哈囉，年輕的語言學習者！歡迎來到我們的特別文法課。今天我們將探索位置詞。我們將學習兒童介詞。這些小小的詞語告訴我們事物的位置。
貓在哪裡？它可能在椅子上。狗在哪裡？它可能在桌子下。玩具在哪裡？它們可能在盒子裡。介詞有助於回答這些問題。
讓我們打開我們的文法書。讓我們發現這些重要的位置詞。在本課結束時，描述事物的位置將會變得自然而輕鬆。
意思 介詞是表示事物之間關係的詞語。它們告訴我們某物在哪裡。它們告訴我們某事何時發生。它們告訴我們事物是如何聯繫的。
對於年輕的學習者來說，位置介詞是最重要的。像 in, on, under, behind, next to 和 between 這樣的詞語有助於描述位置。
In 意思是封閉空間的內部。鉛筆在筆盒裡。魚在水裡。玩具在盒子裡。
On 意思是接觸到頂部表面。書在桌子上。圖片在牆上。杯子在架子上。
Under 意思是某物的下方。貓在床下。鞋子在椅子下。寶藏在地下。
Behind 意思是某物的後面。狗在門後。太陽在雲後。孩子在樹後。
Next to 意思是旁邊或非常靠近。學校在公園旁邊。檯燈在床旁邊。女孩坐在她朋友旁邊。
Between 意思是兩個事物的中間。球在椅子之間。三明治在兩片麵包之間。貓在狗和老鼠之間。
這些詞語幫助孩子們描述他們的世界。他們可以說出事物在哪裡以及它們要去哪裡。
變位 現在讓我們看看變位。變位意味著為不同的人更改單詞。但是介詞從不改變。
它們保持不變，無論如何。書在桌子上。書在桌子上。貓在椅子下。貓在椅子下。鉛筆在筆盒裡。鉛筆在筆盒裡。
介詞沒有過去式或將來式。它們不會因我、你、他或他們而改變。它們始終是相同的詞語。這使它們對年輕的學習者來說很容易。
它們之前的動詞會發生變化，但介詞保持不變。我在房間裡。你在房間裡。他曾在房間裡。他們將在房間裡。單詞“in”從未改變。
現在時 讓我們專注於帶介詞的現在時。現在時表示現在。
我們使用介詞來表示事物此刻的位置。 蘋果在桌子上。 你的鞋子在床下。 牛奶在冰箱裡。 狗在門後。 學校在圖書館旁邊。 貓在兩把椅子之間。
我們也用它們來描述人們在哪裡。 我在廚房裡。 你在公共汽車上。 她在傘下。 他在他母親後面。 我們在窗戶旁邊。 他們在樹之間。
模式很簡單。主語 + 動詞 be + 介詞 + 位置。動詞 be 根據不同的主語而變化，但介詞保持不變。
過去時 現在我們轉向帶介詞的過去時。過去時表示現在之前。
我們使用介詞來表示事物早些時候的位置。 蘋果今天早上在桌子上。 你的鞋子昨天在床下。 牛奶一小時前在冰箱裡。 狗在暴風雨中在門後。 學校在舊教堂旁邊。 貓在兩把椅子之間。
我們也用它們來描述人們在哪裡。 我在廚房裡。 你在公共汽車上。 她在傘下。 他在他母親後面。 我們在窗戶旁邊。 他們在樹之間。
在過去，動詞 be 變為 was 或 were。介詞完全相同。
將來時 讓我們看看帶介詞的將來時。將來時表示稍後，尚未發生。
我們使用介詞來表示事物將會在哪裡。 蘋果明天會在桌子上。 你的鞋子今晚會在床下。 牛奶稍後會在冰箱裡。 狗晚上會在門後。 學校將在新的公園旁邊。 貓將在兩把椅子之間。
我們也用它們來描述人們將在哪裡。 我將在廚房裡。 你將在公共汽車上。 她將在傘下。 他將在他母親後面。 我們將在窗戶旁邊。 他們將在樹之間。
在將來，我們在介詞前使用 will be。介詞完全相同。
問題 現在讓我們用介詞提出問題。問題詢問事物在哪裡。
對於現在時的肯定/否定問題，將動詞 be 移到前面。 書在桌子上。變成 書在桌子上嗎？ 貓在椅子下。變成 貓在椅子下嗎？ 鉛筆在筆盒裡。變成 鉛筆在筆盒裡嗎？
對於過去時的問題，將 was 或 were 移到前面。 書在桌子上。變成 書在桌子上嗎？ 貓在椅子下。變成 貓在椅子下嗎？
對於將來時的問題，將 will 移到前面。 書將在桌子上。變成 書將在桌子上嗎？
對於信息問題，使用 where。 書在哪裡？它在桌子上。 貓在哪裡？它們在椅子下。 鉛筆在哪裡？它們在筆盒裡。 狗將在哪裡？它將在門後。
簡短的回答使用動詞 be。書在桌子上嗎？是的，是的。貓在椅子下嗎？不，不是。
