你好，小小的事實探尋者！你知道如何分享新聞嗎？你如何告訴別人你的一天？我們用一種特殊的說話方式來做到這一點。它被稱為陳述句。陳述句只是在陳述某事。它分享一個事實、一個想法或一則新聞。這是我們最常用的說話方式！今天，我們是跟著導遊泰拉的記者。泰拉的工作是告訴我們事實。她說：「天空在上。地面在下。」這些都是陳述句！讓我們一起探索，並講述關於我們的家、公園、學校和世界的事實。
什麼是陳述句？ 陳述句是一個做出陳述的句子。它宣告某事。它告訴資訊。把它想像成一個友好的導遊。導遊說：「這是我們的學校。你的班級在這裡。圖書館在那裡。」導遊沒有問你。導遊沒有告訴你去做某事。導遊沒有興奮地大喊。導遊只是在告訴你事實。這就是陳述句。它通常以一個平靜的句點（。）結尾。「我的名字是里奧。我有一個紅色的球。貓很柔軟。」
為什麼我們需要做出陳述？ 我們一直都在使用陳述句。它們非常有用。它們幫助你的耳朵聆聽。當別人告訴你事實時，你會學到新的東西。「你的鞋帶沒綁。」它們幫助你的嘴巴說話。你可以講述你的一天。「我今天看到一隻大狗。」它們幫助你的眼睛閱讀。你故事書中的大多數文字都是這些陳述句。它們幫助你的手寫作。你可以在你的日記中寫道：「今天陽光明媚。」知道如何做出清晰的陳述是一個強大的工具。
陳述句可以告訴我們什麼？ 陳述句可以告訴我們許多不同的事情。讓我們看看它可以分享的主要事實類型。
它可以告訴一個簡單的事實。「太陽很亮。我六歲。草是綠色的。我的玩具壞了。」
它可以告訴某人或某物的樣子。「我的媽媽很善良。湯很熱。這隻狗很蓬鬆。你是我的朋友。」
它可以告訴某人或某物擁有什麼。「我有兩隻手。房子有一扇藍色的門。她有一本新書。我們有一隻貓。」
它可以告訴某人或某物正在做什麼。「鳥兒飛翔。我吃午飯。爸爸看報紙。我們在外面玩。」
它可以告訴一種感覺或想法。「我感到很高興。我喜歡冰淇淋。我認為這很有趣。我愛你。」
你如何發現陳述句？ 導遊泰拉有一些簡單的技巧。使用它們來找到陳述句。
看看結尾標記。句子以句點（。）結尾嗎？它很可能是陳述句。「我的自行車是藍色的。」
聽聽聲音。當你說出來時，你的聲音在結尾處會變平並下降嗎？聽起來很平靜，而且完成了。這就是講述事實的聲音。
看看開頭。它是否以「誰」、「什麼」、「哪裡」、「何時」、「為什麼」、「如何」、「做」、「可以」或「是」開頭？這些通常是問題的開頭。一個陳述句通常以人、地點、事物或「我」、「他」、「她」、「它」、「我們」、「你」、「他們」開頭。
問問你自己。這個句子是在分享新聞或事實嗎？或者它是在問、命令或大喊嗎？如果它正在分享，那就是陳述句。
我們如何建立一個好的陳述句？ 建立一個陳述句就像建立一列小的事實火車。它有一個簡單的模式。
基本公式是：[誰/什麼] + [是/做/有] + [其餘部分]。「誰/什麼」是主語。「是/做/有」是動詞。「其餘部分」提供更多細節。始終以句點結尾。
關於存在的陳述句：[主語] + am/is/are + [描述]。「我是高的。你很有趣。球是紅色的。」
關於做事的陳述句：[主語] + 行動動詞 + [其餘部分]。「我跑得很快。狗咬骨頭。媽媽開車。」
關於擁有的陳述句：[主語] + have/has + [其餘部分]。「我有一個妹妹。她有一個娃娃。我們有一所房子。」
我們把字放在哪裡？ 字排成一條直線。先是主語，然後是動詞，然後是其餘部分。「貓（主語）睡覺（動詞）在沙發上（其餘部分）。」你的聲音應該是平靜的。它不應該像一個問題一樣在結尾處上升。記住你的句點。它是你事實火車的停頓。
讓我們修復一些搖晃的事實火車！ 有時我們的陳述句會有點混亂。讓我們一起修復它們。
忘記句點。 錯誤：「我的狗是棕色的」這個句子很好，但它缺少它的停止標誌。它感覺未完成。 正確：「我的狗是棕色的。」句點告訴讀者事實已完成。
