哈囉，小嚮導！你曾經在遊戲中擔任領導者嗎？你說：「跟我來！」或「我們走這邊！」你正在給予指示。祈使句就是領導者的句子，它的作用是告訴別人做什麼。它給予命令、提出請求或給予建議。它是有魄力、樂於助人或鼓舞人心的聲音。今天，我們將用八十個很棒的句子來引導！我們的嚮導是祈使鬣蜥伊吉船長。他是一位很棒的領導者。他將幫助我們在家裡、遊樂場、學校和叢林中給予指示。讓我們開始吧！
什麼是祈使句？ 祈使句是一個指示句。它告訴別人做什麼。領導者通常是「你」，但我們不會說出來。句子只是以動作詞開頭。它就像來自船長的命令。它可以很強硬和直接。它也可以很溫和和禮貌，加上「請」。它的主要作用是促進行動。它通常以句點結尾。有時，對於非常強烈的命令，它以感嘆號結尾。在家裡，「請關上門。」這是一個祈使句。這是一個禮貌的請求。在遊樂場，「把球扔過來！」這是一個祈使句。這是一個直接的命令。「伊吉船長的命令日誌包含八十個你必須掌握的祈使句，供你練習。」
我們為什麼需要領導者的句子？ 祈使句是你的行動力量！它們幫助你的耳朵聆聽。你可以在遊戲和課堂上按照指示。它們幫助你的嘴巴說話。你可以禮貌地請求幫助。「請幫我繫鞋帶。」它們幫助你的眼睛閱讀。你在食譜、遊戲規則和標誌中看到它們。「停止。」「推。」它們幫助你的手寫字。你可以寫清晰的指示和友好的便條。使用祈使句可以幫助你溝通你的需求並幫助他人。
你是一個什麼樣的領導者？ 祈使句可以有不同的語氣。它們並非都是霸道的！讓我們來認識一下這些類型。
直接命令：這告訴某人要做什麼。它清晰而有力。「坐下。排隊。看著我。」
禮貌的請求：這告訴某人要做什麼，但很客氣。它使用「請」。「請傳遞牛奶。請等我。」
友好的邀請：這建議一起做某事。它通常以「讓我們」開頭。「讓我們玩。讓我們收拾。讓我們回家。」
建議或指示：這告訴某人如何做某事。「加入兩杯麵粉。慢慢攪拌。善待他人。」
所有這些類型都是祈使句。它們都旨在促成某事發生。
你如何發現領導者的句子？ 尋找祈使句是一個有趣的搜尋。使用這些領導力線索。
看看開頭。句子是以動詞開頭嗎？第一個字通常是動作詞。「跑。跳。吃。聽。」
尋找隱藏的「你」。問問自己：「誰應該這樣做？」答案幾乎總是「你」。主語「你」被理解了。
聆聽感受。它聽起來像指示還是請求？它是否告訴某人採取行動？
檢查結尾標記。它通常以句點結尾。對於非常緊急或強烈的命令，它可能會有感嘆號。「小心！」
伊吉船長向我們展示。「整理你的房間。」以動詞「整理」開頭。誰整理？你。這是一個命令。「請保持安靜。」以「請」開頭，然後是動詞「是」。這是一個請求。兩者都是祈使句。
我們如何用我們的語言來引導？ 使用祈使句很簡單。從動詞的原始形式開始。這是最簡單的形式，例如「走」、「吃」、「跑」。
公式為：[動詞] + [其餘部分] + 。
為了禮貌，在開頭或結尾加上「請」。「[請] + [動詞] + [其餘部分] + 。」或「[動詞] + [其餘部分] + ，+ 請 + 。」
要為包括自己在內的群體提出建議，請使用「讓我們」。「讓我們 + [動詞] + [其餘部分] + 。」
動詞不會改變。它始終相同，無論你與誰交談。「坐下。」（對一個人或許多人）。
讓我們修復一些領導力混亂。 有時我們的指示會混亂。讓我們來修復它。
一個常見的混亂是聽起來太霸道。「把那個給我。」這聽起來可能很粗魯。一位有禮貌的領導者會加上「請」。「請把那個給我。」或「你可以請把那個給我嗎？」
