嗨，小小的造句者！ 你喜歡用積木建造嗎？ 你把一個積木放在另一個積木的上面。 單字就像積木。 句子是由單字組成的完整想法。 它是一組能表達完整意思的單字。 它講述了一個完整的小故事。 今天，我們將成為造句者！ 我們將學習什麼構成句子，並閱讀一百個精彩的句子。 你的嚮導是造句者山姆。 山姆向我們展示如何建造堅固的單字房屋。 讓我們建造關於家、遊樂場、學校和大自然的句子。 讓我們開始吧！
什麼是句子？ 句子是一個完整的想法。 它就像一列小火車。 引擎是第一個單字。 車尾是句號。 中間的車廂是所有其他的單字。 一個好的句子有兩個主要部分。 它需要一個「誰」或「什麼」。 它需要一個「做什麼」或「是什麼」。 「鳥兒飛。」 「鳥」是誰。「飛」是做什麼。 這是一個完整的句子。「那個紅色的大球。」 不是一個句子。 它沒有告訴我們球做了什麼。 我們將為你探索一百個最常見的句子。
為什麼要學習句子？ 學習句子可以幫助你分享你的世界。 它可以幫助你的耳朵聆聽。 你可以從朋友和老師那裡理解完整的想法。 它可以幫助你的嘴巴說話。 你可以講述清晰的故事。「我在公園裡看到一隻大狗。」 它可以幫助你的眼睛閱讀。 你可以跟隨書中的完整想法。 它可以幫助你的手寫字。 你可以寫筆記和卡片。 一個好的句子讓你的想法像太陽一樣閃耀。
我們可以建造什麼樣的句子？ 有不同類型的句子。 他們做不同的工作。
敘述句（陳述句）：這些句子告訴你一些事情。 它們以句號結尾。「我的狗很蓬鬆。 我喜歡蘋果。 天空是藍色的。」
疑問句（問句）：這些句子問一些事情。 它們以問號結尾。「你叫什麼名字？ 我可以玩嗎？ 你看到那隻鳥了嗎？」
感嘆句（感嘆詞）：這些句子表達強烈的情感。 它們以感嘆號結尾。「我贏了！ 蛋糕很好吃！ 看那個！」
祈使句（命令）：這些句子告訴某人做某事。 它們通常以動詞開頭。「坐下。 請遞給我牛奶。 關上門。」
你如何發現一個完整的句子？ 問山姆的三個建造問題。 他們是你的特殊工具。
首先，找到「誰」或「什麼」。 問：「這是關於誰的？」 一個好的句子必須有一個主語。「我的媽媽 那隻貓 一輛大卡車 」
其次，找到「做」或「是」的單字。 問：「『誰』在做什麼？」 每個句子都需要一個動作或狀態。「很有趣。 跑得快。 睡覺。」
第三，聽聽是否完整停止。 它聽起來像一個完整的想法嗎？「我媽媽唱歌。」 感覺完整。「我媽媽 」感覺像在等待更多。
尋找開頭的大寫字母。 尋找結束標記：句號、問號或感嘆號。 一個完整的句子就存在於這些標記之間。
我們如何建造一個好的句子？ 這是一個最簡單的建造計畫：[誰/什麼] + [做/是]。 這是最好的開始方式。 讓我們看看它的實際應用。
「誰」（主語）：這是我們談論的人、動物或事物。 我、你、媽媽、爸爸、那隻狗、我的玩具、太陽。
「做/是」（動詞）：這是動作或狀態單字。 跑、跳、是、是、看、喜歡、玩、睡覺。
把它們放在一起：我跑。 你跳。 狗叫。 我的玩具是紅色的。 太陽很熱。
你可以添加更多單字來豐富色彩。「那隻又大又棕色的狗大聲吠叫。」 但核心仍然是「狗吠叫」。
讓我們修復一些壞掉的句子。 有時候我們的單字火車缺少一節車廂。 讓我們修復它們。
缺少「做什麼」的部分。 錯誤：「那個拿著紅球的快樂女孩。」 她怎麼了？ 這不是一個完整的想法。 正確：「快樂的女孩玩耍。」 或「快樂的女孩有一個紅球。」
缺少「誰」的部分。 錯誤：「跑得很快。」 誰在跑？ 我們不知道！ 正確：「我的兄弟跑得很快。」 現在我們知道是誰了！
單字順序混亂。 錯誤：「公園的去我。」 這是一堆單字，不是一個句子！ 正確：「我去公園。」 誰（我）+ 做（去）+ 哪裡（去公園）。
忘記結束標記。 錯誤：「我看到一隻貓」（感覺好像沒有完成）。 正確：「我看到一隻貓。」 句號是你句子的停止標誌。
你能成為一個句子偵探嗎？ 你很擅長這個！ 讓我們玩。 這是一個句子嗎？「藍色的大車。」 不！ 我們不知道車做了什麼。 讓我們添加一個動詞：「藍色的大車很快。」 好！ 這是一個句子嗎？「男孩扔。」 是的！ 誰？ 男孩。 做什麼？ 扔。 這是一個簡短而完整的句子！ 你能讓它更長嗎？「男孩扔球。」 太棒了！
山姆的一百個常見句子。 這是一本包含一百個精彩句子的書。 你可以說它們，讀它們，並使用它們！
