你聽過街上樂隊演奏嗎？音樂是如此歡快有力，讓你忍不住想動起來。有一首著名的歌曲就是這樣演奏的，但它講的是一個非常特別、充滿希望的日子。這是一首展望美好未來的歌曲。讓我們來學習這首振奮人心的歌曲《當聖徒進行曲》。
關於這首歌
讓我們來讀一讀這首經典歌曲中充滿希望和重複的歌詞。
哦，當聖徒進行曲， 哦，當聖徒進行曲， 主啊，我希望成為其中一員， 當聖徒進行曲。
這首歌是一首傳統的非裔美國靈歌和福音歌曲。它是一首活潑、有節奏的曲子，表達了深切的希望。《聖徒》指的是過著美好生活、虔誠的人。這首歌想像著在天堂的未來，這些聖徒們歡快地一起遊行。歌手的願望是能被算在其中——成為“其中一員”。雖然它最初是教堂裡緩慢、莊嚴的靈歌，但它卻成為了世界聞名的快速、歡快的爵士標準，尤其是在新奧爾良市。它現在是“爵士葬禮”上演奏的最著名的歌曲，在爵士葬禮上，緩慢、悲傷的遊行到墓地，在返回的路上變成歡快、跳舞的遊行，慶祝逝者的生命和他們到達天堂。
這首歌講述了什麼
這首歌描繪了一幅宏偉的天堂遊行景象。想像一下，在一個美麗的地方，有一條明亮、金色的街道。一支光榮的樂隊正在演奏，一排人——聖徒們——臉上帶著微笑遊行。他們快樂而安寧。
歌手正在想像或遠距離觀看這個場景。他們充滿了強烈的願望。他們唱著這個遊行“何時”發生的時刻。他們興奮地兩次說：“哦，當聖徒進行曲。”然後，他們向神表達了他們的個人請求：“主啊，我希望成為其中一員。”他們想加入遊行。他們想成為遊行中的聖徒之一。這首歌是一首音樂祈禱，祈求美好的生活和幸福的來世，配上了一首讓你感覺自己已經在遊行的曲子。
誰創作了它以及它的故事
《當聖徒進行曲》是一首傳統的民俗靈歌，所以它的原始作者是未知的。它由非裔美國人在 1800 年代後期演唱，可能是在美國南部。這首歌於 1896 年首次出版。它變成爵士樂國歌的功勞歸功於新奧爾良的音樂家，最著名的是路易斯·阿姆斯特朗，他在 1938 年錄製了一個非常受歡迎的版本。在新奧爾良文化中，這首歌成為“第二線”遊行傳統的核心，將一首關於來世的歌曲變成了對社區中每個人的生活本身的慶祝。
這首歌成為全球國歌有三個強大的原因。首先，它的旋律非常簡單、重複且易於改編。它可以慢節奏、充滿靈魂地演奏，也可以快節奏、爵士地演奏，非常適合任何心情。其次，它關於希望和包容的信息是普遍的。渴望成為美好和歡樂的一部分與所有背景的人產生共鳴。第三，它與新奧爾良爵士樂充滿活力、慶祝性的文化密不可分，這種文化已將其能量和風格傳遍世界。
什麼時候唱
這首歌非常適合深思和慶祝的時刻。你可以和家人一起唱著它作為一首歡快的進行曲，一邊走向公園，一邊在地板上跺腳。你可以在睡前輕聲慢唱，作為一個充滿希望的願望。你也可以在家庭慶祝活動中演唱它，比如生日，想像著所有你愛的人遊行來慶祝。
孩子們可以學到什麼
這首充滿力量、可塑性強的歌曲充滿了精彩的課程。讓我們加入遊行，看看我們可以學到什麼。
詞彙
這首歌教給我們重要的精神和音樂詞彙。“聖徒”是指非常神聖和善良的人，通常是在宗教意義上。“進行”是指以有規律、穩定的步伐行走，就像士兵或遊行一樣。“在”這裡是指進入或到達某個地方（比如天堂）。“主”是上帝或耶穌的稱謂。“一員”在這種情況下是指一群人或人數。“哦”是一個感嘆詞，表達強烈的情感。
讓我們使用這些詞彙！你可以說：“樂隊正在假日遊行中進行。”或者，“許多鳥兒飛往南方過冬。”新詞：第二線。這是在新奧爾良跟隨主遊行的人群，跳舞和慶祝。這首歌是“第二線”的經典。
語言技能
這首歌是學習使用“當”子句來談論未來和動詞“想要”來表達願望的好課。一個“當”子句為某事發生的時間設定了時間。這首歌重複：“哦，當聖徒進行曲。”這為歌手的願望設定了場景。
這首歌的核心是表達願望：“我希望成為其中一員。”結構是：主語（我）+“想要”+基本動詞（是）。這是一種非常常見和有用的談論你希望的方式。我們一直在使用它：“我想玩。”“她想讀。”這首歌使用這種結構來表達一個非常重要的個人願望。
