一條寬闊的道路可以並排容納兩輛車。 你可以通過移除灌木來擴寬道路。 "寬、擴寬、廣泛、寬度、普遍" 這些詞都來自同一個詞族。 每個詞都談論著從一側到另一側的巨大距離。 但每個詞在句子中都有不同的作用。 學習這個詞族可以幫助孩子們描述大小和範圍。 讓我們一起探索這五個詞。
什麼是 "同一個詞，不同的形式"？ 一個核心概念可以發展成許多詞的形狀。 其含義在核心保持不變。 但這個詞會改變它的結尾以獲得新的角色。 例如，"寬" 是一個形容詞。 "擴寬" 是一個動詞。 "廣泛地" 是一個副詞。 "寬度" 是一個名詞。 "普遍的" 是一個形容詞。 了解這五種形式可以幫助孩子們談論測量和可變性。
人稱代詞改變它們的形式 代詞從 "他" 變成 "他" 或 "他的"。 我們的詞族通過添加後綴和複合詞來變化。 將 "寬" 視為具有大側向測量的品質。 "擴寬" 將這種品質變成一個動作。 "廣泛地" 將這種品質變成一種做事的方式。 "寬度" 將這種品質命名為一件事。 "普遍的" 將寬與傳播結合起來，表示覆蓋大面積。 每種形式都回答了一個簡單的問題。 什麼品質？寬。 什麼動作使之變大？擴寬。 如何？廣泛地。 測量值是多少？寬度。 什麼覆蓋了大面積？普遍的。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個詞族，多個詞 這個詞族有一個形容詞、一個動詞、一個副詞、一個名詞和另一個形容詞。 讓我們從形容詞 "寬" 開始。 形容詞：寬闊的河流需要一個小時才能穿過。 "寬" 的意思是具有從一側到另一側的大距離。
接下來是動詞 "擴寬"。 動詞：這座城市計劃擴寬主幹道。 "擴寬" 的意思是使之變寬。
然後是副詞 "廣泛地"。 副詞：這個消息在互聯網上被廣泛分享。 "廣泛地" 的意思是覆蓋大面積或被許多人使用。
然後是名詞 "寬度"。 名詞：桌子的寬度是三英尺。 "寬度" 的意思是從一側到另一側的測量值。
最後是形容詞 "普遍的"。 形容詞：普遍的流感導致許多缺勤。 "普遍的" 的意思是覆蓋大面積或發生在許多人身上。
一個詞根，多個角色——詞語如何從動作發展到品質 古英語單詞 "wid" 的意思是寬。 從這個詞根，我們建立了一個關於範圍的詞族。 "寬" 保留了主要的形容詞含義。 添加 -en 形成了 "擴寬"（使之變寬）。 添加 -ly 形成了 "廣泛地"（以寬闊的方式）。 添加 -th 形成了 "寬度"（狀態）。 添加 "傳播" 形成了 "普遍的"（廣泛傳播）。 孩子們可以在其他詞族中看到相同的模式。 例如，"深、加深、深深地、深度、根深蒂固（相似）"。 學習 -th 後綴可以幫助孩子們談論測量。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 仔細看看每個詞的工作。 "寬" 是一個形容詞。 例子：寬闊的走廊可以容納很多人。
"擴寬" 是一個動詞。 例子：讓我們擴寬種植植物的洞。
"廣泛地" 是一個副詞。 例子：這位科學家受到廣泛的尊重。
"寬度" 是一個名詞。 例子：這塊布的寬度是 60 英寸。
"普遍的" 是一個形容詞。 例子：普遍的看法是運動有益健康。 每種形式都有明確的工作。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加 -ly？ 我們在 "寬" 後面添加 -ly 形成 "廣泛地"。 寬 → 寬 + ly = 廣泛地（保留 e？是的，廣泛地保留了來自寬的 e。實際上 "寬" 以 e 結尾。寬 + ly = 廣泛地。保留 e。沒有變化。） 規則：形容詞 + ly = 副詞。 一個簡單的提醒："寬描述一件事。廣泛地描述一個動作或分佈。寬度是測量值。普遍的意味著影響深遠。"
