你聽過關於某人做出非常糟糕的選擇的故事嗎？故事可以教導我們關於人們不友善或不誠實時會發生的重要教訓。很久以前，在美國的山區，發生了一件真實的事件，它如此悲傷和戲劇性，人們把它變成了一首歌，以紀念並傳授教訓。讓我們來了解民謠《湯姆·杜利》背後的故事。
關於這首歌
讓我們來讀一讀這首著名民謠中充滿悲傷和故事的歌詞。
低下你的頭，湯姆·杜利， 低下你的頭，哭泣。 低下你的頭，湯姆·杜利， 可憐的孩子，你注定要死了。
我在山上遇見了她，我在那裡奪走了她的生命。 在山上遇見了她，我用刀刺了她。
明天這個時候，想想我會在哪里。 如果不是格雷森，我就會在田納西州。
明天這個時候，想想我會在哪里。 在一些寂寞的山谷裡，吊在一棵白橡樹上。
低下你的頭，湯姆·杜利， 低下你的頭，哭泣。 低下你的頭，湯姆·杜利， 可憐的孩子，你注定要死了。
這首歌是一首來自阿帕拉契地區的傳統美國民謠謀殺歌謠。這是一首緩慢、令人難忘的歌曲，講述了一個基於真實事件的故事。這首歌從不同的角度演唱：有時是敘述者，有時是湯姆·杜利本人。它敘述了犯罪、逮捕和懲罰。湯姆·杜拉（發音為杜利）是一個真實的人，他於 1866 年在北卡羅來納州被判謀殺一名叫勞拉·福斯特的婦女。這首歌在 1950 年代成為全國熱門歌曲，當時民謠組合金斯頓三重唱錄製了它，向新一代介紹了這個古老的故事。
這首歌講述了什麼
這首歌描繪了一幅關於後悔和懲罰的黑暗畫面。歌手或敘述者直接對湯姆·杜利說話。他們告訴他要低下頭，感到羞恥並哭泣，因為他注定要死。這營造了一種非常悲傷和嚴肅的氣氛。
然後，視角似乎發生了變化。我們聽到了湯姆自己的自白。他說他在山上遇到了一個女人，並用刀奪走了她的生命。他想著第二天，知道他將被吊死在一棵白橡樹上。他把自己的被捕歸咎於一個名叫格雷森的人，說如果不是他，他就會在田納西州獲得自由。這首歌並沒有講述一個快樂的故事。這是一個循環的故事，從湯姆面臨可怕行為的最終後果開始和結束。這是一首關於犯罪、逮捕和做錯事的不可避免的結果的歌曲。
誰創作了它以及它的故事
《湯姆·杜利》是一首傳統的民謠，所以它的原始作者是未知的。它基於湯姆·杜拉的真實故事，湯姆·杜拉是一名邦聯戰爭老兵，他於 1868 年因謀殺北卡羅來納州威爾克斯縣的勞拉·福斯特而被審判並被絞死。此案很有名，故事很快就被改編成當地民謠。這首歌在阿帕拉契山脈中口頭流傳了數十年。它之所以獲得現代聲譽，是因為金斯頓三重唱，他們 1958 年的錄音成為了熱門歌曲，引發了美國民謠音樂的復興。他們的版本軟化了一些黑暗的細節，使這個故事更容易被廣大觀眾接受，但保留了悲慘故事的核心。
這首民謠之所以保持著名，有三個令人信服的原因。首先，它的旋律簡單、朗朗上口且易於記憶，這有助於故事的傳播。其次，它觸及了人們對真實故事和關於犯罪和懲罰的道德教訓的普遍著迷。第三，它與美國歷史上的一個特定時間和地點直接相關，讓我們得以一窺內戰後阿帕拉契的生活，以及將新聞變成歌曲的傳統。
什麼時候唱
這首歌最適合大一點的孩子，並且在深思熟慮的環境中。你可能會在關於美國民謠音樂或阿帕拉契地區的歷史課上聽到它。你可以和大人一起討論它，以了解這個故事及其關於選擇的教訓。這不是一首可以大聲唱的歡快歌曲，而是一首可以聆聽並思考其敘事和它所代表的歷史的歌曲。
孩子們可以學到什麼
這首歷史悠久、以故事為導向的歌曲為關於語言、歷史和倫理的課程打開了大門。
詞彙
這首歌教給我們強烈的、情感化的詞語。“低下你的頭”是指因羞愧或悲傷而看著地面。“注定要死”意味著肯定會死。“reckon”是思考或相信。“寂寞的山谷”是一個偏遠、孤獨的地方。“Hangin'”指的是絞刑，這是一種歷史性的懲罰形式。“白橡樹”是美國常見的一種大型、堅固的樹木。
讓我們使用這些詞語！你可以說：“如果他不趕緊，他肯定會遲到。”或者，“我想今天下午會下雨。”新詞：後果。這是一個行為的結果。湯姆面臨著他犯罪的最終後果。
語言技能
這首歌是使用祈使語氣進行命令和使用第二條件來想像不同過去的有力一課。這首歌以命令開始：“低下你的頭，湯姆·杜利。”這些是給湯姆的命令，表明他被告知要做什麼。