在家裡： 我愛你。 / 我看到我的媽媽。 / 爸爸在這裡。 / 我的妹妹玩耍。 / 寶寶睡覺。 / 我吃我的食物。 / 我喝我的牛奶。 / 我想要一個餅乾。 / 我需要一個擁抱。 / 我有一個玩具。 / 我喜歡我的床。 / 我去我的房間。 / 我坐在地板上。 / 我站起來。 / 我走到門口。 / 我跑得很快。 / 我跳得很高。 / 我玩積木。 / 我看電視。 / 我聽音樂。 / 我讀一本書。 / 我畫一幅畫。 / 我把天空塗成藍色。 / 我寫下我的名字。 / 我唱一首歌。 / 我笑很多。 / 我對你微笑。 / 我幫助我的媽媽。 / 我打掃我的房間。 / 我洗手。 / 我刷牙。 / 我穿上我的鞋子。 / 我脫掉我的外套。 / 我打開門。 / 我關上窗戶。 / 我找到我的襪子。 / 我拿一個杯子。 / 我整理我的床。 / 我剪紙。 / 我給你一個擁抱。 / 狗叫。 / 貓跑。 / 我的魚游泳。 / 鳥兒唱歌。 / 太陽很亮。 / 我的房間很亂。 / 晚餐準備好了。 / 該睡覺了。 / 晚安，媽媽。
在遊樂場： 讓我們玩吧！ / 我去滑梯。 / 你盪很高。 / 他爬上梯子。 / 她下來了。 / 我們玩得很開心。 / 他們跑得很快。 / 我的朋友笑了。 / 男孩們踢球。 / 女孩們跳繩。 / 看著我！ / 我騎我的自行車。 / 我接住球。 / 我扔球。 / 我建造城堡。 / 我在沙子裡挖。 / 太陽很熱。 / 天空是藍色的。 / 風的感覺很好。 / 我很高興。 / 你快樂嗎？ / 我看到一隻鳥。 / 我聽到一隻狗。 / 我喜歡鞦韆。 / 我想玩更多。 / 我需要喝一杯。 / 我的手很髒。 / 我的鞋子濕了。 / 是時候走了。 / 我現在回家。
在學校： 我的老師很好。 / 我們學習新事物。 / 我聽老師的話。 / 你讀一本書。 / 他寫了一封信。 / 她畫了一個圓圈。 / 他們畫了一幅畫。 / 班級很安靜。 / 鈴聲響了。 / 我舉手。 / 我知道答案。 / 我問一個問題。 / 我做我的項目。 / 我分享我的蠟筆。 / 我坐在我的椅子上。 / 我站在一條線上。 / 我走在走廊裡。 / 我看到我的朋友。 / 我和我的朋友說話。 / 我說「你好」。 / 我等公共汽車。 / 我吃我的午餐。 / 我喝我的果汁。 / 我打開我的書包。 / 我合上我的書。 / 我看著黑板。 / 我看到數字。 / 我聽故事。 / 我講一個故事。 / 我把我的玩具收起來。 / 學校很有趣。 / 我愛我的老師。 / 你是我的朋友。 / 他很有趣。 / 她很聰明。 / 是時候回家了。
在大自然中： 太陽正在照耀。 / 月亮出來了。 / 星星很漂亮。 / 正在下雨。 / 風在吹。 / 花朵生長。 / 樹很高。 / 草是綠色的。 / 鳥兒飛翔。 / 蜜蜂嗡嗡作響。 / 蝴蝶很漂亮。 / 魚游泳。 / 青蛙跳。 / 兔子跳。 / 松鼠爬。 / 蜘蛛結網。 / 蟲子爬行。 / 葉子是棕色的。 / 岩石很硬。 / 地面是濕的。 / 我看到一片雲。 / 我聽到一隻青蛙。 / 我聞到花香。 / 我摸到樹皮。 / 我走在小路上。 / 我在田野裡奔跑。 / 我坐在原木上。 / 大自然是驚人的。 / 我愛公園。
我們如何使用這些句子？ 你可以用這些句子來交談。 你可以用它們來寫作。 大聲說出來。 從頁面上讀它們。 用你的鉛筆複製它們。 更改「誰」或「什麼」。 「我看到一隻鳥。」 可以變成「你看到一隻鳥。」 或「我看到一隻蝴蝶。」 這就是你如何讓句子屬於你自己的方式。 每個句子都是一個想法的禮物。 把你的想法獻給世界。
你是一個造句大師！ 你做到了！ 你知道句子是一個完整的想法。 它需要一個「誰」和一個「做什麼」。 它以大寫字母開頭。 它以句號、問號或感嘆號結尾。 造句者山姆給你一把金色的錘子。 你已經閱讀並學習了一百個常見的句子。 你現在可以建造自己的句子了。
這是你從我們的建造冒險中學到的。 你知道句子講述了一個完整的想法。 你可以找到「誰」和「做什麼」。 你知道句子的四種類型：敘述、提問、興奮和命令。 你可以修復一個壞掉的句子。 你可以用單字建造強大的句子。
現在，讓我們做一些生活練習！ 這是你今天的任務。 在晚餐時間，向你的家人說三個完整的句子。 使用公式 [誰] + [做/是]。 說：「我今天過得很開心。 我和我的朋友一起玩。 這個食物很好。」 你是一個很棒的造句者！ 每天繼續建造你的單字火車。