當你忘記關水龍頭時，你就是在浪費水。 浪費的人會使用超過他們所需的東西。 這些詞語「浪費、浪費的、浪費行為、荒地」都來自同一個詞族。 每個詞都談論著使用過多或一無所有。 但每個詞在句子中都有不同的作用。 學習這個詞族可以幫助孩子們珍惜資源並避免過度使用。 讓我們一起探索這四個詞。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？ 一個核心概念可以發展成許多詞的形狀。 其含義在核心保持不變。 但這個詞會改變它的結尾或組合以獲得新的角色。 例如，「浪費」是一個動詞或名詞。 「浪費的」是一個形容詞。 「浪費行為」是一個名詞或動詞形式。 「荒地」是一個名詞。 了解這四種形式可以幫助孩子們談論保護和空虛。
人稱代詞改變它們的形式 代詞從「他」變成「他」或「他的」。 我們的詞族通過添加後綴和複合詞來改變。 將「浪費」視為不需要使用的核心行為。 「浪費的」將這種品質轉化為對行為的描述。 「浪費行為」將這個行為轉化為一種活動。 「荒地」將浪費與土地結合起來，命名一個貧瘠的地方。 每種形式都回答了一個簡單的問題。 什麼行為或剩餘物？浪費。 什麼描述過度使用？浪費的。 什麼是過度使用的行為？浪費行為。 什麼是貧瘠的土地？荒地。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞 這個詞族有一個動詞、名詞和一個形容詞。 讓我們從動詞「浪費」開始。 動詞：不要浪費食物。吃你拿走的東西。 「浪費」是指粗心地使用某些東西而沒有必要。
「浪費」也可以是一個名詞。 名詞：工廠產生有毒廢物。 「浪費」是指無用的剩餘材料。
接下來是形容詞「浪費的」。 形容詞：整夜開著燈是浪費的。 「浪費的」是指使用超過必要的東西。
然後是名詞「浪費行為」。 名詞：浪費電力會危害環境。 「浪費行為」也可以是一種動詞形式。 動詞（進行時）：她正在浪費時間在電子遊戲上。
最後是名詞「荒地」。 名詞：沙漠是一片乾旱的荒地。 「荒地」是指沒有任何東西生長的貧瘠地區。
一個詞根，多個角色——詞語如何從行為發展到品質 拉丁詞「vastus」的意思是空虛或荒涼。 從這個詞根，我們建立了一個關於損失和空虛的詞族。 「浪費」保留了主要的動詞和名詞含義。 添加 -ful 形成了「浪費的」（充滿浪費）。 添加 -ing 形成了「浪費行為」（活動）。 將「浪費」與「土地」結合起來形成了「荒地」（空地）。 孩子們可以在其他詞族中看到相同的模式。 例如，「垃圾、垃圾的、扔垃圾、垃圾地（罕見）」。 學習負面特徵的 -ful 後綴可以幫助孩子們描述壞習慣。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的工作。 「浪費」可以是動詞或名詞。 動詞示例：不要浪費，不要想要。 名詞示例：垃圾掩埋場裡滿是垃圾。
「浪費的」是一個形容詞。 示例：浪費的人會扔掉剩菜。
「浪費行為」是一個名詞或動詞形式。 名詞示例：浪費紙張會殺死樹木。 動詞示例：他正在浪費他的才能。
「荒地」是一個名詞。 示例：廢棄的工廠區變成了一片荒地。 每種形式都有明確的工作。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 我們可以從「浪費的」造出一個副詞。 添加 -ly 得到「浪費地」。 示例：她浪費地花錢。 我們也可以從「浪費行為」造出「浪費地」，但這種情況很少見。 對於年輕的學習者，重點關注動詞和形容詞「浪費的」。 一個簡單的提醒：「浪費是行為或垃圾。浪費的是壞習慣。荒地是一個悲傷、空虛的地方。」
