你是否曾被嗡嗡作響、揮之不去的昆蟲困擾？也許是一隻不斷落在你野餐上的蒼蠅。現在，想像一下那隻小蒼蠅引起了一場非常大、意想不到的意外。有一首非常古老、朗朗上口的歌曲，講述了關於這件事的有趣而奇怪的故事。這是一首關於蟲子、馬和一個最終需要做新雜務的男人的歌。讓我們來了解民歌《藍尾蒼蠅》，也被稱為《吉米裂玉米》。
關於這首歌
讓我們來讀讀這首經典歌曲中充滿故事、富有節奏的歌詞。
當我年輕時，我常常等待 服侍主人，並遞給他盤子； 當他口渴時，我會遞上酒瓶， 並趕走藍尾蒼蠅。
副歌： 吉米裂玉米，我不在乎， 吉米裂玉米，我不在乎， 吉米裂玉米，我不在乎， 我的主人走了。
有一天，他騎著馬在農場裡走來走去， 蒼蠅多得像蜂擁而至； 其中一隻碰巧咬了他的大腿， 魔鬼帶走了藍尾蒼蠅。
副歌
小馬跑了，牠跳了，牠猛衝， 牠把我的主人扔進溝裡； 他死了，陪審團想知道為什麼， 判決是藍尾蒼蠅。
副歌
這首歌是一首傳統的美國民歌，於 1840 年代在吟遊詩人表演中流行起來。這首歌從奴隸或僕人的角度講述了一個故事，背景設定在內戰前的美國南方。敘述者描述了他服侍「主人」的工作。主要事件是主人的死亡，間接由藍尾蒼蠅（一種馬蠅）咬了主人的馬引起。著名的、重複的副歌「吉米裂玉米，我不在乎」是一個毫無意義的短語，引發了許多爭論。「裂玉米」是指粉碎乾燥的玉米來餵養動物，這是一項常見的雜務。這首歌混合了一個簡單的故事、一首朗朗上口的曲調和一個既輕鬆又神秘的副歌。
這首歌講述了什麼
這首歌描繪了很久以前農場上的生活。這位歌手正在講述他年輕時的故事。他的工作是服侍農場的主人，給他送食物和飲料，並趕走蒼蠅。他特別提到了「藍尾蒼蠅」，一種討厭的馬蠅。
有一天，主人騎著他的馬。蒼蠅成群結隊。一隻藍尾蒼蠅咬了主人的大腿。馬被蒼蠅或主人的反應困擾，猛烈地跳躍。它把主人扔進溝裡，主人從摔倒中喪生。一個陪審團進行調查，並裁定死亡原因是藍尾蒼蠅。發生這起事故後，這位歌手留下了裂玉米的雜務。副歌重複說「吉米」（可能是歌手本人或其他工人）正在裂玉米，並且不在乎主人走了。這首歌是一個簡單的因果故事，有一個愚蠢、誇張的結果和一個令人難忘、聳肩的副歌。
誰創作了它以及它的故事
《藍尾蒼蠅》是一首傳統民歌，因此其原始作者不詳。它於 1840 年代首次出版，並成為黑臉吟遊詩人表演的主要內容，這是一種在 19 世紀流行但有問題的娛樂形式。這首歌的作曲者有時被認為是丹·埃米特，也就是寫了《迪克西》的那個人。這首歌的起源很複雜，因為它來自奴隸制時期。多年來，這首歌與它的吟遊詩人表演根源分開，並作為兒童歌曲進入了民間傳統，通常在不了解其歷史背景的情況下演唱。副歌的含義尚不清楚——它可能是一個毫無意義的短語、一種秘密的解脫表達，或者只是對雜務的描述，即使在發生變化之後。
這首歌之所以能保持流行，有三個吸引人的原因。首先，它的旋律和副歌非常簡單、重複且易於演唱，非常適合團體。其次，它講述了一個有趣的、誇張的故事，其中一隻小昆蟲引起了一場巨大的事故，這吸引了孩子們的幽默感。第三，毫無意義的副歌「吉米裂玉米，我不在乎」很有趣，而且很容易記住，即使你不知道它是什麼意思。
什麼時候唱
這首歌非常適合活躍、有節奏的時刻。你可以在做簡單、重複的雜務（例如掃地或擺桌子）時演唱它，將動作與節拍相匹配。你可以在散步時吟唱它，在「吉米裂玉米」的部分拍手。你也可以把它作為一個愚蠢、戲劇性的故事與朋友一起演唱，表演馬的跳躍和蒼蠅的嗡嗡聲。
孩子們可以學到什麼
這首看似簡單的歌曲包含了關於語言、歷史和邏輯的課程。讓我們來探索一下。
詞彙
這首歌教我們過時和特定的單字。「藍尾蒼蠅」是一種腹部呈藍色的大型馬蠅。要「裂玉米」是指將乾燥的玉米粒分成更小的碎片，通常是為了餵養動物。在這種情況下，「主人」這個詞指的是對僕人或奴隸擁有權威的人。「遞給他盤子」是指為他提供食物。「無數」是指很多。「陪審團」是指在法庭上決定事件原因的一群人。「判決」是指陪審團做出的官方決定。「間接」是指不是由某事直接引起的。蒼蠅間接導致了主人的死亡，驚嚇了馬。
讓我們使用這些單字！你可以說：「蒼蠅在野餐時非常多。」或者，「陪審團聽取了所有證據。」新單字：間接。這意味著不是由某事直接引起的。蒼蠅間接導致了主人的死亡，驚嚇了馬。
語言技能
