「can」這個詞是英語中最常用的詞之一。孩子們每天都用它來談論他們現在能做的事情。但當談論過去時，「can」會變成「could」。今天，我們將探討「can」的過去式，並了解如何幫助孩子們正確使用這個形式。
意思 讓我們從基本問題開始。 「can」的過去式是什麼？ 「can」的過去式是「could」。我們用「could」來談論過去的能力、可能性或許可。
過去的能力： 「I could swim when I was five.」（我五歲時會游泳。）這表示我五歲時有游泳的能力。 「She could read before she started school.」（她在上學前就會讀書。）這表示她當時有閱讀的能力。
過去的可能性： 「It could rain yesterday, but it didn't.」（昨天可能會下雨，但沒有下。）這表示下雨是有可能的，但它沒有發生。 「He could be late, but he arrived on time.」（他可能會遲到，但他準時到了。）這表示遲到是有可能的，但他準時到了。
過去的許可： 「When I was little, I could stay up until 8 o'clock.」（我小時候可以待到晚上8點。）這表示我被允許熬夜。 「We could go outside after lunch at my old school.」（在我的舊學校，我們可以在午餐後出去。）這表示我們有許可。
「Could」也用於現在的禮貌請求，但當談論過去時，它表示可能或允許的事情。
變位 像「can」這樣的情態動詞不像常規動詞那樣變位。它們只有兩種形式：現在時和過去時。
所有主語的現在時： I can You can We can They can He can She can It can
所有主語的過去時： I could You could We could They could He could She could It could
請注意，「could」對所有主語都保持不變。我們不說「he coulded」或「they coulds」。這使得學習更容易。
否定形式： 現在時否定：cannot / can't 過去時否定：could not / couldn't
「I couldn't hear you.」（我聽不見你。）表示我無法聽到。
「Can」的現在時 在教過去時之前，孩子們需要了解「can」的現在時。
現在的能力： 「I can jump high.」（我可以跳很高。） 「She can speak Spanish.」（她會說西班牙語。） 「They can run fast.」（他們可以跑得很快。）
現在的可能性： 「It can rain in April.」（四月可能會下雨。） 「He can be noisy sometimes.」（他有時可能會吵鬧。）
現在的許可： 「You can go outside now.」（你現在可以出去了。） 「Can I have a cookie?」（我可以吃餅乾嗎？)
我們多次練習這些句子。孩子們需要在轉到過去時之前對「can」感到自在。
「Can」的過去時 現在我們專注於「can」的過去時：「could」。這談論的是過去存在的能力、可能性或許可。
過去的能力： 「I could swim when I was four, but I forgot.」（我四歲時會游泳，但我忘了。）這表示我曾有能力，但可能失去了。 「She could read before kindergarten.」（她在上幼稚園之前就會讀書。）這表示她當時有這個能力。 「They could speak French when they lived in Paris.」（他們住在巴黎時會說法語。）這表示他們當時有這個能力。
過去的可能性： 「It could snow last night, but it didn't.」（昨晚可能會下雪，但沒有下。）這表示下雪是有可能的。 「He could be the winner, but he tripped.」（他可能會是贏家，但他絆倒了。）這表示獲勝是有可能的。
過去的許可： 「When I was your age, I could play outside until dark.」（當我像你這麼大的時候，我可以玩到天黑。）這表示我被允許。 「In my old school, we could wear hats.」（在我的舊學校，我們可以戴帽子。）這表示我們有許可。
我們練習對比現在時和過去時。「Now I can ride a bike. Before, I could not. Now I can. Before I couldn't.」（現在我可以騎自行車。以前，我不能。現在我可以。以前我不能。）
未來時 對於未來的能力，我們不使用「could」。相反，我們使用「will be able to」