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變 i 等） 「浪費」沒有雙字母。 它以一個無聲的 e 結尾。 添加 -ful 形成「浪費的」。 浪費 + ful = 浪費的（保留 e？是的，浪費的保留了來自浪費的 e。） 添加 -ing 形成「浪費行為」。 浪費 → 浪費行為（去掉 e，添加 ing）。 添加「土地」形成「荒地」。 浪費 + 土地 = 荒地（保留 e？是的，荒地保留了 e。） 一個常見的錯誤是將「浪費」寫成「腰」（這是你身體的一部分）。 說「浪費是垃圾。腰是你的中間。」 另一個錯誤是將「浪費的」拼寫成「wastefull」（雙 l）。 說「浪費的有一個 l。浪費 + ful。」 另一個錯誤是將「浪費行為」拼寫成「wasteing」（帶 e）。 說「浪費行為去掉 e。」 另一個錯誤是將「荒地」拼寫成「waste land」作為兩個詞。 「荒地」作為一個詞是正確的。
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從詞族中選擇正確的詞。
請不要 ______ 食物。只拿你吃的。 答案：浪費（動詞）
化學 ______ 污染了河流。 答案：浪費（名詞）
刷牙時讓水流動是 ______。 答案：浪費的（形容詞）
______ 時間在不重要的事情上意味著更少的時間去做重要的事情。 答案：浪費行為（名詞）
乾旱將農田變成了 ______。 答案：荒地（名詞）
她正在 ______ 她的精力在擔憂而不是行動上。 答案：浪費行為（動詞形式）
一個 ______ 的人使用三張紙巾，而一張就夠了。 答案：浪費的（形容詞）
______ 資源會傷害我們的星球。 答案：浪費行為（名詞）
火災過後，空地看起來像一片 ______。 答案：荒地（名詞）
不要 ______ 你的零用錢買會壞掉的廉價玩具。 答案：浪費（動詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是過度使用的行為、剩餘垃圾、壞習慣、持續的過度使用，還是一個空虛的地方？ 這個簡單的問題通過保護來教導語法。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 使用滴水的水龍頭來教「浪費」。 說「滴水的水龍頭會浪費很多水。」
使用裝滿垃圾的垃圾桶來教「浪費作為名詞」。 說「這袋垃圾需要拿到外面。」
使用亮著的燈來教「浪費的」。 說「整夜開著電視是浪費的。」
使用懶散的下午來教「浪費行為」。 說「花太多時間看電視對你的大腦不好。」
使用乾燥的沙漠來教「荒地」。 說「月球表面是一個寒冷的荒地。」
在乘車時玩「填空」遊戲。 說「不要 ______ 電力。關燈。」（浪費） 說「來自工廠的 ______ 聞起來很糟糕。」（浪費） 說「______ 的人買了超過他們需要的東西。」（浪費的） 說「______ 食物意味著扔掉可以餵飽某人的東西。」（浪費行為） 說「廢棄的礦區是一個 ______。」（荒地）
閱讀一個關於學會減少浪費的角色故事。 問「這個角色一開始浪費了什麼？」 問「荒地如何再次變得肥沃？」
將繪畫活動變成一個單詞課程。 畫一個人在地上倒水。標記「浪費水」。 畫一堆垃圾。標記「浪費」。 畫一個有很多空瓶子的人。標記「浪費的」。 畫一個時鐘融化。標記「浪費時間」。 畫一個有枯樹的沙漠。標記「荒地」。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說「不要荒地水」，說 「差不多。不要浪費水。荒地是一個地方。」 如果他們說「他浪費」，對於浪費的人，說 「接近。他是浪費的。浪費是行為或垃圾。浪費的是形容詞。」
將這四個詞寫在便利貼上。 把它們放在回收箱或電燈開關上。 每次你節省能源或資源時，都指向「浪費」。
請記住，浪費是一種選擇。 使用這些詞來建立感恩。 「當你浪費得更少時，你就有更多可以分享。」 「荒地可以通過關懷變成花園。」 很快你的孩子就會避免浪費。 他們不會浪費。 他們會停止浪費珍貴的東西。 他們將幫助將荒地變成仙境。 這就是一起學習一個小詞族的保護力量。