意思
哈囉，文字冒險家們。今天，我們要探索英語口語中非常重要的一部分。我們要看看規則動詞和不規則動詞列表。動詞是動作詞。它們告訴我們某人或某物做了什麼。像 run, jump, eat 和 sleep 這樣的詞都是動詞。
當我們談論昨天時，我們經常會改變動詞。這種變化就是我們的列表的全部內容。有些動詞非常有禮貌，遵循一個簡單的規則。我們稱它們為規則動詞。它們添加 "-ed" 來談論過去。其他動詞則更獨特。它們以自己的特殊方式變化。我們稱它們為不規則動詞。我們的規則動詞和不規則動詞列表幫助我們學習和記住所有這些不同的變化。讓我們開始我們的冒險吧。
變位
"變位" 這個詞聽起來很大，但它很簡單。它只是指改變一個動詞來表示時間。你現在正在做嗎，你以前做過嗎，還是你以後會做？對於我們的規則動詞和不規則動詞列表，最重要的變化是過去式。
對於規則動詞，規則永遠是一樣的。你在末尾添加 "-ed"。我 talk。我 yesterday talked。動詞 "talk" 在我們列表的規則一側。"Talked" 是它的過去式。
對於不規則動詞，你必須學習一個特殊的格式。沒有單一的規則。我 go。我 yesterday went。動詞 "go" 在我們列表的不規則一側。"Went" 是它的特殊過去式。學習這些不同的格式是很好地使用我們的列表的關鍵。
現在時
現在時是關於現在的。它是關於習慣和真實的事情。在現在時中，我們列表中的規則動詞和不規則動詞通常看起來是一樣的。我們使用動詞的基本形式。
看看現在時的規則動詞。我 walk to school。She plays soccer。They watch a movie。動詞 "walk"、"play" 和 "watch" 都在現在時。它們是規則的。
現在看看現在時的不規則動詞。I have a red bike。You are my friend。We eat lunch。動詞 "have"、"are"（來自 'be'）和 "eat" 都在現在時。它們是不規則的。在現在時，我們的規則動詞和不規則動詞列表看起來很簡單。當我們談論過去時，樂趣就開始了。
過去時
過去時是我們看到巨大差異的地方。這是我們的規則動詞和不規則動詞列表中最重要的部分。它告訴我們動作已經發生了。
規則動詞很容易。只需添加 "-ed"。I walked to school。She played soccer。They watched a movie。We cleaned the room。You called me。He worked hard。看到這個模式了嗎？Walked, played, watched, cleaned, called, worked。全部帶有 "-ed"。
不規則動詞是不同的。每個都有自己的過去式。I had a blue bike last year。You were my friend in kindergarten。We ate pizza。I went to the store。She did her homework。He sang a song。過去式是：had, were, ate, went, did, sang。你必須記住列表中的這些特殊詞。
將來時
將來時是關於以後的。它是關於將要發生的事情。在這裡，我們的規則動詞和不規則動詞列表中的動詞以相同的方式行動。它們與單詞 "will" 組隊。
對於規則動詞，我們說：I will walk to school tomorrow。She will play soccer。They will watch a movie。
對於不規則動詞，我們說：I will have a test。You will be a great artist。We will eat cake。He will go to the library。She will do a science project。
在將來時，所有動詞在 "will" 之後都使用它們的基本形式。當我們談論明天時，我們列表的兩側之間的差異消失了。這是個好消息。
問題
我們也可以問關於過去的問題。我們提問的方式顯示了動詞是規則的還是不規則的。我們經常使用單詞 "did" 來詢問過去。"Did" 實際上是不規則動詞 "do" 的過去式。
我們使用 "did" 來幫助詢問這兩種動詞的問題。在 "did" 之後，我們始終使用主要動詞的基本形式。Did you walk to school。Did she call you。Did they play outside。主要動詞 walk, call, play 都是它們的基本形式。
我們也使用 "did" 來詢問不規則動詞的問題。Did you eat breakfast。Did he go home。Did they see the show。同樣，在 "did" 之後，我們使用基本形式 eat, go, see。
我們也可以用動詞 "be"（am, is, are, was, were）來提問。這個動詞非常不規則。我們問：Were you at the park。Was she happy。這些問題是關於過去的狀態。
其他用法
還有另一種形式叫做過去分詞。它與 "have" 或 "has" 等輔助詞一起使用。對於規則動詞，過去分詞與過去式相同。它以 "-ed" 結尾。I have walked。She has played。They have watched。
對於不規則動詞，過去分詞通常是需要記住的第三種形式。有時它與過去式相同。I have had lunch。She has done her work。有時它不同。I have eaten。He has gone。We have seen that movie。
現在，只需記住規則動詞很容易。它們的過去式和 "have" 形式相同。不規則動詞很棘手。你需要學習三種形式。我們的規則動詞和不規則動詞列表理想情況下應該顯示所有三種形式：現在時、過去式和過去分詞，對於棘手的那些。
學習技巧
學習不規則動詞需要時間。不要擔心。這有一個很棒的提示。按它們的變化方式分組。有些組押韻，這使它們更容易記住。
第一組包括完全不變的動詞。Cut cut cut。Put put put。Hit hit hit。Let let let。Shut shut shut。它們很容易記住。
第二組包括改變中間元音的動詞。Sing sang sung。Ring rang rung。Drink drank drunk。Swim swam swum。Begin began begun。
第三組包括變成 "-ought" 或 "-aught" 的動詞。Buy bought bought。Bring brought brought。Fight fought fought。Think thought thought。Catch caught caught。Teach taught taught。
製作彩色抽認卡。在一側寫上現在時。在背面寫上過去式和過去分詞。畫一張小圖片。每天練習列表中的五張卡片。很快，你就會全部知道它們了。
教育遊戲
讓我們玩一個名為 "動詞排序" 的遊戲。拿兩個籃子。一個標記為 "規則動詞"，另一個標記為 "不規則動詞"。在我們的列表上寫下許多動詞。把它們混合起來。選擇一個動詞，大聲說出來，然後把它扔進正確的籃子裡。"jump" 是規則的嗎？是的，它得到 "-ed"。把它扔進規則籃子裡。"run" 是規則的嗎？不，它變成 "ran"。把它扔進不規則籃子裡。這是一種有趣、積極的學習方式。
另一個很棒的遊戲是 "過去時故事鏈"。圍成一圈坐下。開始一個關於昨天的故事。"昨天，我吃了一頓豐盛的早餐。" 下一個人繼續，使用過去式的動詞。"然後，我 walked to the park。" 繼續這個故事。"At the park, I saw a funny dog." 嘗試使用列表中的規則動詞和不規則動詞。這個故事會變得非常愚蠢，你甚至不用嘗試就可以練習了。