嗨，文字藝術家！你知道如何畫一個圓圈。但那是一個太陽嗎？一個球？一張臉？你需要添加細節！句子就像一幅畫。補語是最後的細節。它完成了這個想法。它告訴我們更多關於主語或賓語的信息。補語完成了這幅畫。今天，我們將找到八十個完美的點睛之筆！我們的嚮導是補語貓卡莉。她喜歡讓事情完整。她將幫助我們在家裡、遊樂場、學校和花園裡找到補語。讓我們完成這幅畫！
什麼是補語？ 補語是句子的補充者。它是一個單詞或一組單詞。它出現在一個特殊的動詞之後。這個動詞是一個連繫動詞，例如“是”、“是”、“是”、“是”、“是”、“感覺”、“似乎”、“變成”或“看起來”。補語描述了主語。它告訴我們主語是什麼或主語如何。它完成了這個想法。在家裡，“我很開心。”“是”將“我”與“開心”聯繫起來。“開心”是補語。它完成了這個想法。在遊樂場，“這個遊戲似乎很有趣。”“卡莉的藝術展示了八十個必掌握的補語例子，供學習。”
為什麼我們需要點睛之筆？ 補語是你的細節力量！它幫助你的耳朵聆聽。你確切地知道某人的感受。“她累了。”它幫助你的嘴巴說話。你可以告訴人們更多關於事物的信息。“這湯很好吃。”它幫助你的眼睛閱讀。你可以清楚地看到人物和場景。它幫助你的手寫作。你可以在你的句子中添加重要的細節。使用補語使你的文字色彩豐富且完整。
有哪些補充者？ 主要有兩種補充者。它們描述了句子的不同部分。
主語補語：這個補充者描述了主語。它跟在連繫動詞後面。它可以是一個名詞或形容詞。名詞：“我爸爸是廚師。”形容詞：“花很漂亮。”“我感覺很好。”
賓語補語：這個補充者描述了賓語。它跟在直接賓語後面。它告訴我們更多關於那個賓語的信息。“這條新聞讓我很高興。”（我=賓語，開心=補語）。“我們叫我們的狗Spot。”（狗=賓語，Spot=補語）。
你如何找到補充者？ 找到補語是一個有趣的偵探遊戲。尋找這些線索。
首先，找到連繫動詞。尋找“是”、“是”、“是”、“是”。還有“感覺”、“看”、“聞”、“嚐”、“聽”、“似乎”、“變成”。
其次，問完成問題。指向主語。問：“主語+連繫動詞+什麼？”或“主語+連繫動詞+如何？”
答案就是主語補語！對於賓語補語，首先找到賓語。然後問：“賓語+是什麼？/被稱為什麼？”
卡莉向我們展示。“天空是藍色的。”連繫動詞：是。天空是什麼？藍色。補語：藍色。 “我的朋友們叫我Champ。”賓語：我。我被稱為什麼？Champ。補語：Champ。
我們如何正確使用我們的補語？ 使用補語就是正確地連結它。公式很簡單：[主語] + [連繫動詞] + [補語]。
對於主語補語，使用形容詞或名詞。“貓很柔軟。”（形容詞）。“她是一位老師。”（名詞）。
對於賓語補語，模式是：[主語] + [動作動詞] + [賓語] + [補語]。 “這個笑話讓我們笑了。”（笑描述了“我們”）。
連繫動詞必須與主語匹配。我是。他/她/它 是。你/我們/他們 是。
讓我們修復一些未完成的圖片。 有時我們的句子缺少點睛之筆。讓我們修復它們。
一個常見的混淆是使用動作動詞而不是連繫動詞。“蛋糕嚐起來很好吃。”這裡的“嚐起來”是一個連繫動詞。它需要一個形容詞，而不是一個副詞。修復它：“蛋糕嚐起來很好吃。”
另一個混淆是忘記了連繫動詞。“她開心。”這不是一個完整的想法。添加連結詞：“她很開心。”
此外，混淆了主語補語和賓語。“我是一個球投。”這很混亂。“一個球投”不是補語的好名詞短語。更好：“我是一個投球手。”或“我扔球。”
你能成為一個完成藝術家嗎？ 你是一位偉大的藝術家！讓我們玩“完成句子！”我將開始一個句子。你用補語完成它。“寶寶是”你說：“困了！”“我媽媽似乎”你說：“忙！”“那音樂聽起來”你說：“很大聲！”太棒了！這是一個更艱鉅的任務。看看朋友或玩具。使用連繫動詞和補語來描述它們。“我的泰迪熊感覺很柔軟。它是我的朋友。”