其他用途 介詞也有許多其他用途。它們不僅僅用於物理位置。
In 可以表示穿著。穿著紅裙子的女孩。 In 可以表示某物的一部分。她加入了足球隊。 In 可以表示使用一種語言。用英語說。 In 可以表示一段時間之後。我將在五分鐘內見到你。
On 可以表示關於一個主題。我讀了一本關於恐龍的書。 On 可以表示工作或運作。電視打開了。 On 可以表示一天。在星期一，在我的生日。
Under 可以表示少於。十歲以下的孩子可以享受折扣。 Under 可以表示受控於。球隊在新教練的帶領下表現出色。 Under 可以表示正在進行。道路正在施工。
Behind 可以表示遲到。我的作業落後了。 Behind 可以表示支持。全家都支持她。
這些其他用途表明介詞有多麼靈活。相同的詞語適用於許多情況。
學習技巧 以下是一些幫助兒童學習介詞的有用技巧。這些技巧將使學習更快更容易。
技巧 1：使用真實的物體 拿一個盒子和一個小玩具。練習將玩具放在盒子裡、盒子上面、盒子下面、盒子後面、盒子旁邊。在您執行每個位置時說出。這將單詞與真實的動作聯繫起來。
技巧 2：使用你的身體 用你的身體表演介詞。站在一個圓圈裡。坐在椅子上。在桌子下爬行。站在門後。坐在朋友旁邊。移動有助於大腦記憶。
技巧 3：畫圖 畫出顯示含義的簡單圖片。桌子上的球，桌子下，盒子裡，椅子後面，樹旁邊，兩個盒子之間。看到含義有助於記憶。
技巧 4：練習問答 提出並回答在哪裡的問題。鉛筆在哪裡？它在桌子上。貓在哪裡？它在床下。這建立了對話技巧。
技巧 5：使用歌曲和韻律 唱使用介詞的歌曲。“公共汽車上的輪子轉啊轉，遍佈整個城鎮。”“In, on, under, behind, next to, between.”音樂有助於記憶。
教育遊戲 遊戲讓孩子們學習介詞變得有趣且引人入勝。以下是一些可以玩的遊戲。
遊戲 1：西蒙說介詞 玩西蒙說使用介詞。西蒙說把你的手放在你的頭上。西蒙說把你的腳放在椅子下。西蒙說站在門後。西蒙說坐在你的座位上。這通過運動來教介詞。
遊戲 2：玩具在哪裡？ 在房間裡的某個地方藏一個小玩具。使用介詞給出線索。它在紅色的東西上。它在柔軟的東西下面。它在高的東西後面。它在藍色的東西旁邊。孩子們猜測它在哪裡。
遊戲 3：介詞賓果 製作賓果卡，上面有顯示介詞的圖片。貓在椅子上，狗在桌子下，鳥在籠子裡，女孩在樹後，男孩在車旁邊，球在兩個盒子之間。呼叫介詞短語。孩子們覆蓋匹配的圖片。
遊戲 4：按照指示 使用介詞給孩子們指示。把你的書放在你的頭上。站在鐘錶下。把你的鉛筆放在你的鞋子裡。站在你的椅子後面。坐在朋友旁邊。這建立了聽力和遵循指示的能力。
遊戲 5：介詞分類 為每個介詞製作標誌。On, Under, In, Behind, Next to, Between。給孩子們展示不同位置的圖片卡。他們將每張卡片分類到正確的介詞標誌下。這建立了類別知識。
遊戲 6：畫那個位置 說出一個位置。畫一個桌子上的球。畫一隻床下的貓。畫一條碗裡的魚。畫一隻房子後面的狗。畫一棵樹在河邊。畫一朵花在兩塊岩石之間。孩子們畫出你所描述的內容。
遊戲 7：介詞記憶 製作成對的卡片。一張卡片有一個書面短語，例如“在桌子上”。另一張卡片有一張桌子上放著球的圖片。玩家將短語與圖片匹配。這建立了閱讀和識別能力。
遊戲 8：課堂尋寶遊戲 給孩子們一張使用介詞要找的東西的清單。找一些在架子上的東西。找一些在桌子下的東西。找一些在抽屜裡的東西。找一些在窗簾後面的東西。找一些在門旁邊的東西。找一些在兩本書之間的東西。
遊戲 9：介詞歌曲 用熟悉的曲調唱一首關於介詞的簡單歌曲。“In, on, under, behind, next to, between. These are prepositions, telling where things are seen. In the box, on the chair, under the bed, behind the door. Next to me, between you, prepositions and more!”