未來的能力： 「I will be able to drive when I am sixteen.」（我十六歲時就能開車。）這表示未來的能力。 「She will be able to read soon.」（她很快就能讀書了。）這表示她正在學習。
未來的可能性： 「It might rain tomorrow.」（明天可能會下雨。）我們用「might」或「may」來表示未來的可能性。
未來的許可： 「You will be able to go outside after your nap.」（你午睡後就可以出去了。）這表示未來的許可。
我們可以對比所有三種時態： 過去時：I could run fast when I was little.（我小時候可以跑得很快。） 現在時：I can run fast now.（我現在可以跑得很快。） 未來時：I will be able to run fast when I grow up.（我長大後就能跑得很快。）
帶有 Could 的疑問句 用「could」構成疑問句很簡單。我們將「could」移到主語之前。
關於能力的過去時疑問句： 「Could you swim when you were five?」（你五歲時會游泳嗎？) 「Could she read before school?」（她在上學前就會讀書嗎？) 「Could they speak French?」（他們會說法語嗎？)
關於可能性的過去時疑問句： 「Could it rain yesterday?」（昨天可能會下雨嗎？) 「Could he be at the party?」（他可能會在派對上嗎？)
關於許可的過去時疑問句： 「Could you stay up late when you were little?」（你小時候可以熬夜嗎？) 「Could we wear hats at your old school?」（在你的舊學校，我們可以戴帽子嗎？)
疑問詞疑問句： 「What could you do when you were little?」（你小時候能做什麼？) 「Where could they go after school?」（他們放學後可以去哪裡？) 「How could she know the answer?」（她怎麼知道答案的？)
否定疑問句： 「Couldn't you hear me?」（你聽不見我嗎？) 「Couldn't they find the way?」（他們找不到路嗎？)
Could 的其他用法 除了作為「can」的過去式之外，「could」還有其他重要的用法。
現在的禮貌請求： 「Could you pass the salt, please?」（請你遞一下鹽好嗎？) 這比「Can you pass the salt?」更禮貌。
禮貌的提議： 「Could I help you with that?」（我可以幫你嗎？) 這禮貌地提供了幫助。
建議： 「You could try doing it this way.」（你可以試著這樣做。）這建議了一種可能性。
條件句： 「I could come if I finish my work.」（如果我完成工作，我就能來。）這表示在某個條件下是有可能的。
過去的不可能（否定）： 「I couldn't believe my eyes!」（我簡直不敢相信我的眼睛！）這表達了對過去某事的驚訝。
學習「Can」的過去式的技巧 教「can」的過去式需要特定的策略。以下是一些對年輕學習者很有效的技巧。
從孩子們自己的經歷開始。詢問他們小時候的事情。「When you were a baby, could you walk? Could you talk?」（當你還是個嬰兒時，你會走路嗎？你會說話嗎？）孩子們會與他們的個人歷史聯繫起來。
使用時間線。畫一條線，一端寫著「baby」，另一端寫著「now」。標記他們在不同年齡能做的事情。
練習嬰兒和小孩的照片。「Look at this baby. Can she walk? No, she can't. When she is older, she will be able to walk.」（看看這個嬰兒。她會走路嗎？不，她不會。當她長大後，她就能走路了。）
在自然的對話中對比現在時和過去時。「Now you can write your name. Before you started school, could you write it?」（現在你可以寫你的名字了。在你上學之前，你能寫嗎？)
單獨教「couldn't」。否定形式非常常見。練習「I couldn't」的句子。
「Can」的過去式的常見錯誤 孩子們在「can」的過去式上會犯一些可預測的錯誤。了解這些可以幫助我們溫和地解決它們。