卡莉的80個必掌握補語合集。 準備好看看這個合集了嗎？這裡有八十個精彩的補充者。補語貓卡莉找到了它們。它們按場景分組。每組有二十個補語例子。查看主語補語 (SC) 和賓語補語 (OC)！
家庭完成點睛之筆 (20)。 我餓了。(SC) 我媽媽是醫生。(SC) 爸爸似乎累了。(SC) 寶寶感覺很柔軟。(SC) 晚餐聞起來很香。(SC) 牛奶嚐起來是酸的。(SC) 我的房間看起來很亂。(SC) 那個故事很有趣。(SC) 這個遊戲變得令人興奮。(SC) 這條新聞讓我感到悲傷。(OC) 我是贏家。(SC) 地板很黏。(SC) 她是我的妹妹。(SC) 聲音似乎很大。(SC) 這感覺是對的。(SC) 我們準備好了。(SC) 他是一個好幫手。(SC) 這個笑話讓爸爸笑了。(OC) 他們叫我夥伴。(OC) 蛋糕結果很完美。(SC)
遊樂場完成點睛之筆 (20)。 孩子們很吵。(SC) 我的朋友是跑步健將。(SC) 太陽感覺很熱。(SC) 草看起來是綠色的。(SC) 這個遊戲似乎很公平。(SC) 我是它。(SC) 滑梯變得濕滑。(SC) 球聽起來是空的。(SC) 比賽讓我們累了。(OC) 他們將他們的團隊命名為老虎隊。(OC) 她很堅強。(SC) 天空看起來是灰色的。(SC) 我們是朋友。(SC) 沙子感覺很粗糙。(SC) 他似乎很開心。(SC) 水坑看起來很深。(SC) 我感覺很勇敢。(SC) 他們稱那個動作為扭轉。(OC) 贏家是你。(SC) 這一天變得有風。(SC)
學校完成點睛之筆 (20)。 老師很友善。(SC) 我的桌子很乾淨。(SC) 數學很難。(SC) 閱讀很有趣。(SC) 學生成為了領袖。(SC) 鈴聲聽起來很大。(SC) 油漆聞起來很奇怪。(SC) 這個故事似乎很長。(SC) 這個獎品讓她感到自豪。(OC) 我們選她為隊長。(OC) 我很聰明。(SC) 這是一支鉛筆。(SC) 這本書很有趣。(SC) 這個想法似乎很聰明。(SC) 她是一位讀者。(SC) 班級變得安靜。(SC) 記號筆是乾的。(SC) 他們稱他為藝術家。(OC) 答案是七。(SC) 房間感覺很溫暖。(SC)
自然與動物完成點睛之筆 (20)。 花是紅色的。(SC) 樹很高。(SC) 這隻狗似乎很友善。(SC) 貓變得好奇。(SC) 雨感覺很冷。(SC) 蜂蜜嚐起來是甜的。(SC) 玫瑰聞起來很香。(SC) 小鳥聽起來很活潑。(SC) 風使樹葉變成了棕色。(OC) 我們叫我們的狗雷克斯。(OC) 天空是藍色的。(SC) 岩石很重。(SC) 蝴蝶很漂亮。(SC) 水感覺很溫暖。(SC) 森林似乎很安靜。(SC) 雪是白色的。(SC) 狐狸很聰明。(SC) 夜晚變得黑暗。(SC) 蠕蟲看起來很蠕動。(SC) 大自然是美麗的。(SC)
完成你自己的句子圖片。 你做到了！你現在是一位補語專家。你知道補語完成了句子。它跟在連繫動詞後面，例如“是”或“感覺”。它描述了主語或賓語。你了解主語補語和賓語補語。補語貓卡莉為你的藝術感到自豪。現在你可以用完美的細節來完成你的句子圖片了。你的想法將會清晰而豐富多彩。
這是你可以從我們的藝術冒險中學到的。你將知道什麼是補語。你將知道如何找到補語。你將看到主語和賓語補語。你可以正確使用補語。你有一系列八十個必掌握的補語例子。
現在，讓我們做一些生活練習！你今天的任務。成為一個補語尋找者。使用你的五種感官。說三句話關於你周圍的事物。使用連繫動詞和補語。說：“這條毯子感覺很柔軟。空氣聞起來很乾淨。我很好奇。”你剛剛添加了三個完美的點睛之筆！繼續在你的世界中尋找補充者。玩得開心，小藝術家！