另一個混亂是使用問號。「你可以關門嗎？」是一個問題。如果你想給出禮貌的指示，請使用句點。「請關門。」句點使其成為一個溫和的命令，而不是一個是/否問題。
此外，忘記主語可能會造成混亂。「他跑得很快。」是對「他」的陳述。「跑快點！」是對「你」的命令。確保你的祈使句是針對聽者的。
你能成為一個樂於助人的領導者嗎？ 你是一位很棒的領導者！讓我們玩「給予指示！」我會給你一個情況。你說一個祈使句。情況：你的朋友正在找鉛筆。你說：「用我的鉛筆。」或「給你，拿這個。」情況：該排隊吃午飯了。你說：「大家排隊！」或「請在隊伍中找到你的位置。」太棒了！這是一個更困難的任務。看看一個簡單的任務，比如製作三明治。給出三個祈使句，告訴步驟。說：「拿兩片麵包。塗上花生醬。把麵包片放在一起。」
伊吉船長的命令日誌：80 個必掌握的祈使句。 準備好查看日誌了嗎？這裡有八十個清晰的指示句。伊吉船長都使用了它們。它們按場景分組。每組有二十個祈使句範例。練習用這些來引導！
家庭指示（20）。 請擺好餐桌。 整理你的床。 刷牙。 吃你的蔬菜。 幫忙洗碗。 輕輕地關上門。 關掉電視。 把你的玩具收起來。 使用你的室內聲音。 等待輪到你。 握住我的手。 注意兩邊。 繫鞋帶。 請穿好衣服。 清理這個爛攤子。 和你的妹妹分享。 聽你爸爸的話。 盡力而為。 祝你有美好的一天。 做個大夢。
遊樂場指示（20）。 把球扔給我。 接住！ 小心地滑下來。 排隊等候。 在鞦韆上推我。 分享沙灘玩具。 輪流。 公平地玩。 注意其他人。 跑到柵欄。 用力踢球。 爬上梯子。 跳過水坑。 做個好運動員。 停在線上。 來和我們一起玩。 讓我們建造一個堡壘。 遵守規則。 玩得開心。 喝點水。
學校指示（20）。 聽老師的話。 把你的書翻到第五頁。 在紙上寫上你的名字。 坐在你的座位上。 舉手發言。 在門口排隊。 走，不要跑。 閱讀第一段。 在線內著色。 沿著虛線剪裁。 在這裡粘貼形狀。 清理你的桌子。 與你的夥伴合作。 回答前先思考。 如果需要，請尋求幫助。 善待你的同學。 完成你的工作。 交上你的作業。 收拾你的背包。 讓我們學習一些新的東西。
自然和動物指示（20）。 看看那隻鳥。 保持安靜。 不要摘花。 留在路上。 輕輕地撫摸小狗。 餵鴨子這些麵包。 給植物澆水。 在這裡種植種子。 注意蜜蜂。 聽河的聲音。 爬上這棵樹。 小心你的腳步。 尊重動物。 保持公園清潔。 讓我們去遠足。 享受新鮮空氣。 聞聞玫瑰花香。 感受草地。 保護我們的地球。 欣賞美景。
用你自己的話來引導。 你做到了！你現在是一位祈使句專家。你知道祈使句給予指示。它告訴某人做某事。主語「你」被隱藏了。它以動詞開頭。祈使鬣蜥伊吉船長為你的領導力感到自豪。現在你可以給出清晰、禮貌的指示。你可以提出請求並幫助他人知道該做什麼。
這是你可以從我們的領導力冒險中學到的。你將知道什麼是祈使句。你將知道它的作用是告訴別人做某事。你可以發現它，因為它以動詞開頭。你可以用它來發號施令、提出請求和給予友好的建議。你有一本包含八十個必掌握的祈使句範例的命令日誌。
現在，讓我們做一些生活練習！你的任務是今天。在家裡做一個樂於助人的領導者。給出三個禮貌的祈使句來幫助某人。說：「請把垃圾拿出去。讓我們擺好餐桌吃晚餐。祝你有一個美好的下午！」你剛才用樂於助人的話引導了！繼續友善地使用你的指示句。玩得開心，小嚮導！