Humpty Dumpty 是兒童詩歌歷史上最受喜愛的角色之一。 數百年來，孩子們一直在背誦這個蛋形人物摔倒的故事。 今天，我們將探索經典的〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉的歌詞，並發現這首簡單的童謠如何教導幼兒語言、排序和解決問題的能力。
什麼是〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉的童謠？ 〈Humpty Dumpty〉是一首傳統的英語童謠。 它大約在 1797 年首次印刷出版，但在此之前，它很可能已經口頭流傳了許多年。 這首童謠講述了一個蛋形人物從牆上掉下來，無法再拼湊起來的故事。
這首童謠簡短而簡單，非常適合年幼的孩子。 它的節奏和韻律使它易於記憶。 孩子們喜歡摔倒的戲劇性故事，以及試圖修復 Humpty 但失敗的嘗試。
多年來，Humpty Dumpty 出現在許多故事、詩歌和插圖中。 他經常被描繪成一顆蛋，儘管原來的童謠從未真正說過他是一顆蛋。 這種聯繫後來通過插圖產生。
〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉的歌詞 讓我們來看看標準的〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉的歌詞。 這是最常見的版本：
Humpty Dumpty 坐在牆上， Humpty Dumpty 摔了一跤。 所有的國王馬和所有的國王士兵 都無法再次將 Humpty 拼湊起來。
這就是完整的傳統童謠。 有些版本添加了第二節：
Humpty Dumpty 坐在地上， Humpty Dumpty 環顧四周。 所有的國王馬和所有的國王士兵， 試圖修復他，但再次失敗。
這首童謠的魅力之一就是它的簡單性。 四行講述了一個完整的故事，有開始、中間和結尾。
從歌曲中學習詞彙 〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉的歌詞介紹了幾個重要的詞彙。
角色詞： Humpty Dumpty 是主角。 孩子們學習這個有趣的名字。
動作詞： 坐、有、摔倒、放。 這些簡單的動詞講述了這個故事。
地點詞： 牆、地面。 孩子們學習這些位置詞。
人物詞： 國王的馬、國王的士兵。 孩子們學習與皇室相關的馬匹和人物。
問題詞： 不能、再次一起。 孩子們學習描述失敗和修復的詞彙。
歌曲中的語音學要點 我們可以利用這首童謠來練習特定的發音。 重複有助於孩子們正確地聽到和產生這些聲音。
/h/ 的聲音出現在「Humpty」和「had」中。 這是一種輕柔的呼吸聲。 孩子們將手放在嘴前，感受空氣。
/d/ 的聲音出現在「Dumpty」和「had」中。 這種有聲的聲音需要舌頭放在牙齒後面。
/w/ 的聲音出現在「wall」中。 這種聲音需要圓唇。
/g/ 的聲音出現在「great」中。 這種聲音來自口腔後部。
/f/ 的聲音出現在「fall」中。 這種聲音需要牙齒放在下唇上。
歌詞中的語法模式 這首童謠包含幾個孩子們自然吸收的重要語法模式。
過去時： 「Sat」、「had」和「couldn't」是過去時形式。 孩子們學習談論已完成的動作。
專有名詞： Humpty Dumpty 是一個名字。 孩子們學習特殊角色有特殊的名字。
所有格形式： 「國王的馬」和「國王的士兵」表示所有格。 孩子們學習添加 's 表示所有權。
否定縮寫： 「Couldn't」是「could not」的縮寫。 孩子們學習這種常見的縮寫。
介詞短語： 「On a wall」和「on the ground」教導位置介詞。
使用童謠的學習活動 這首童謠可以成為許多引人入勝的活動的中心。 以下是一些擴展學習的方法。
Humpty Dumpty 藝術： 孩子們創作自己的 Humpty Dumpty 角色。 他們可以畫一個有臉、手臂和腿的蛋。 他們可以添加一堵牆讓 Humpty 坐在上面。
蛋殼工藝： 使用乾淨的碎蛋殼來創作馬賽克藝術。 孩子們將蛋殼粘在紙上以製作 Humpty Dumpty 的圖片。 這與雞蛋主題相關。
砌牆： 使用積木砌牆。 孩子們在上面放一個 Humpty 人物。 他們把它撞倒，然後試圖把 Humpty 拼湊起來。 這可以培養精細動作技能。
雞蛋實驗： 帶一個真正的雞蛋。 談論它有多脆弱。 輕輕地把它掉進碗裡，看看會發生什麼。 （在碗裡做這個以避免弄髒。） 孩子們看到破碎的雞蛋無法修復。
排序卡： 創建顯示故事順序的卡片。 Humpty 在牆上，Humpty 摔倒，Humpty 破碎，馬和士兵試圖修復他。 孩子們按順序排列它們。
童謠的可列印材料 可列印資源可以增強學習體驗。 這裡有一些可以創建的材料。