小心拼寫變化（雙字母、y 變 i 等） "寬" 沒有雙字母。 添加 -en 形成 "擴寬"。 寬 → 擴寬（去掉 e，添加 en）。 添加 -ly 形成 "廣泛地"。 寬 + ly = 廣泛地（保留 e）。 添加 -th 形成 "寬度"。 寬 → 寬度（將 d 改為 t？寬有 d。寬度將 d 改為 t？實際上 "寬" 有一個 d。"寬度" 有一個 t。所以寬 → 寬度：去掉 e，將 d 改為 t，添加 h？實際上它是不規則的：寬 → 寬度。拼寫發生了顯著變化。W-I-D-E → W-I-D-T-H？不。寬度是 W-I-D-T-H。"e" 消失了，"d" 還在嗎？等等，寬度有 "d" 和 "t"？W-I-D-T-H。是的，d 在那裡，然後是 t，然後是 h。所以寬 → 寬度：保留 d，添加 th。去掉 e。所以寬 → 寬度。沒有將 d 改為 t。t 來自 th。） 與 "傳播" 結合形成 "普遍的"。 寬 + 傳播 = 普遍的（保留 e？是的） 一個常見的錯誤是將 "寬" 寫成 "wied"（字母互換）。 說 "寬有 I 在 E 之前？W-I-D-E。是的。I 在 E 之前。" 另一個錯誤是 "擴寬" 拼寫成 "擴寬"（正確），但有些人寫成 "widden"（雙 d）。 說 "擴寬有一個 d。" 另一個錯誤是 "廣泛地" 拼寫成 "widel y" 作為兩個詞。一個詞。 另一個錯誤是 "寬度" 拼寫成 "wideth"（帶 e）。 說 "寬度從寬中去掉 e。" 另一個錯誤是 "普遍的" 拼寫成 "wide spread" 作為兩個詞。 "普遍的" 作為一個詞是正確的。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 大聲朗讀每一個。 從詞族中選擇正確的詞。
一條 ______ 的道路讓卡車可以輕鬆通行。 答案：寬（形容詞）
建築隊將 ______ 人行道。 答案：擴寬（動詞）
這本書在全國各地的學校裡 ______ 閱讀。 答案：廣泛地（副詞）
門口的 ______ 是 36 英寸。 答案：寬度（名詞）
______ 使用智慧型手機改變了我們溝通的方式。 答案：普遍的（形容詞）
她的笑容 ______ 而熱情。 答案：寬（形容詞）
你可以通過在周圍挖掘來 ______ 這個洞。 答案：擴寬（動詞）
他的想法被科學家們 ______ 接受。 答案：廣泛地（副詞）
架子的 ______ 必須適合書籍。 答案：寬度（名詞）
______ 的觀點是回收有助於地球。 答案：普遍的（形容詞）
練習後，問你的孩子一個問題。 這個詞是側向描述、使之變大的動作、廣泛的方式、測量值還是影響深遠的描述？ 這個簡單的問題通過大小和分佈來教授語法。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族 使用一扇門來教 "寬"。 說 "門足夠寬，可以放沙發。"
使用一條河流來教 "擴寬"。 說 "河流在流向大海時會擴寬。"
使用一項發明來教 "廣泛地"。 說 "燈泡在世界各地被廣泛使用。"
使用一把尺子來教 "寬度"。 說 "這本書的寬度是 8 英寸。"
使用一種趨勢來教 "普遍的"。 說 "線上學習已經變得普遍。"
在乘車時玩 "填空" 遊戲。 說 "______ 的河流很難穿過。"（寬） 說 "他們將在明年夏天 ______ 自行車道。"（擴寬） 說 "這個消息 ______ 傳遍了整個城鎮。"（廣泛地） 說 "鏡子的 ______ 恰好是 30 英寸。"（寬度） 說 "______ 的乾旱影響了三個州。"（普遍的）
閱讀一個關於工程或地理的故事。 問 "河流有多寬？" 問 "橋的寬度是多少？"
將繪畫活動變成一個單詞課程。 畫兩條相距很遠的線。標記 "寬"。 畫一個箭頭擴展兩條線。標記 "擴寬"。 畫一張帶有很多點的地圖。標記 "廣為人知"。 畫一把尺子測量一個矩形。標記 "寬度"。 畫一朵雲覆蓋許多房屋。標記 "普遍的雨"。
當你的孩子犯錯時，保持冷靜。 如果他們說 "盒子的寬是 5 英寸"，請說 "差不多。盒子的寬度是 5 英寸。寬是形容詞。寬度是名詞。" 如果他們說 "這場疾病廣泛傳播"，請說 "接近。這場疾病是普遍的。一個詞。"
將這五個詞寫在便利貼上。 把它們放在尺子或捲尺上。 每次測量某物時，都指向 "寬度"。
請記住，寬度是許多維度中的一個。 使用這些詞來教觀察。 "廣闊的視野可以幫助你看到更多。" "擴展你的知識需要時間。" 很快你的孩子就會測量寬度。 他們將知道如何擴寬道路。 他們將學習廣泛真實的事實。 他們將了解普遍的現象。 這就是一起學習一個小詞族的擴展力量。