你是否曾看過鮮紅的瓢蟲在你手上爬行？你是否讓它爬到你的指尖，然後看著它展開翅膀飛走？人們這樣做已經有數百年了，他們甚至為此編了一首小小的童謠。這是一個對小甲蟲溫柔的告別祝福。讓我們來學習這首歌《瓢蟲，瓢蟲》。
關於這首歌
這是傳統的童謠。讓我們一起來讀。
瓢蟲，瓢蟲，飛回家, 你的房子著火了，你的孩子們都走了； 除了安妮，她躲在暖爐裡。
這首短歌是一首傳統的英語兒歌。它就像一個給小昆蟲的微小而緊急的訊息。有人直接對瓢蟲說話，告訴它關於它的家和家人的重要消息。這首歌非常古老，來自英格蘭，有時在美國也被稱為“瓢蟲，瓢蟲”。它是一首民謠，最早寫在一本兒童歌曲集中，時間是1700年代。它來自一個時代，人們生活在農場附近，相信童謠可以帶有一點魔力，或者至少與他們周圍的自然世界建立聯繫。
這首歌是關於什麼的
這首歌講述了一個清晰、微型的故事。一個人發現了一隻瓢蟲。他們看著手裡或葉子上的小紅甲蟲。他們用溫柔的語氣對它說話，但語氣中帶著擔憂。
他們告訴瓢蟲必須迅速飛走，回到它的家。他們給出了一個理由：它的房子著火了！他們補充說，它所有的孩子都已經離開了。嗯，幾乎所有。剩下一個孩子，一個名叫安妮的小傢伙。這首歌告訴我們小安妮躲在哪裡。她悄悄地躲在“暖爐”下面——一個古老的金屬盤子，裡面裝滿了熱煤，很久以前人們用它來在睡覺前溫暖床鋪。
誰創作了它以及它的故事
《瓢蟲，瓢蟲》是一首非常古老的民謠，所以沒有人被認為是它的作者。它屬於英國口頭傳說的傳統，世代相傳。它最早的印刷版本是在1744年。這首童謠通常被認為具有歷史上的隱藏含義。有些人認為“火”指的是在收穫後焚燒田裡的啤酒花藤的行為，這會摧毀有益瓢蟲的家園。這首童謠是一種警告有益甲蟲逃生的方式。
這首小童謠持續了幾個世紀，原因有三個。首先，它給了一隻小昆蟲一個巨大的、戲劇性的故事，這使得它引人入勝。其次，它非常容易記住。簡單而緊急的命令“飛回家”以及“家”和“走了”的強烈押韻會留在你的腦海中。第三，它創造了一種關懷和責任感。歌手試圖幫助瓢蟲，即使對最小的生物也表現出善意。
什麼時候唱它
這首歌非常適合溫柔、觀察的時刻。每當你看到一隻真正的瓢蟲時，你都可以輕聲唱它。伸出手，讓它爬上去，在它飛走之前唱這首童謠。你可以在遊戲結束或在公園裡度過一天時唱它作為告別歌曲，向一個想像中的瓢蟲朋友揮手。你也可以把它輕聲耳語成一個安靜的睡前童謠，想知道所有的瓢蟲晚上睡在哪裡。
孩子們可以學到什麼
這首小童謠是通往巨大學習的門戶。讓我們輕輕地打開那扇門，探索裡面等待的所有知識。
詞彙
這首歌教給我們一些美妙的、具體的詞語。“瓢蟲”（或“瓢蟲”）是一種小的、圓形的甲蟲，通常是紅色的，帶有黑點。“飛走”是指通過飛行離開。當我們說一棟房子“著火”時，意思是它正在燃燒。“孩子”是指一個人、動物，或者在這首歌中，昆蟲的年輕人。“暖爐”是一個長柄、帶蓋的金屬盤子，很久以前的人們用它裝滿熱煤，滑入冰冷的床單之間來溫暖它們。
讓我們在新的句子中使用這些詞語！你可以說：“我在玫瑰上看到了一隻瓢蟲。”或者，“鳥兒將在冬天飛往南方。”你可能會警告某人，“小心，蠟燭可能會點燃紙。”新詞：棲息地。這是植物或動物的自然家園。花園是瓢蟲的棲息地。我們應該保護生物的棲息地。
語言技能
這首歌是祈使語氣的一個完美例子。我們使用祈使語氣來給出命令、指示或建議。這是一種直接而有力的方式。我們通過使用動詞的基本形式來形成它，沒有“to”，通常也沒有主語（例如“你”）。
看看第一行：“瓢蟲，瓢蟲，飛回家。”“飛”這個詞是一個命令。歌手直接告訴瓢蟲該怎麼做。來自日常生活的其他例子是：“請關上門。”“請善良。”“請仔細聽。”這首歌還使用現在完成時來談論影響現在的近期事件：“你的孩子們都走了”（他們已經離開了，現在他們不在這裡）和“她已經爬了”（她在最近的過去爬了，現在她在盤子下面）。這種命令（“飛”）和情況更新（“走了”）的結合講述了一個完整的故事。
