意義
哈囉，文字探險家們。今天我們要來學習一種非常特別的動詞形式。我們要來學習不定式動詞。這聽起來可能是一個很大、很花俏的術語，但它實際上非常簡單且有用。不定式動詞是動詞的基本、原始形式。它是動詞在變成告訴我們誰在做動作或動作發生的時間之前的樣子。
把不定式動詞想像成穿著超級英雄服裝的動詞，準備好行動但尚未做任何事情。它幾乎總是在它前面加上「to」這個字。「to run」、「to jump」、「to sing」、「to read」、「to dream」。這就是不定式形式。它是動作的名稱。我們用它來談論動作的想法，而不是動作本身正在發生。
當你說「我喜歡 to read」時，「to read」就是不定式動詞。它告訴我們你喜歡做什麼。
變位
這是不定式動詞的一個很酷的地方。它不會改變。它不會變位。「變位」這個詞的意思是改變動詞以配合主語，例如「I run」和「he runs」。但是不定式動詞對每個人和每件事都保持不變。它永遠是「to」加上基本動詞。
I want to play. You want to play. He wants to play. She wants to play. The dog wants to play. We want to play. They want to play. 看。主要動詞「want」會隨著「he/she/it」而改變（wants），但不定式「to play」保持完全相同。它在句子中是一個穩定、不變的朋友。一旦你知道要找什麼，這就很容易發現。
現在時
當我們談論現在的事情時，我們經常使用不定式動詞。我們經常在其他動詞之後使用它來解釋我們想要、喜歡、需要或計劃做的事情。
I like to draw. You need to sleep. She wants to eat pizza. He hopes to win the game. We plan to go to the park. They love to swim. 在這些句子中，第一個動詞（like、need、want、hope、plan、love）是現在時。第二個動詞，它告訴我們他們正在思考的動作，是不定式形式。這是他們正在考慮或渴望的動作。
我們也用它在動詞「to be」之後來談論計劃或目的。My job is to clean my room. Her dream is to become an astronaut. The goal is to learn English. 在這裡，不定式動詞解釋了工作、夢想或目標實際上是什麼。
過去時
不定式動詞本身沒有過去時。它永遠是基本形式。但是，我們可以將它與過去時的動詞一起使用，來談論過去的慾望、計劃或需求。
I wanted to call you yesterday. 動詞「wanted」是過去式。我想要的動作「to call」仍然是不定式。She needed to finish her homework last night. He hoped to see the movie last week. We planned to visit the zoo.
即使主要的情感（wanted、needed、hoped）發生在過去，但想要的動作仍然用不變的不定式動詞來表達。這在英語中是一個非常常見且有用的模式。
未來時
當我們談論未來時，不定式動詞也很重要，尤其是在我們使用「going to」這個詞時。
I am going to read this book. You are going to love this game. She is going to be a great singer. They are going to build a fort. 在這些句子中，「am going」、「are going」、「is going」顯示了未來的計劃。不定式動詞（「to read」、「to love」、「to be」、「to build」）告訴我們未來的動作是什麼。
我們也用它在動詞「will」之後。I will try to help. You will learn to swim. He will forget to bring his lunch. 不定式在「will」之後，以完成未來動作的想法。
疑問句
我們也可以提出使用不定式動詞的疑問句。這些問題通常以「what」、「where」、「how」或「when」等詞開頭，它們詢問計劃、慾望或需求。
What do you want to do? Where do you like to go? How did you learn to ride a bike? When are you going to finish? Do you need to leave now? Can you help me to carry this box?
在這些問題中，不定式動詞出現在句尾，完成想法。它告訴我們與問題詞相關的特定動作。學習在問題中使用不定式有助於孩子們清楚地表達他們的計劃並詢問他人的意圖。
其他用法
不定式動詞還有一些其他的特殊工作。我們用它來表示目的，或我們做某事的原因。I went to the store to buy milk. 「To buy」告訴我們去的目的。She is saving money to buy a new toy.
我們在許多形容詞之後使用它。I am happy to see you. It is easy to learn. He was surprised to find the key. 不定式解釋了這種感覺的原因。
我們也用它在簡短的命令或建議中，通常與「let's」一起使用。Let's go to play. Let's try to be quiet. 在這裡，不定式給出了建議的目標。
學習技巧
發現不定式動詞的一個好方法是尋找「to」這個詞，後面跟著一個動作詞。玩一個「To Hunt」遊戲。閱讀一個簡單的故事或幾句話。看看你能找到多少次「to」後面跟著一個動詞，例如「to run」、「to eat」、「to sleep」。圈起來。這訓練你的眼睛看到這種模式。
把不定式想像成動作的「名稱」。就像一個人有名稱一樣，動詞也有不定式形式。動詞「jump」的名稱是「to jump」。動詞「sing」的名稱是「to sing」。這個簡單的想法有助於將形式與其變位版本（jumps、jumped、jumping）分開。
使用「動詞鏈」遊戲。從像「I like...」這樣的句子開始。下一個人必須添加一個不定式動詞。「I like to dance。」下一個人說：「I like to dance and to sing。」繼續向鏈條添加新的不定式。這很有趣，並且強化了結構。
教育遊戲
讓我們玩「不定式字謎」。在小紙片上寫下許多不定式動詞：to swim、to eat、to laugh、to sleep、to fly、to read。玩家輪流挑選一張紙並表演動作，但不能說話。其他玩家必須猜。他們必須說出完整的不定式短語，「to swim！」而不仅仅是「swim！」這將物理動作與語法形式直接聯繫起來。
試試「句子生成器」遊戲。準備兩組卡片。A 組有句子開頭：「I want...」、「She likes...」、「We need...」、「He is going...」。B 組有不定式動詞卡：「...to play.」、「...to read.」、「...to eat.」、「...to run.」。玩家從每組中挑選一張卡片，並閱讀他們創建的愚蠢或明智的句子。「I want to eat。」「She likes to run。」這在視覺和口頭上練習了常見的開頭 + 不定式結構。
創建一個「不定式目的」尋寶遊戲。給孩子們一個使用不定式的簡單目的列表。「找一些你用來寫字的東西（鉛筆）。找一些你需要喝的東西（杯子）。找一個你睡覺的地方（你的床）。找一些你穿來保暖的東西（外套）。」他們跑來跑去找符合目的短語的物體或地方。這個遊戲將語法概念與他們對功能和原因的現實世界理解直接聯繫起來。