一個常見的錯誤是將「can」用於過去。「Yesterday I can swim」（昨天我可以游泳）應該是「Yesterday I could swim」（昨天我可以游泳）。練習過去式。
另一個錯誤是將「could」用於未來。「Tomorrow I could go」（明天我可以去）可能會被理解，但「will be able to」（將能夠）對於未來的能力更清楚。
有些孩子在「could」後面加上「ed」。「I coulded swim」（我游泳了）是錯的。解釋說「could」已經是過去式，並且不會改變。
疑問句中的詞序可能很棘手。「You could swim?」（你游泳了？）對於過去的疑問句應該是「Could you swim?」（你游泳了嗎？）練習疑問句模式。
「Can」的過去式的教育遊戲 遊戲使語法練習變得有趣且令人難忘。以下是一些練習「can」的過去式的遊戲。
我小時候的遊戲： 孩子們圍成一圈坐著。每個孩子分享他們小時候能做的事情。「When I was little, I could crawl.」（我小時候會爬。）「When I was little, I could say 'mama'.」（我小時候會說「媽媽」）。這建立了個人聯繫。
嬰兒照片遊戲： 拿出嬰兒照片（真實的或來自雜誌）。孩子們猜測嬰兒能做和不能做的事情。「This baby could cry. This baby could not walk.」（這個嬰兒會哭。這個嬰兒不會走路。）
能力時間線： 為每個孩子創建一個時間線。畫出他們還是嬰兒時能做的事情，他們現在能做的事情，以及他們將來能做的事情。
Can/Could 分類： 創建句子卡。一些使用「can」表示現在時，一些使用「could」表示過去時。孩子們將它們分成兩堆。
過去時賓果遊戲： 創建帶有過去能力的賓果卡。喊出現在時的句子。孩子們找到匹配的過去時。喊「I can swim」（我可以游泳），他們尋找「I could swim」（我可以游泳）。
採訪遊戲： 孩子們互相採訪關於過去的能力。「Could you tie your shoes when you were four? Could you ride a bike?」（你四歲時會繫鞋帶嗎？你會騎自行車嗎？）他們練習用「could」提問和回答。
在故事中使用 Could 故事非常適合練習「can」的過去式。許多兒童讀物都使用這個詞。
Watty Piper 的《小引擎做得到》非常完美。小引擎重複著「I think I can, I think I can」（我想我可以，我想我可以），最後說「I thought I could, I thought I could」（我想我可以，我想我可以）。這顯示了現在時和過去時。
Jamie Lee Curtis 的《When I Was Little》（我小時候）展示了一個孩子反思她小時候能做和不能做的事情。
在閱讀時，停下來提問。「What could the little engine do? What couldn't the girl do when she was little?」（小引擎能做什麼？女孩小時候不能做什麼？)
日常練習機會 練習「can」的過去式的最佳方法是在日常對話中。在一天中，我們有很多機會使用這種形式。
在晨會期間，反思過去的能力。「Remember when you started school? Could you write your name then? Now you can!」（還記得你上學的時候嗎？你當時會寫你的名字嗎？現在你會了！)
在分享時間，鼓勵孩子們談論過去的經歷。「Yesterday I could climb to the top of the jungle gym.」（昨天我可以爬到叢林健身房的頂端。）
在過渡期間，對比過去和現在。「In September, you couldn't zip your coat. Now you can!」（九月，你不能拉上外套的拉鍊。現在你可以了！)
這些自然的對話提供了有意義的練習，而不會讓人覺得像上課。
Could vs. Was Able To 有時用「was able to」（能夠）代替「could」來表示具體的成就。
過去的一般能力： 「When I was young, I could run fast.」（我年輕的時候，我可以跑得很快。）（一般能力）
具體成就： 「After trying for an hour, I was able to open the jar.」（嘗試了一個小時後，我終於打開了罐子。）（具體成功）
對於年幼的孩子來說，專注於「could」來表示過去的一般能力就足夠了。這種區別可以稍後再出現。
當我們與年輕學習者一起探索「can」的過去式時，我們幫助他們表達他們過去能做的事情。他們了解到「could」表示過去的能力、可能性和許可。通過遊戲、故事和日常對話，「could」成為他們英語的自然組成部分。這種理解幫助他們談論他們如何成長以及他們隨著時間的推移學到了什麼。