這首歌是使用簡單過去時講故事和理解因果關係的很好的一課。整首歌都是一個故事，所以它使用過去時：「我曾經等待…他騎…小馬跑…他死了…」
這首歌展示了一個清晰的因果鏈：蒼蠅咬了主人（原因 1）-> 馬跳了（原因 2）-> 主人被扔出去死了（結果）。副歌使用簡單的現在時（「吉米裂玉米」）來描述在故事的主要事件之後持續發生的習慣性動作。
聲音與節奏的樂趣
聆聽旋律的彈跳、奔跑的節奏。這首歌有一個清晰的詩句-副歌結構。詩句講述了故事，副歌是著名的、重複的喊叫。詩句有很強的押韻：「等待」和「盤子」、「乾燥」和「蒼蠅」、「農場」和「蜂擁而至」、「大腿」和「蒼蠅」、「跳躍」和「溝」、「為什麼」和「蒼蠅」。
節奏是穩定的 4/4 拍，感覺模仿了馬的慢跑。試著在節拍上拍手：當我年輕時，我曾經等待。副歌更具節奏感，專為團體演唱而設計。這種簡單、敘事和喊唱的音樂模式使這首歌如此令人難忘。你可以寫你自己的連鎖反應歌曲！使用相同的彈跳節奏。試試：「當我小時候，我有一隻貓，牠喜歡追逐一隻小老鼠。老鼠跑到門後，這就是我們在地板上得到一隻貓的方式！喵喵喵，我不在乎，貓坐在椅子上！」
文化與大想法
《藍尾蒼蠅》來自美國複雜的內戰前南方和吟遊詩人表演傳統。它反映了一個巨大的不公正的時代。雖然今天經常作為一首愚蠢的兒童歌曲演唱，但它最初來自一個奴隸必須隱藏自己真實感受的文化。副歌中明顯的冷漠（「我不在乎」）可以被視為一種微妙的抵抗形式或一種密碼表達。這首歌是一件歷史文物，當在上下文中理解時，可以用適合年齡的方式教導關於美國歷史上一個困難時期的知識。
這首歌傳達了三個核心思想。首先，這是一堂關於意想不到的後果和因果關係的課。一個微小的、日常的煩惱（一隻蒼蠅）引發了一系列事件，導致了重大的變化。其次，它觸及了在變化後繼續例行公事的主題。生活繼續，裂玉米等雜務繼續，即使在發生重大事件之後。第三，它介紹了表面意義與更深層意義的概念。副歌似乎很無憂無慮，但這個故事是關於死亡的，鼓勵我們思考單字可能真正意味著什麼。
價值觀與想像力
想像一下你是這首歌中的僕人。農場看起來怎麼樣？大房子？田野？你趕走蒼蠅時感覺如何？現在，想像一下有馬的場景。馬有多大？牠怎麼跳？「藍尾蒼蠅」長什麼樣子？閃亮的？嗡嗡作響？畫一幅這首歌的漫畫。在三個面板中：1. 僕人在主人附近刷蒼蠅。2. 蒼蠅咬了馬上的主人。3. 馬跳躍。在僕人的思想泡泡中，畫出副歌：一袋玉米裂開。這顯示了事件與雜務之間的聯繫。
這首歌鼓勵我們思考自己生活中的因果關係，並觀察小事。一個可愛的想法是玩「蝴蝶效應」遊戲。與你的家人一起，從一個小的、愚蠢的動作開始（「我掉了一個勺子」）。每個人都增加一個後果（「狗抓住它跑了！」、「我們追逐狗並撞倒了一個枕頭！」）。看看一個小的開始如何導致一個有趣的、大的結局，就像在歌中一樣。
所以，當最後的「走了」消失時，想想這首古老歌曲的層次。這是一堂關於舊農場生活的詞彙課。這是一堂關於過去時講故事的語法課。這是一堂關於彈跳、慢跑節奏的音樂課。從服侍主人的第一份工作到對蒼蠅的最終判決，它將課程包裹在因果關係、例行公事的持續性以及在歌曲中看起來比乍看之下更多的想法中。「藍尾蒼蠅」教導我們，小事可以產生大結果，生活繼續，有時歌曲比乍看之下有更多要說的。
你的核心要點
你現在是歌曲《藍尾蒼蠅（吉米裂玉米）》的專家。你知道這是一首 19 世紀美國民歌，來自吟遊詩人傳統，講述了一個關於蒼蠅導致致命事故的故事。你學會了「藍尾蒼蠅」、「裂玉米」和「判決」等單字，並且練習了簡單的過去時和因果鏈。你感受到了它的奔跑節奏，並創造了你自己的連鎖反應詩句。你還發現了這首歌複雜的歷史及其關於意想不到的後果、日常生活持續性以及單字可以有多重含義的信息。
你的練習任務
首先，上演一場「連鎖反應戲劇」。與你的家人一起，表演這首歌的故事。一個人是主人，一個人是僕人，一個人是馬（也許是四肢著地！），一個人可以像藍尾蒼蠅一樣嗡嗡作響。表演咬人、跳躍和摔倒。然後，每個人一起唱副歌，同時假裝裂玉米。這可以幫助你視覺化因果關係。
其次，創建一個「判決箱」。這首歌以陪審團做出判決而告終。為你的家創建一個「判決箱」。裝飾一個小盒子。當家裡發生一個小的、有趣的「災難」（例如牛奶灑了）時，讓一個家庭「陪審團」決定官方的、愚蠢的原因。把它寫在一張紙上，然後把它放在盒子裡。例如，「判決：貓的尾巴做的！」這將這首歌的主題變成一個有趣的家庭傳統。
