哈囉，小小文字藝術家！你喜歡畫畫嗎？你可以為圖畫增添色彩，也可以增加細節。句子也有增加細節的方法，這就是形容詞子句。形容詞子句是一組詞語，用來描述名詞，告訴我們更多關於人、地方或事物的信息。它就像你貼在單字上的彩色貼紙。你的嚮導是形容詞子句藝術家阿奇。阿奇喜歡增加細節，他有一把神奇的畫筆。讓我們在家裡、遊樂場、學校和大自然中使用形容詞子句。
什麼是形容詞子句？ 形容詞子句是一個增加細節的朋友。它描述一個名詞，讓名詞更有趣。把名詞想像成一個普通的玩具車。形容詞子句就像在上面畫上條紋。「那個是我的朋友的男孩很友善。」在這裡，「是我的朋友」描述「男孩」。「我喜歡的玩具是紅色的。」在這裡，「我喜歡的」描述「玩具」。阿奇說形容詞子句是一個關於名詞的迷你故事。
為什麼形容詞子句是你的細節畫筆？ 使用形容詞子句可以讓你成為更好的描述者。它可以幫助你的耳朵聆聽。你可以確切地理解某人指的是哪件事。「我想要那本有龍的書。」它可以幫助你的嘴巴說話。你可以確切地告訴人們你所看到的。「我看到那隻正在睡覺的貓。」它可以幫助你的眼睛閱讀。你會在故事書中看到它們。它們使故事生動。它可以幫助你的手寫作。你可以寫出清晰有趣的句子。形容詞子句可以幫助你指出特別的一個。它們回答像「哪一個？」或「什麼樣的？」這樣的問題。
有哪些形容詞子句？ 藝術家阿奇展示了不同的細節畫筆。所有形容詞子句都描述名詞。它們通常以特殊的單字開頭。
「Who/That」畫筆，用於人。這個子句描述一個人。它以「who」或「that」開頭。在家裡：「煮晚餐的媽媽。」在學校：「讀故事的老師。」在遊樂場：「和我一起玩的朋友。」在大自然中：「大聲唱歌的鳥。」
「Which/That」畫筆，用於事物。這個子句描述事物或動物。它以「which」或「that」開頭。在家裡：「藍色的玩具。」在學校：「削尖的鉛筆。」在遊樂場：「跳得很高的球。」在大自然中：「紅色的花。」
「Where」畫筆，用於地方。這個子句描述一個地方。它以「where」開頭。在家裡：「我睡覺的房間。」在學校：「我坐的桌子。」在遊樂場：「我們躲藏的地方。」在大自然中：「鳥兒居住的樹。」
「When」畫筆，用於時間。這個子句描述一個時間。它以「when」開頭。在家裡：「我們吃飯的時候。」在學校：「我們畫畫的那天。」在遊樂場：「我盪鞦韆的那一刻。」在大自然中：「樹葉掉落的季節。」
你如何發現形容詞子句？ 阿奇有特殊的眼鏡可以找到細節。尋找這些線索來找到形容詞子句。
尋找起始單字。許多形容詞子句以特殊的單字開頭。這些單字是：who、whom、which、that、whose、where、when。如果你在名詞後面看到這些單字，可能就開始了一個細節子句。
問細節問題。看看這組詞語是否回答了關於名詞的問題。問「哪一個？」、「什麼樣的？」或「是誰的？」。 「我喜歡媽媽做的蛋糕。」哪個蛋糕？「媽媽做的」那個。這就是形容詞子句。
首先找到名詞。形容詞子句總是跟在它所描述的名詞後面。找到名詞，然後看看它後面的一組詞語是否描述它。「那隻叫的狗很大聲。」名詞是「狗」。「叫」描述了狗。
聆聽停頓。有時候人們會在子句前說一點停頓。在寫作中，我們可能不會對基本子句使用逗號。但你可以感覺到它增加了關於它前面的名詞的額外資訊。
我們如何連接形容詞子句？ 連接形容詞子句就像使用阿奇的膠水。你把它直接附在它所描述的名詞旁邊。
基本規則：名詞 + 起始單字 + 子句。形容詞子句緊接在名詞之後。名詞 + Who/Which/That/Where/When + 子句的其餘部分。「那個穿著紅色外套的女孩是我的妹妹。」「我們玩耍的公園很有趣。」
使用「That」或「Which」。對於事物，你通常可以使用「that」或「which」。「你給我的那本書很好。」「你給我的那本書很好。」兩者都適合孩子。
使用「Who」表示人。對於人，使用「who」或「that」。「送信的男人很友善。」「我認識的朋友在這裡。」
基本細節不用逗號。如果需要子句來知道哪個名詞，則不要使用逗號。「我想要桌子上的玩具。」（哪個玩具？桌子上的那個。必要的。）
讓我們修復一些凌亂的畫作！ 有時候我們的形容詞子句會變得凌亂。讓我們幫助阿奇修復他的圖片。