聲音和節奏的樂趣
聆聽這首童謠的音樂。“家”和“走了”這兩個詞創造了一個強烈的、悲傷的押韻。名字“安妮”被選來與下一行的“盤子”押韻。這首歌也以“瓢蟲，瓢蟲”的可愛重複開始，引起你的注意。
節奏穩定，有點像行軍，給童謠一種緊迫感。試著用兩個手指敲打你的手掌：瓢蟲，瓢蟲，飛回家。旋律，如果唱出來，通常是簡單的，有點哀怨或嚴肅，這與警告訊息相符。這種清晰、行走的節奏使這首童謠易於吟唱和記憶，幾乎就像一個小咒語。你可以寫你自己的昆蟲童謠！使用相同的模式。試試：“蝴蝶，蝴蝶，在微風中飄動，你的花朵在高高的樹上等待；所有的花都盛開，除了藍色的鐘，而它躲在山谷裡。”
文化和大想法
這首童謠來自古老的英格蘭的農村生活。瓢蟲曾經（而且現在仍然）受到農民的喜愛，因為它們吃掉稱為蚜蟲的小害蟲，這些害蟲會損害農作物。“火”在歌中可能指的是焚燒田裡的作物殘茬，這對有益的甲蟲來說是一個真正的危險。這首童謠表明，很久以前的人們是如何注意到並重視與他們分享世界的昆蟲的。
這首歌分享了三個重要的想法。首先，它是關於對所有生物的同情和關懷。歌手對昆蟲說話，好像它能理解，表現出對它的安全和孩子的關心。其次，它觸及了安全和危險的主題。它提出了一個問題（火災）和一個解決方案（飛往安全地帶），教導如何應對警告。第三，它是關於家庭和家園。即使在這個小故事中，重點也是瓢蟲的家和它孩子的安全，小安妮，表明這些感受是普遍的。
價值觀和想像力
這首童謠讓你的想像力與瓢蟲一起飛翔。它的家在哪裡？是在特定的葉子下嗎？在舊石牆的裂縫中嗎？它的孩子們長什麼樣子？它們是小的、黃色的幼蟲嗎？還有暖爐下的小安妮呢？她害怕嗎？盤子是溫暖舒適的嗎？想像一下你是瓢蟲，聽到這個消息。你感覺如何？當你飛到花園上空時，你看到了什麼？畫出瓢蟲從歌手的手到它秘密家園的旅程。
這首歌幫助我們重視小生物，並成為大自然的溫柔觀察者。一個美妙的想法是成為一個“瓢蟲觀察者”。下次你在花園或公園裡時，慢慢地、安靜地移動。在葉子下和莖上尋找。如果你找到一隻瓢蟲，數一下它的斑點。不同數量的斑點意味著不同的物種！只要看著它；你不需要碰它。為它許個願，就像童謠一樣，讓它去做它作為瓢蟲的重要事情。
所以，當我們完成這首古老的童謠時，想想它打開的微小世界。這是一個昆蟲有房子和有名字的孩子們的世界。這是一個人們花時間關心比指甲還小的生物的世界。這是一個簡單、有節奏的詞語可以跨越數百年傳達警告和關懷訊息的世界。歌曲《瓢蟲，瓢蟲》不僅僅是一首童謠；它是一把小鑰匙。一把學習歷史的鑰匙，一把理解語法的鑰匙，一把解鎖對我們周圍生活的自然世界的敬畏和善良的鑰匙，只要我們停下來看看。
你的核心要點
你現在是童謠《瓢蟲，瓢蟲》的朋友。你知道這是一首傳統的英語童謠，它將溫柔的警告與對自然的關懷結合在一起。你學會了“瓢蟲”和“暖爐”等詞語，並且你可以自信地使用祈使語氣給出命令，例如“飛走！”你感受到了它緊急、令人難忘的節奏，並寫下了你自己的詩意警告。你還發現了它與農業歷史的聯繫，以及同情、安全和關愛所有生物（無論大小）的大想法。
你的實踐任務
首先，成為一個溫柔的使者。下次你看到一隻瓢蟲（甚至是一張照片）時，輕輕地跪下。輕聲地對它說這首童謠。然後，小心地把你的手指或一片葉子放在它附近，看看它會做什麼。它會爬嗎？它會飛嗎？像科學家和詩人一樣觀察它，就像歌中的人一樣。
其次，創建一個“安全之家”繪圖。瓢蟲的房子著火了。為瓢蟲和它的孩子們畫一個新的、安全而美妙的家。它是什麼？一個巨大的、空心的草莓？向日葵裡舒適的公寓？包括小安妮和她所有的兄弟姐妹。用你新童謠中的一行標記這幅畫，例如“瓢蟲，瓢蟲，你的新家很酷，一個在花園池塘邊的和平、有斑點的房子。”
