這是一種什麼動物？
蟬是一種大型昆蟲，有寬大透明的翅膀和巨大的眼睛。牠的身體粗壯而色彩鮮豔。有些蟬是綠色的，有些是黑色或棕色的。牠們以響亮的嗡嗡叫聲而聞名。雄蟬唱歌以吸引雌蟬。
蟬一生的大部分時間都在地下度過。牠們以若蟲的形態生活多年。有些種類的蟬在地下生活十三年，有些則生活十七年。當牠們最終出現時，牠們會爬上樹。牠們脫掉外殼，變成有翅膀的成蟲。
這些昆蟲生活在森林和林地中。你在炎熱的夏日聽到牠們的聲音。牠們的歌聲充滿了空氣。有些人覺得這種聲音舒緩，有些人覺得吵鬧。但這肯定是夏天的標誌。
對於孩子們來說，蟬是迷人的。牠們漫長的生活週期看起來像魔術。牠們響亮的歌聲令人驚訝。牠們留在樹上的空殼是偉大的發現。了解蟬可以教導孩子們耐心、時機和自然的節奏。
用英語學習這種動物
讓我們學習英語單字 cicada。我們這樣說：/sɪˈkɑːdə/ 或 /sɪˈkeɪdə/。這個單字有三個部分。Ci 的發音像“sih”。Ca 的發音像“kah”或“kay”。Da 的發音像“duh”。把它們放在一起：cicada。說三次。Cicada。Cicada。Cicada。
現在讓我們學習關於蟬身體的單字。頭部有大的複眼。眼睛分得很開。胸部是堅固的中間部分。翅膀是透明的，有黑色的紋理。腹部是空的。這個空腔使聲音更大。鼓膜是腹部產生聲音的器官。
有一個關於蟬的美麗希臘傳說。詩人荷馬寫道，蟬曾經是人類。牠們唱歌如此甜美，以至於忘記了吃飯。繆斯女神把牠們變成昆蟲，這樣牠們就可以永遠唱歌。另一句諺語是：“蟬唱歌，卻不知道夏天會結束。” 這提醒我們要享受當下。
這些英語單字可以幫助孩子們了解蟬的解剖結構。當他們說 tymbals 時，他們就學會了發聲器官。當他們說 nymph 時，他們就知道地下階段。父母可以在尋找蟬殼的同時練習這些單字。指著這些部位。一起說這些單字。
動物事實和科學知識
蟬屬於昆蟲綱半翅目。牠們與蚜蟲和葉蟬有關。有超過三千種蟬。大多數每年都會出現。這些被稱為年蟬。有些只每十三年或十七年出現一次。這些被稱為週期蟬。
蟬生活在樹木和森林中。若蟲生活在地下。牠們以樹根為食。牠們挖隧道並等待。當土壤溫度適宜時，牠們就會出現。牠們爬上樹幹。牠們脫掉若蟲的殼。成蟲的蟬只能活幾週。
若蟲從樹根中吸取樹液。成蟲從樹枝中吸取樹液。牠們用口器刺穿樹皮。牠們不吃固體食物。牠們靠樹液生存。牠們不會對樹木造成重大損害。
蟬具有特殊能力。雄蟬產生的聲音高達一百分貝。這和割草機一樣響。牠們通過振動稱為鼓膜的膜來發出聲音。空腹部會放大聲音。不同的物種有不同的歌聲。雌性會用翅膀輕彈來回應。
週期蟬大量出現。數百萬隻同時出現。這稱為捕食者飽和。出現的蟬太多了，捕食者無法全部吃掉牠們。有些倖存下來交配。這種策略確保了物種的延續。
如何安全地與這種動物互動
蟬對人無害。牠們不會咬人或蜇人。牠們可以安全地抓住和觀察。如果你找到一隻蟬，讓你的孩子看著牠。注意牠們透明的翅膀和紅色的眼睛。聽牠的歌聲。然後放了牠。