聲音和節奏的樂趣
聆聽這首歌強勁、穩定的進行節奏。旋律使用重複來建立能量。前兩行完全相同。音符通常以步進方式上下移動，這使得它很容易演唱。“進行”這個詞有兩個音節，與遊行的左右步調相符：進-行。
節奏是清晰、彈跳的 4/4 拍，非常適合大搖大擺。嘗試在第 2 拍和第 4 拍上拍手，以獲得爵士樂的感覺：哦，當聖徒進-行。旋律很簡單，使用一小段音符，而且非常容易上口。這種強勁、重複且靈活的音樂模式是這首歌如此容易記住並且可以用多種方式演奏的原因。你可以寫你自己的遊行歌曲！使用相同的結構。試試：“哦，當冰淇淋車滾滾而來，哦，當冰淇淋車滾滾而來，我想排在第一位，當冰淇淋車滾滾而來！”
文化和大想法
《當聖徒進行曲》是非裔美國靈歌和新奧爾良爵士樂文化的基石。它反映了在新奧爾良爵士葬禮中悲傷與喜悅的獨特結合——一種承認悲傷但最終慶祝生命和來世希望的傳統。這首歌從教堂到爵士俱樂部的旅程表明音樂如何在不同的環境中演變並傳達深刻的意義。
這首歌分享了三個深刻的想法。首先，它與希望和抱負有關。歌手渴望成為好人中的一員，過著值得加入聖徒的生活。這是一首關於志存高遠的歌曲。其次，它慶祝社區和歸屬感。“一員”是一個群體，而願望是成為這個群體的一部分，而不是孤身一人。第三，它體現了堅韌的喜悅。即使這首歌是關於未來的天堂事件，音樂也會讓你現在就感到快樂，教導你希望本身可以成為一種強大、振奮人心的力量。
價值觀和想像力
想像一下聖徒的遊行。他們長什麼樣？他們來自不同的時代和地方嗎？他們穿著白色嗎？天堂的街道是什麼樣子的？它是用黃金還是雲彩製成的？音樂聽起來是什麼樣子的？強大的喇叭？整個銅管樂隊？現在想像一下自己在新奧爾良的“第二線”遊行中。你穿著什麼？一頂花哨的帽子？與數百人一起在街上跳舞是什麼感覺？並排畫兩張圖片：一張是天堂聖徒的遊行，一張是歡樂的新奧爾良街頭遊行。看看歡樂的進行曲如何將它們聯繫起來。
這首歌激勵我們友善地生活，並在社區中尋找快樂。一個可愛的想法是進行“我們生活中的聖徒”對話。這首歌是關於過著美好生活的人。和你的家人一起，談談你認識的人（家人、朋友，甚至是歷史人物），你認為他們是一個好人、善良的人——以他們自己的方式成為“聖徒”。分享一個關於他們的故事。這側重於人們可以產生的積極影響，這也是這首歌願望的核心。
所以，當遊行的最後一個音符消失時，想想這首歌邀請你踏上的旅程。這是一堂關於靈性和音樂的詞彙課。這是一堂關於表達未來希望和願望的語法課。這是一堂關於可塑、歡樂節奏的音樂課。從第一個“哦，當”到最後的“進行”，它將對美好生活和幸福結局的深切願望包裹在一首如此充滿活力的曲調中，讓你想要立即站起來加入遊行。“當聖徒進行曲”教導我們，音樂可以承載我們最高的希望，社區是力量的源泉，即使是一首關於明天的歌曲也能讓今天的心跳動起來。
你的核心要點
你現在是歌曲《當聖徒進行曲》的專家。你知道它是一首傳統的非裔美國靈歌，後來成為新奧爾良爵士樂的標準。你學會了“聖徒”、“進行”和“一員”等詞彙，並且練習使用“當”子句和“想要”來表達未來的希望。你感受到了它強勁的進行節奏，並創建了自己的版本。你還發現了這首歌與福音和爵士文化的深層聯繫，以及它關於希望、社區和堅韌喜悅的信息。
你的練習任務
首先，在家裡進行“歡樂第二線”。清理一些空間。播放這首歌的一個版本（比如路易斯·阿姆斯特朗的版本）。拿著圍巾、帽子或自製的樂器。在你家裡遊行。當音樂播放時，進行緩慢、悲傷的遊行。然後，當你說“開始！”時，切換到快速、快樂的舞蹈，像新奧爾良的第二線一樣慶祝。這可以幫助你感受到這首歌的兩種情感。
其次，設計你的“聖徒遊行”旗幟。這首歌想像著一場遊行。為那場遊行設計一面旗幟或橫幅。哪些符號代表善良、喜悅和社區？把它們畫在一張紙上。在頂部寫上：“我希望成為其中一員。”向你的家人解釋你的旗幟。這可以讓你思考這首歌所慶祝的價值觀。