遊戲 10：錯誤追蹤 在黑板上寫下帶有錯誤的句子。書在盒子裡？（但圖片顯示 in）貓在椅子裡？（但圖片顯示 under）狗在樹後面？（但圖片顯示 next to）孩子們找到並修復錯誤。
遊戲 11：介詞角色扮演 表演處於某個位置。蜷縮起來，變成一個盒子。伸展開來，躺在床上。蹲下來，在桌子下。躲起來，躲在某物後面。站得很近，靠在旁邊。擠在一起，在中間。其他人猜測介詞。
遊戲 12：缺少什麼？ 以不同的位置排列幾個物體。桌子上的書，書下的鉛筆，盒子裡的玩具，燈後面的娃娃，書旁邊的車，椅子之間的球。讓孩子們看一分鐘。更改一個位置。問問發生了什麼變化。
遊戲 13：介詞跳 在地板上放置每個介詞的標誌。In, On, Under, Behind, Next to, Between。說出一個短語。“貓在椅子下。”孩子們跳到 Under 標誌。這結合了運動和學習。
遊戲 14：圖片描述 展示一張有很多物體的繁忙圖片。孩子們使用介詞造句。檯燈在桌子上。地毯在椅子下。書在架子上。時鐘在門後。植物在窗戶旁邊。貓在枕頭之間。
遊戲 15：介詞接力賽 分成幾組。將物體放在房間的一端。說出一個方向。“把球放在椅子上！”每隊的一名球員跑去並按照指示。第一個正確完成的人贏得一分。使用所有介詞。
遊戲 16：帶介詞的故事時間 用許多介詞講一個簡單的故事。“從前，一隻小老鼠住在一個洞裡。有一天，它爬到桌子上。一隻貓在桌子下。老鼠跑到窗簾後面。然後它躲在書旁邊。最後，它坐在兩塊奶酪之間。”孩子們聽著並表演這個故事。
遊戲 17：介詞拼圖 製作帶有顯示位置的圖片的簡單拼圖。將它們切成碎片。孩子們把它們拼湊在一起，並描述他們所看到的。“鳥在籠子裡。”“蘋果在樹上。”“狗在車下。”
遊戲 18：找不同 展示兩張相似的圖片，它們在位置上略有不同。在一張圖片中，球在桌子上。在另一張圖片中，球在桌子下。在一張圖片中，貓在椅子後面。在另一張圖片中，貓在椅子旁邊。孩子們發現並描述差異。
遊戲 19：介詞工藝 給孩子們紙和蠟筆。他們用許多不同位置的物體創造一個場景。然後他們用介詞向他們的同伴描述他們的圖片。“太陽在天上。房子在地上。狗在房子後面。樹在房子旁邊。”
遊戲 20：我在哪裡？遊戲 一個孩子閉上眼睛。另一個孩子藏了一個物體。第一個孩子睜開眼睛並提出問題。它在某物上嗎？它在某物下嗎？它在某物裡嗎？它在某物後面嗎？它在某物旁邊嗎？它在兩件事之間嗎？他們猜測位置。
遊戲 21：介詞立方體 製作一個立方體，每面都有一個不同的介詞。In, On, Under, Behind, Next to, Between。孩子們擲骰子，必須使用該介詞造句。“書在桌子上。”這建立了句子技巧。
遊戲 22：合作繪畫 孩子們成對工作。一個孩子有一張圖片，上面有不同位置的物體。他們用介詞向他們的同伴描述它。同伴畫出他們聽到的內容。在最後比較圖紙。
遊戲 23：介詞步行 在學校或附近散步。使用介詞指出位置。“鳥在樹上。”“車在街上。”“狗在長椅下。”“太陽在雲後。”“商店在銀行旁邊。”“孩子在父母之間。”
遊戲 24：介詞分類遊戲 給孩子們一堆小物件。說出一個介詞和位置。“把硬幣放在杯子裡。”“把鈕扣放在書上。”“把大理石放在椅子下。”“把珠子放在盒子後面。”“把石頭放在植物旁邊。”“把貝殼放在兩支鉛筆之間。”
遊戲 25：介詞視頻 錄製孩子們表演不同的介詞。播放視頻並說出每個介詞的名稱。孩子們喜歡看到自己並同時學習。
通過運動和遊戲，為孩子們學習介詞很有趣。這些小小的詞語幫助孩子們準確地描述他們的世界。他們可以說出事物在哪裡以及它們要去哪裡。
每天練習使用介詞。環顧四周，描述事物的位置。書在架子上。貓在椅子下。牛奶在冰箱裡。狗在門後。學校在公園旁邊。球在盒子之間。
這些位置詞將在對話中變得自然。繼續玩耍和學習。祝大家學習文法愉快