缺少起始單字。 錯誤：「我看到狗在叫。」這試圖在沒有起始單字的情況下連接兩個想法。 正確：「我看到那隻狗在叫。」現在「在叫」清楚地描述了「狗」。
錯誤的起始單字。 錯誤：「我住的房子很大。」這是正確的！但對於事物（房子），我們通常使用「that」或「which」。「where」更常用於地方。 也正確：「我住的房子很大。」或「我住的房子很大。」
放錯位置的子句。 錯誤：「我有一個藍色的玩具在我的房間裡。」子句「是藍色的」應該緊挨著「玩具」。 正確：「我有一個藍色的玩具在我的房間裡。」或更好的是，「在我的房間裡，我有一個藍色的玩具。」
額外的逗號。 錯誤：「我的哥哥，他很高，打籃球。」對於幼稚園來說，我們經常教導基本資訊不要使用逗號。如果你只有一個哥哥，「很高」是額外的資訊。但為了簡單起見，我們可以避免使用逗號。 為了清楚起見，正確：「我很高大的哥哥打籃球。」（如果你有多個兄弟，這告訴我們是哪一個。）
你能成為細節偵探嗎？ 讓我們玩吧。我會說一個句子。你找到形容詞子句。「我認識那個有小馬的女孩。」形容詞子句是「有小馬的」。它描述了「女孩」。「這是我們野餐的公園。」子句是「我們野餐的地方」。它描述了「公園」。「我吃了媽媽烤的餅乾。」子句是「媽媽烤的」。它描述了「餅乾」。做得好，偵探！
阿奇的細節收藏：100 個常見的形容詞子句。 這裡有一百支細節畫筆。它們是你可以使用的常見形容詞子句。每一個都描述一個名詞。
「Who」子句（人）： 是我的媽媽。 是我的爸爸。 是我的老師。 是我的朋友。 坐在我旁邊。 讀故事。 幫助我。 和我一起玩。 分享玩具。 經常笑。 有棕色的頭髮。 戴眼鏡。 開校車。 做午餐。 修理我的自行車。 唱歌。 畫畫。 跑得很快。 很友善。 講笑話。
「That」子句（人或事物）： 我喜歡的。 你擁有的。 他想要的。 她喜歡的。 我們一起玩的。 他們看到的。 很大。 很小。 是紅色的。 是藍色的。 很柔軟。 很硬。 壞掉了。 是新的。 是舊的。 在桌子上。 在床底下。 在盒子裡。 發出噪音。 味道很好。
「Which」子句（事物/動物）： 是我最喜歡的。 在電視上。 在花園裡。 有輪子。 在天空中飛翔。 在水里游泳。 大聲吠叫。 輕聲咕嚕。 長得很高。 在春天開花。 由木頭製成。 充滿牛奶。 告訴時間。 有很多顏色。 我昨天找到的。
「Where」子句（地方）： 我睡覺的地方。 我吃飯的地方。 我玩耍的地方。 我學習的地方。 我們存放玩具的地方。 媽媽做飯的地方。 爸爸工作的地方。 我的老師坐的地方。 我們排隊的地方。 書本所在的地方。 鞦韆所在的地方。 滑梯所在的地方。 我們踢球的地方。 螞蟻居住的地方。 鳥兒築巢的地方。 花兒生長的地方。 太陽落山的地方。
「When」子句（時間）： 我醒來的時候。 我睡覺的時候。 我們吃晚餐的時候。 學校開始的時候。 鈴聲響起的時候。 晴天的時候。 下雨的時候。 我快樂的時候。 你來的時候。 我們舉行派對的時候。 樹葉變色的時候。 下雪的時候。
帶有「Whose」的子句（所有格）： 尾巴很長。（貓） 房子很大。（朋友） 毛是白色的。（狗） 車是紅色的。（鄰居） 這是誰的書。（老師） 我們找到的球。 巢在樹上。 花園很漂亮。
帶有介詞的子句： 我一起玩的。 你看到的。 他談論的。 她思考的。 貓在上面。 鳥在裡面。
你現在是文字藝術家了！ 你做到了！你知道形容詞子句是一個增加細節的朋友。阿奇給你一個閃亮的藝術家徽章。你已經學會了一百個常見的形容詞子句。你可以發現它們並使用它們。你的句子將充滿豐富的色彩細節。
這是你從我們的藝術冒險中學到的。你知道形容詞子句描述一個名詞。它告訴我們哪一個或什麼樣的。它通常以「who」、「that」、「which」、「where」、「when」等單字開頭。你可以透過在名詞後面尋找起始單字來找到它。你可以問「哪一個？」關於名詞。你把它放在它所描述的名詞旁邊。你可以修復遺失的起始單字或錯誤的放置。
現在，讓我們做一些生活練習！你今天的任務。成為細節偵探。看看你最喜歡的玩具。用形容詞子句來描述它。說：「這是我藍色和白色的玩具。」或「這是我穿著粉紅色洋裝的娃娃。」告訴朋友關於你的老師。說：「我的老師是那個讀故事給我們聽的人。」你是一位出色的句子藝術家。