意義
哈囉，年輕的學習者們。今天，我們要學習任何句子中最令人興奮和重要的詞彙。我們要學習常用的動詞。動詞是動作詞。它們告訴我們某人或某物做了什麼。如果沒有動詞，我們的句子中什麼都不會發生。我們只會有人的名字和東西坐在那裡，什麼都不做。
把句子想像成一部小電影。主語是電影的明星。動詞是明星正在做的動作。「狗叫。」明星是狗。動作是「叫。」「我跳。」明星是「我。」動作是「跳。」這些動作詞是常用的動詞。它們是讓我們的句子運轉的引擎。讓我們來學習為我們的日常對話提供動力的引擎。
變位
「變位」這個詞聽起來可能很棘手，但它很簡單。它只是意味著稍微改變動詞以匹配主語和時間。對於大多數常用動詞，規則很簡單。讓我們看看動詞「玩」。
對於現在時，使用 I、you、we、they，我們使用基本形式：I play, you play, we play, they play。對於 he、she、it，我們通常添加一個「s」：he plays, she plays, it plays。
對於過去時，對於常規的常用動詞，我們添加「-ed」：I played, you played, he played, we played, they played。
對於將來時，我們對所有人使用「will」加上基本形式：I will play, you will play, he will play, we will play, they will play。這就是我們如何使我們的動作詞完美地融入我們關於現在、之前和之後的故事中。
現在時
我們使用現在時來談論習慣、我們經常做的事情以及現在為真的事情。讓我們看看我們的常用動詞在現在時中的作用。
我吃早餐。你去上學。他讀了一本書。她寫下她的名字。它經常下雨。我們喜歡冰淇淋。他們看電影。這些都是現在發生的動作，作為常規或事實。
現在時中的其他一些超級常用的動詞有：have, do, see, say, get, make, know, think, want, need。我有紅色的球。她做她的作業。我們看到一隻鳥。他說你好。他們得到獎品。你畫了一幅畫。我知道答案。她認為這很有趣。他想要一個餅乾。我需要一支鉛筆。使用這些常用動詞可以幫助你談論你的日常生活。
過去時
我們使用過去時來談論已經完成的動作。它們已經發生了。對於大多數常用動詞，我們添加「-ed」來構成過去式。
我走到公園。你玩了一個遊戲。他跳得很高。她做晚飯。它運作良好。我們打掃了房間。他們叫了我的名字。看到這個模式了嗎？Walked, played, jumped, cooked, worked, cleaned, called。全部帶有「-ed」。
一些非常常用的動詞在過去是不規則的。這意味著它們沒有添加「-ed」。你必須記住它們。我去商店了。你吃了一個三明治。他看了一部電影。她做了她的工作。這很有趣。我們舉行了一個派對。他們來拜訪。過去式是：went, ate, saw, did, was, had, came。這些是一些最重要的常用動詞。
將來時
我們使用將來時來談論稍後會發生的動作。最常見的方法是在動詞的基本形式之前使用單詞「will」。
我會幫助你。你會學得很快。他會讀這個故事。她會寫一封信。天氣會很好。我們將赢得比賽。他們明天會來拜訪我們。在「will」之後的動詞永遠不會改變。它始終是基本形式，例如 help, learn, read, write, be, win, visit。
我們也可以使用「going to」來談論未來。我將要跑。你將要唱歌。他將要畫畫。我們將要建造一個堡壘。將這些常用動詞與「will」或「going to」一起使用，可以幫助你分享你的計劃和夢想。
問題
我們經常使用常用動詞來提問。要在現在時或過去時提出是或否的問題，我們經常使用助動詞「do」、「does」或「did」。
你喜歡披薩嗎？他踢足球嗎？他們回家了嗎？我們有牛奶嗎？它疼嗎？在「do」、「does」或「did」之後，我們使用主要動詞的基本形式。你喜歡嗎？他玩嗎？他們去了嗎？
我們也可以提出以「what」、「where」、「when」、「why」和「how」開頭的問題。你看到了什麼？她去了哪裡？我們什麼時候吃飯？他們為什麼笑？它是如何工作的？這些疑問詞加上我們的常用動詞可以幫助我們找到關於世界的各種信息。
其他用途
常用動詞不僅僅用於一次。我們可以將動詞的「-ing」形式用於談論現在發生的動作。我正在吃。你正在閱讀。他正在跑步。這稱為現在進行時。常用動詞「be」（am, is, are）幫助主要動作動詞。
我們使用動詞的基本形式來表示命令或指示。坐下。吃你的蔬菜。請聽。看看這個。跑快點。這些是直接告訴某人做某事的直接方式。
一些常用動詞與其他詞組合在一起，形成特殊的含義。這些稱為短語動詞。打開燈。站起來。坐下。撿起玩具。這些小短語在日常英語中非常常見。動詞「get」有很多朋友：get up, get dressed, get in the car。學習這些團隊是下一步有趣的步驟。
學習技巧
學習常用動詞的一個好方法是將它們與你的身體聯繫起來。把它們表演出來。當你說「跳」時，真的跳起來。當你說「拍手」時，拍拍手。這將單詞與你大腦和身體中的動作聯繫起來。這稱為全身反應，對孩子們非常有效。
製作一個「每日動詞」海報。每天，選擇一個常用動詞。用大寫字母寫下來。畫一張某人正在做那個動作的圖片。然後，用現在時、過去時和將來時用這個動詞寫三個句子。「我吃。我吃了。我會吃。」把海報貼在你的牆上。很快你就會有一個動作詞的畫廊。
在您最喜歡的歌曲和卡通片中聽動詞。許多兒童歌曲都充滿了動作。「如果你快樂並且你知道，拍拍手。」「公共汽車上的輪子轉啊轉。」做一個動詞偵探，看看你能發現多少。
教育遊戲
讓我們玩「動詞猜字遊戲」。這是一個經典而有趣的遊戲。在小紙片上寫下許多常用動詞：游泳、吃、睡覺、笑、哭、跳舞、寫、讀、飛、開車。玩家輪流挑一張紙並表演動詞，但不用任何文字。其他玩家必須猜出動詞。「你在游泳！」 「她在跳舞！」這個遊戲讓每個人都動起來，並將單詞與動作完美地聯繫起來。
試試「動詞賓果」。創建帶有代表常用動詞的圖片的賓果卡。一個孩子正在吃的圖片，一隻狗在跑，一個女孩在讀書，一個男孩在跳。呼叫者有帶有動詞詞的卡片。他們喊出「吃！」玩家尋找吃東西的圖片並標記它。第一個獲得一條線的人喊道「賓果！」為了增加挑戰，呼叫者可以表演動詞而不是說出來。
創建一個「動詞故事鏈」。圍成一圈。第一個開始的人用包含常用動詞的一個句子開始一個故事。「從前，一隻小兔子跳進花園。」下一個人繼續這個故事，但他們的句子必須從前一個句子的最後一個動詞開始。「跳躍讓一隻蝴蝶飛走了。」下一個人繼續。「蝴蝶飛到一朵花上，一隻蜜蜂正在嗡嗡作響。」這個故事變得愚蠢，每個人都練習創造性地使用動詞。這個遊戲非常適合想像力和動詞練習。