湯姆使用第二條件來想像不同的結果：“如果不是格雷森，我就會在田納西州。”這意味著，“如果格雷森沒有抓住我，我現在就會在田納西州。”這種結構用於談論不真實的過去情況。這首歌也使用簡單的將來時（“reckon where I’ll be”）來表達一個確定的、嚴峻的預測。
聲音和節奏的樂趣
聆聽旋律的穩定、沉重、嚴肅的節奏。這首歌是緩慢的 4/4 拍。像“低下你的頭”這樣的重複的句子使這首歌令人難忘，並強調了它悲傷的信息。歌詞使用清晰、悲傷的押韻方案：“cry”和“die”，“life”和“knife”，“be”和“tree”。
節奏是故意的和沉重的。嘗試緩慢、均勻的拍手：HANG DOWN your HEAD, TOM DOO-lee。旋律使用一小段音符，並清楚地講述了它的故事。這種簡單、重複且陰沉的音樂模式使這個故事如此令人難忘且易於記憶。你可以寫一首關於學到的教訓的故事歌！使用類似的嚴肅節奏。嘗試：“坐下來思考，哦，你做了什麼，坐下來思考，哦，你只是一個孩子。想想你打破的規則，以及你幾乎動搖的信任。”
文化與大想法
《湯姆·杜利》是阿帕拉契謀殺歌謠的一個典型例子，這種流派將真實的悲劇變成了歌曲。這種傳統是一種新聞形式、一種道德警告和社區講故事。這首歌來自內戰後美國南部鄉村的一個特定歷史時刻。它與更廣泛的民俗傳統聯繫在一起，在這種傳統中，歌曲被用來處理困難的事件，並傳授關於正義和道德的教訓。這首歌提醒我們，歷史不僅在書本裡，也在人們傳下來的故事和歌曲裡。
這首歌傳達了三個嚴肅的想法。首先，它講述了嚴重行為不可避免的後果。這首歌的循環結構——以湯姆注定要死的方式結束——表明某些選擇會導致固定的、悲慘的結局。其次，它探討了羞恥感和面對自己的行為。湯姆被告知要“低下頭”，這是他行為的身體象徵。第三，它觸及了邊疆正義的歷史概念。這首歌反映了一個時代和地點，在那裡，正義雖然在審判中形式化，但卻是迅速而嚴厲的，這個概念與今天截然不同。
價值觀和想像力
想像一下發生這件事的山。它看起來是什麼樣子的？茂密的樹木？塵土飛揚的小路？現在，想像一下湯姆·杜利。他看起來很抱歉嗎？害怕？想像一下“寂寞的山谷”。為什麼它寂寞？畫一幅畫，展示一個原因及其結果，靈感來自這首歌。在一側，畫一個錯誤的選擇（比如拿走不屬於你的東西）。在另一側，畫出後果（不得不歸還它並道歉）。這側重於這首歌關於行為和結果的核心教訓，而不是具體的暴力行為。
這首歌提供了一個討論做出正確選擇以及誠實和善良的重要性的機會。一項有價值的活動是進行“選擇與後果”討論。與大人一起，談談一個小的錯誤選擇（比如撒謊關於壞掉的玩具）導致更大問題的例子。然後談談一個好的選擇會是什麼。這以適合年齡的方式將這首歌的沉重主題與日常生活聯繫起來。
所以，當最後的“注定要死”消失時，想想這首古老民謠中的歷史和教訓。這是一堂關於情感和正義的詞彙課。這是一堂關於命令和想像不同結果的語法課。這是一堂關於簡單、悲傷的旋律的音樂課。從第一個命令低下頭到寂寞山谷的最後景象，這是一個關於行為及其後果的莊嚴提醒，包裹在一首確保故事不會被遺忘的曲調中。
你的核心要點
你已經了解了民謠《湯姆·杜利》。你知道這是一首美國民謠，它基於湯姆·杜拉的真實故事，他於 1868 年因謀殺罪被絞死。你學會了“reckon”和“bound to”等詞，並且你已經看到了祈使語氣和第二條件的使用。你感受到了它緩慢、嚴肅的節奏。你還發現這首歌是阿帕拉契謀殺歌謠的一個例子，以及它關於不可避免的後果、面對羞恥以及歷史如何通過歌曲保存的信息。
你的練習任務
首先，成為一名“歷史偵探”。在大人幫助下，查看美國地圖。找到北卡羅來納州和田納西州。談談 1860 年代人們是如何旅行的。為什麼湯姆可能想去田納西州？這將這首歌與真實的地理和歷史聯繫起來。
其次，創作一首“好選擇的民謠”。這首歌講述了一個錯誤的選擇。寫一首關於某人做出正確選擇（比如說實話、分享或幫助）的短小的四行民謠。使用簡單的押韻模式。與你的家人分享你的“好選擇”民謠。這將這首歌的主題轉向關注積極的行為。