Humpty Dumpty 木偶： 用工藝棒製作一個簡單的 Humpty Dumpty 木偶。 孩子們用他們的木偶表演這首童謠。
故事排序卡： 創建按順序顯示故事每個部分的卡片。 孩子們排列它們並複述這首童謠。
著色頁： 創建一個著色頁，顯示 Humpty 在牆上。 孩子們在背誦童謠的同時著色。
迷你歌曲書： 創建一本帶有〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉歌詞和圖片的簡單摺疊書。 孩子們可以在家裡「閱讀」他們的書。
牆壁工藝模板： 創建一個磚牆的模板。 孩子們剪裁並組裝它。 他們可以添加一個 Humpty 人物。
童謠的教育遊戲 遊戲讓童謠更具吸引力。 這裡有一些可以嘗試的遊戲。
Humpty 說： 玩 Humpty 版本的西蒙說。 「Humpty 說坐下。」 「Humpty 說站起來。」 「Humpty 說摔倒。」 這可以培養聽力和遵循指示的能力。
缺少什麼？ 遊戲： 背誦童謠，但省略一個單詞。 孩子們猜測缺失的單詞。 「Humpty Dumpty 坐在 ___ 上。」 缺少哪個詞？ 這可以培養聽力和記憶力。
Humpty 記憶配對： 創建 Humpty 相關圖片的配對。 將它們面朝下放置。 孩子們輪流翻轉兩個以找到匹配項。
砌牆接力賽： 將孩子們分成幾組。 給每隊積木。 他們比賽建造一堵足夠高的牆，讓 Humpty 可以站在上面。 這可以培養合作和精細動作技能。
修復 Humpty 遊戲： 創建一個大型 Humpty 拼圖。 孩子們一起努力將碎片拼湊起來。 這可以培養解決問題的能力。
Humpty Dumpty 的謎團 這首童謠留下了許多未解答的問題。 Humpty Dumpty 是誰？ 為什麼他在牆上？ 他發生了什麼事？
我們可以鼓勵孩子們思考這些問題。 「你認為 Humpty 為什麼在牆上？」 「你認為他摔倒時感覺如何？」 「什麼可以幫助修復他？」
這些問題可以培養批判性思維和推理能力。 孩子們創造自己關於這個故事的理論。
Humpty Dumpty 的歷史 Humpty Dumpty 可能不僅僅是一個童謠人物。 一些歷史學家認為它可能是英國內戰中使用的大砲的綽號。 大砲從牆上掉下來，無法修復。
這種歷史聯繫對於年幼的孩子來說可能太複雜了，但年紀較大的孩子可能會覺得它很有趣。 它表明童謠有時來自真實的事件。
雞蛋科學 這首童謠自然而然地引導我們學習關於雞蛋的知識。 雞蛋裡面有什麼？ 為什麼雞蛋很脆弱？ 我們如何確保雞蛋安全？
我們可以探索雞蛋科學。 仔細檢查一個雞蛋。 感受它的外殼。 了解外殼保護裡面的東西。 談論小雞如何在雞蛋裡生長。
我們可以做一個雞蛋掉落實驗。 嘗試保護雞蛋在掉落時不破裂。 這與童謠中 Humpty 摔倒的主題相關。
創作新詩 孩子們喜歡為熟悉的童謠創作新詩。 這可以培養創造力和語言技能。
如果 Humpty 坐在其他地方怎麼辦？ 「Humpty Dumpty 坐在椅子上，Humpty Dumpty 掉進了空中。」
如果發生了其他事情怎麼辦？ 「Humpty Dumpty 坐在床上，Humpty Dumpty 撞到了頭。」
如果有不同的人試圖提供幫助怎麼辦？ 「所有的小孩子都來玩，幫助 Humpty 度過美好的一天。」
一起寫新詩可以建立信心。 孩子們看到他們可以用語言玩耍。
Humpty Dumpty 書籍 基於這首童謠的圖畫書強化了這個故事，並增加了新的維度。
Daniel Kirk 的《Humpty Dumpty》是這首經典童謠的精美插圖版本。
Dan Santat 的《After the Fall》講述了 Humpty 摔倒後發生的故事。 他學會克服對高度的恐懼。
Dave Horowitz 的《Humpty Dumpty Climbs Again》展示了 Humpty 在摔倒後再次站起來。
在閱讀時，與原來的童謠聯繫起來。 「還記得這首童謠嗎？ Humpty 發生了什麼事？」
Humpty Dumpty 歌曲 音樂可以幫助孩子們記住這首童謠。 這裡有一首簡單的曲子可以唱。
Humpty Dumpty 歌曲（以「Twinkle, Twinkle」的曲調）：
Humpty Dumpty 坐在牆上， Humpty Dumpty 摔了一跤。 所有的國王馬和所有的國王士兵 都無法再次將 Humpty 拼湊起來。 Humpty Dumpty 坐在牆上， 可憐的 Humpty 摔了一跤。
當我們與年幼的孩子一起探索〈Humpty Dumpty 坐在牆上〉的歌詞時，我們發現了一首蘊含豐富學習潛力的童謠。 它通過其簡單的故事來建立詞彙量。 它通過其重複的結構來教導語法。 它通過押韻來培養語音意識。 最重要的是，它激發了想像力和好奇心。 孩子們想知道 Humpty、他的摔倒以及為什麼他無法被修復。 這首經典的童謠將繼續讓一代又一代人感到高興和教育。