使用句點來表達強烈的情感。 錯誤：「我喜歡這個玩具。」這是一個陳述，但如果你非常興奮，句點聽起來太平靜了。對於強烈的情感，我們使用感嘆號。但對於一個簡單的事實，句點是可以的。讓我們看看一個更清晰的錯誤：使用句點，而你卻想問一個問題。 錯誤：「你來了。」（用質疑的語氣說）。如果你在問，請使用問號。 正確：「你來了嗎？」或者，更好的是，「你來嗎？」
像問題一樣開始，但以句點結尾。 錯誤：「我的球在哪裡。」單詞「哪裡」開始一個問題，所以它需要一個問號。 正確：「我的球在哪裡？」這是一個問題，而不是陳述句。一個正確的陳述句是：「我的球在床底下。」
造一個不是完整思想的句子。 錯誤：「大的、蓬鬆的、白色的。」這不是一個句子。它沒有動詞。貓呢？ 正確：「貓又大又蓬鬆又白。」或「我看到一隻又大又蓬鬆又白的貓。」陳述句必須是一個完整的思想。
你能成為事實導遊嗎？ 你很棒！讓我們玩吧。我會說一個事實。你會告訴我它是否是陳述句。「公園有鞦韆。」是的！它講述了一個事實，並以句點結尾。「你喜歡鞦韆嗎？」不。那是一個問題。它以「？」結尾。「去盪鞦韆！」不。那是一個命令。「我愛鞦韆！」那是一個感嘆。但「我愛鞦韆。」（帶句點）也是一個陳述句。這是一個事實陳述。你是一個很棒的事實發現者！
泰拉的事實書：100 個常見的陳述句。 這是一本包含一百個簡單事實的書。它們都是陳述句。你可以每天使用它們。
在家裡： 我的媽媽在廚房裡。爸爸正在做晚飯。我有一個藍色的杯子。我的床很軟。我們的房子很大。電視開著。我的玩具在桌子底下。晚餐聞起來很香。我愛我的家人。寶寶正在睡覺。我的房間很亂。電話響了。我的鞋子在門口。燈很亮。窗戶開著。牛奶在冰箱裡。我的書在架子上。地板很乾淨。沙發很舒服。我的爸爸看新聞。我幫我的媽媽。我們在六點吃飯。我的哥哥比我高。貓在我的腿上。狗想出去。
在遊樂場： 太陽很熱。滑梯很有趣。我的朋友在這裡。鞦韆很高。沙子是溫暖的。我看到兩隻鳥。我的手很髒。天空是藍色的。單槓很棘手。我的球是紅色的。公園很忙。我的妹妹在蹺蹺板上。草是綠色的。我的鞋子有泥。我喜歡這個遊戲。樹提供陰影。我的水瓶裝滿了水。孩子們很吵。輪到我了。遊樂場是我最喜歡的地方。
在學校： 我的老師很好。學校的鐘聲很響。我的桌子很小。我有一支黃色的蠟筆。這本書是關於熊的。我的朋友坐在我旁邊。美術課很有趣。午餐時間是中午。我的背包很重。教室很大。我們學習數字。字母在牆上。我的照片在黑板上。膠水是粘的。時鐘在牆上。閱讀時間很安靜。我的名字在我的紙上。校長在辦公室。我們的班級有一條寵物魚。我是一個好幫手。
在自然和動物中： 花很漂亮。一隻鳥在樹上。狗的鼻子是濕的。雲是蓬鬆的。河流很冷。一隻蝴蝶在花上。岩石很硬。葉子是棕色的。蜜蜂很忙。一隻松鼠吃堅果。月亮是白色的。雨是濕的。雪是冷的。風很強。一隻蜘蛛織網。魚游得很快。蟲子在泥土裡。一隻兔子跳走了。太陽給我們光。星星很遙遠。瓢蟲有斑點。螞蟻很小。樹很老。地面是泥濘的。我的寵物倉鼠在它的輪子上跑。
你是一個講述事實的大師！ 你做到了！你知道陳述句是用來講述事實的。它很平靜，很清晰。它以句點結尾。導遊泰拉給你一個記者的筆記本。你已經看到了 100 個常見的陳述句。你現在可以分享關於你世界的新聞了。
這是你從我們的事實之旅中学到的。你知道陳述句會做出陳述。你學到它以句點結尾。你可以通過它平靜的、完成的聲音來發現它。你可以使用「[誰/什麼] + [是/做/有] + [其餘部分]」公式來建立一個。你知道如何修復常見的錯誤。
現在，讓我們做一些生活練習！你的任務是今天。做五分鐘的事實記者。環顧你的房間。大聲說出三個陳述句。告訴你看到了什麼。說：「我的床鋪好了。地板很乾淨。我的玩具箱裝滿了。」你是一個很棒的真理講述者！