你為什麼要帶他們上下行軍？你在練習嗎？你只是在炫耀你龐大的軍隊嗎？從高處畫一幅畫，展示一條長長的、蜿蜒的士兵線，他們爬上山的一側，然後又爬下另一側。
這首歌也可以讓我們思考良好的領導力。一個好的領導者有一個計劃。一個簡單的想法是玩「有幫助的領導者」。下次你和朋友一起玩，有人需要決定玩什麼遊戲時，成為一個有目標的領導者。說：「我的目標是讓每個人都玩得開心。讓我們走到鞦韆架那裡，然後再走到沙箱！」你的「行軍」有一個有趣的目的，不像老約克公爵。
所以，我們已經一路行軍穿過這首宏偉的古老歌曲。我們學會了適合公爵的詞語，並練習了過去冒險的語法。我們跺著它令人難忘的節拍，甚至創作了我們自己的行軍命令。我們瞥見了一段歷史，在那裡幽默被用來評論權威。歌曲「約克的公爵大人」非常愚蠢，但這種愚蠢是其教訓的關鍵。它通過極端的例子來教導對立面。它通過模仿士兵的腳步來教導節奏。它教導我們，有時，關於做看似毫無意義的事情的人的故事可以幫助我們更仔細地思考我們如何選擇利用自己的時間和精力。每次你唱它時，你不僅僅是在講一個關於公爵的笑話；你正在鍛鍊你的思想、你的身體和你的幽默感，所有這些都在一次宏偉的、古老的、重複的行軍中。
你的核心要點
你現在是進行曲「約克的公爵大人」的專家。你知道這是一首傳統的英語歌曲，它嘲笑了無意義的命令。你學會了「grand」、「march」和「halfway」等詞彙，並且你可以熟練地使用「neither… nor」來描述中間狀態。你掌握了它的跺腳節奏，並創造了一個新的指揮韻律。你還探索了服從、目的以及這首歌融入你腦海中的對立面的清晰定義。
你的練習任務
首先，成為你家的公爵或公爵夫人。找到一座「山」（一個沙發墊、一個小台階或一堆枕頭）。聚集你的「一萬名士兵」（你的玩具、毛絨動物或家人）。大聲唱這首歌，同時帶領你的部隊走到墊子的頂部，然後再下來。確保你的行軍與歌曲的節奏完全一致。
其次，進行一場「既不也不」的尋寶遊戲。採用這首歌的「既不在上也不在下」的想法，並在你的房間裡尋找三個「中間」的東西。找到既不在地板上也不在架子上的東西（也許在椅子上？）。既不是紅色也不是藍色的東西。既不柔軟也不堅硬的東西。為每一個大聲說：「這個[物件]既不是[這個]也不是[那個]。」這種練習將這首歌的愚蠢台詞變成了一個有趣的觀察和精確語言的遊戲。