當蟬出現時，你會在樹上找到牠們的空殼。這些被稱為蛻皮。孩子們喜歡收集牠們。牠們可以安全觸摸。看看背部裂開的地方，成蟲就是從那裡出現的。將外殼與活的昆蟲進行比較。
如果你的孩子想抓住一隻蟬，教他們怎麼做。讓牠爬到手上。感受牠的腿抓住。看牠的翅膀。然後把它放回樹上。蟬是笨拙的飛行者。牠們可能會撞到東西。牠們不會因為輕輕的處理而受傷。
教導孩子們不要傷害蟬。牠們是夏天的一部分。牠們的歌聲告訴我們季節。牠們的出現是一種自然奇觀。觀看牠們、聆聽牠們和了解牠們是一種禮物。
如果你的家人有樹，蟬可能會在小樹枝上產卵。這可能會造成輕微的損壞。但樹木會恢復。蟬是森林循環的一部分。牠們死亡時會豐富土壤。
我們可以從這種動物身上學到什麼
蟬教導我們耐心。牠們在地下等待多年。牠們不著急。孩子們學會等待是生活的一部分。等待生日、等待旅行或等待長大都需要耐心。美好的事物會在牠們自己的時間到來。
蟬教導我們時機。牠們知道什麼時候出現。孩子們學會時機很重要。在正確的時間做事情可以幫助我們成功。知道什麼時候說話、什麼時候傾聽和什麼時候行動都是技能。
蟬教導我們被聽見。牠們大聲唱歌。牠們不隱藏自己的聲音。孩子們學會自己的聲音很重要。大聲說出來、分享想法和表達感受是被人聽到的方式。
蟬教導我們循環。牠們出現、唱歌、交配和死亡。牠們的幼蟲幾年後會回來。孩子們學會生活有循環。季節來來去去。歲月流逝。新的生命持續存在。我們是更大事物的一部分。
有趣的學習活動
讓我們讓學習蟬變得有趣。一個活動是蟬歌遊戲。讓你的孩子發出嗡嗡聲。讓它大聲。讓它輕柔。讓它長。讓它短。談論雄蟬如何唱歌以吸引配偶。說“蟬唱歌”和“蟬呼喚”。
另一個活動是尋找蟬殼。在夏天，看看樹幹和柵欄。收集空殼。數一數你找到了多少。看看背部的裂縫。注意腿和眼睛。使用“蛻皮”、“若蟲”和“出現”等字詞。
畫一隻蟬並標記牠的部位。畫出頭部、眼睛、胸部、翅膀、腹部和鼓膜。在每個部位旁邊寫上單字。大聲說出來。對於年幼的孩子，先畫蟬。讓他們在你說單字時指著這些部位。
創作一個關於蟬漫長等待的故事。問你的孩子若蟲在地下做什麼。牠是從根部吸水嗎？牠挖隧道嗎？牠在等待正確的年份嗎？一起寫幾句話。讓你的孩子畫畫。大聲朗讀這個故事。
製作蟬工藝品。使用一張大紙作為翅膀。在上面畫上紋理。使用一個小紙捲作為身體。添加大紙眼睛。附上翅膀。移動工藝蟬。練習說“蟬爬”和“蟬唱歌”。
了解週期蟬。查看牠們出現的地圖。談論 13 年和 17 年的週期。使用“週期”、“出現”和“產卵”等字詞。這將昆蟲與數學和地理聯繫起來。
這些簡單的活動讓學習變得生動。孩子們在玩耍的同時建立英語詞彙。他們通過了解生命週期來學習科學。他們通過等待的故事培養耐心。了解蟬成為一堂關於時機、聲音和標誌著最熱日子的夏日之歌的課。一起度過的每一刻都增強了語言、好奇心和對昆蟲的持久欣賞，這些昆蟲在地下數著年，出現以音樂填滿空氣，然後將沉默的守望傳給下一代。