意思
哈囉，了不起的文字探險家們。今天，我們要開始一場文法冒險。我們將學習兩種特殊的動作詞組，稱為動詞。這些組別是規則動詞和不規則動詞。這對於正確地說和寫英語來說，是一個非常重要的課程。
最大的區別是什麼？規則動詞是遵守規則的。它們非常禮貌且可預測。要用規則動詞談論昨天，你只需在詞尾加上「-ed」。就像變魔術一樣。「Walk」變成「walked」。「Jump」變成「jumped」。很簡單。
不規則動詞是打破規則的。它們是獨特的，令人驚訝的。它們不會只加上「-ed」。它們以自己特殊的方式變化。「Go」變成「went」。「Eat」變成「ate」。你必須學習並記住每一個。這就像學習一個秘密代碼。讓我們一起破解這個代碼。
變位
「變位」這個詞聽起來很大，但它很簡單。它只是指改變一個動詞以顯示時間。你現在正在做嗎，你以前做過嗎，或者你以後會做嗎？對於規則動詞和不規則動詞來說，最大的變化發生在我們談論過去的時候。
對於規則動詞來說，過去的規則永遠是一樣的。加上「-ed」。我說。我昨天說了。我明天會說。動詞「talk」是規則的。「Talked」是它的過去式。
對於不規則動詞來說，你必須學習特殊的過去式。沒有單一的規則。我看到一隻鳥。我昨天看到一隻鳥。我明天會看到一隻鳥。動詞「see」是不規則的。「Saw」是它的特殊過去式。這是我們需要解決的主要變位難題。
現在時
現在時是關於現在的。它是關於習慣和真實的事情。規則動詞和不規則動詞在現在時都很簡單。我們通常使用動詞的基本形式。
看看現在時的規則動詞。我每個星期六都踢足球。她打掃她的房間。他們看電影。動詞「play」、「clean」和「watch」都是現在時。它們是規則的。
現在看看現在時的不規則動詞。我有一個紅色的背包。你是我的朋友。我們中午吃午飯。動詞「have」、「are」（來自「be」）和「eat」都是現在時。它們是不規則的。在現在時，規則動詞和不規則動詞看起來是一樣的。樂趣始於我們談論昨天。
過去時
過去時是我們看到規則動詞和不規則動詞之間巨大差異的地方。這告訴我們動作已經發生了。
規則動詞在過去時很容易。只需加上「-ed」。我上個星期六踢了足球。她打掃了她的房間。他們看了一部電影。我們走到公園。你打電話給我。他努力工作。看看這個模式。Played, cleaned, watched, walked, called, worked。全部帶有「-ed」。
不規則動詞是不同的。每一個都有自己的過去式。我去年有一個藍色的背包。你在幼稚園時是我的朋友。我們晚餐吃了披薩。我去了商店。她做了她的功課。他唱了一首歌。過去式是：had, were, ate, went, did, sang。沒有看到「-ed」。你必須記住這些特殊的詞。
未來時
未來時是關於以後的。它是關於將要發生的事情。在這裡，規則動詞和不規則動詞的行為方式相同。它們與單詞「will」合作。
對於規則動詞，我們說：我下週會踢足球。她稍後會打掃她的房間。他們今晚會看電影。
對於不規則動詞，我們說：我明天會有一場考試。你將成為一名偉大的藝術家。我們會在派對上吃蛋糕。他會去圖書館。她會做一個科學項目。
在未來，兩種動詞都在「will」之後使用它們的基本形式。當我們談論明天時，規則動詞和不規則動詞之間的區別就消失了。這是個好消息。
問題
我們也可以問關於過去的問題。我們提問的方式顯示了動詞是規則的還是不規則的。
對於規則動詞，我們經常使用「did」來詢問過去。 「Did」實際上是不規則動詞「do」的過去式。我們用它來幫助提問。你走路去上學了嗎？她給你打電話了嗎？他們在外面玩了嗎？在「did」之後，我們使用主要動詞的基本形式（walk, call, play），而不是過去式。
對於不規則動詞，我們也使用「did」來提問。你吃早餐了嗎？他回家了嗎？他們看表演了嗎？同樣，在「did」之後，我們使用基本形式（eat, go, see），而不是特殊的過去式。
我們也可以用動詞「be」（am, is, are, was, were）來提問。這個動詞非常不規則。我們問：你在公園嗎？她開心嗎？這些問題是關於過去的狀態。
其他用法
還有另一種形式，稱為過去分詞。它與「have」或「has」等輔助詞一起使用。對於規則動詞，過去分詞與過去時相同。它以「-ed」結尾。我走過。她玩過。他們看過。
對於不規則動詞，過去分詞通常是需要記住的第三種形式。有時它與過去時相同。我吃了午飯。她完成了她的工作。有時它不同。我吃過了。他走了。我們看過那部電影。
現在，只要記住規則動詞很容易。它們的過去式和「have」形式是相同的（-ed）。不規則動詞很棘手。你需要學習三種形式：現在時、過去時和「have」形式（如 go/went/gone, eat/ate/eaten）。
學習技巧
學習不規則動詞需要時間。別擔心。這有一個很棒的提示。按它們的變化方式分組。有些組押韻，這使它們更容易記住。
第 1 組：完全不變的動詞。Cut/cut, put/put, hit/hit, let/let, shut/shut。它們很容易。
第 2 組：改變中間母音的動詞。Sing/sang, ring/rang, drink/drank, swim/swam, begin/began。
第 3 組：變成「-ought」或「-aught」的動詞。Buy/bought, bring/brought, fight/fought, think/thought, catch/caught, teach/taught。
製作彩色抽認卡。在一側寫上現在時。在背面寫上過去時。畫一張小圖片。每天練習五張卡片。很快，你就會全部知道它們了。
教育遊戲
讓我們玩一個名為「動詞分類」的遊戲。準備兩個籃子。一個標記為「規則動詞」，另一個標記為「不規則動詞」。在紙上寫下許多動詞。把它們混在一起。挑一個動詞，大聲說出來，然後把它扔進正確的籃子裡。 「jump」是規則的嗎？是的，它得到「-ed」。把它扔進規則籃子裡。「run」是規則的嗎？不，它變成「ran」。把它扔進不規則籃子裡。這是一種有趣、積極的學習方式。
另一個很棒的遊戲是「過去時故事鏈」。圍成一圈坐下。開始一個關於昨天的故事。「昨天，我吃了一頓豐盛的早餐。」下一個人繼續，使用過去時的動詞。「然後，我走到公園。」繼續這個故事。「在公園裡，我看到一隻有趣的狗。」嘗試使用規則動詞和不規則動詞。這個故事會變得非常愚蠢，而且你甚至不用嘗試就可以練習。