起始介紹
Leo 六歲了。他喜歡學習新的英文單字。他會說「cat」、「dog」和「sun」。他的姐姐 Mia 九歲了。她用英文讀完整本書。Leo 想知道：「Mia 怎麼學到這麼多？我能像她一樣閱讀嗎？」爸爸聽到了他的問題。他拿來一張大紙和一些麥克筆。
「你看，」爸爸說。他畫了一條蜿蜒的道路。在起點，他寫著「6 歲」。然後是「7 歲」、「8 歲」、「9 歲」和「10 歲」。沿著道路，他畫了一些小圖畫。對於 6 歲，他畫了簡單的單字。對於 10 歲，他畫了一個孩子正在讀一本長長的書。「這，」爸爸解釋說，「是一張學習地圖。學習地圖會告訴你方向。這張很特別。它是專門為你製作的。它是一個分齡學習地圖，用於學習英語。它顯示了你可以在每個年齡學習什麼。這是你的個人冒險地圖。」Leo 看著這條路。現在它看起來並不可怕。他可以看到步驟。讓我們學習如何閱讀並製作我們自己的學習地圖。
核心知識說明
「分齡」是什麼意思？「年齡」就是你幾歲。「特定」的意思是它只針對那個。所以，分齡的意思是它是為特定年齡製作的。給兩歲孩子的玩具與給八歲孩子的玩具不同。兩歲孩子的玩具是柔軟且簡單的。八歲孩子的玩具可能是一個拼圖。學習也是一樣。你在六歲時學到的東西非常適合六歲的大腦。你在九歲時學到的東西非常適合九歲的大腦。你的大腦會成長。它可以處理更多。分齡學習地圖理解這一點。它們會在正確的時間給你正確的步驟。
現在，什麼是學習地圖？學習地圖就像旅行的路線圖。它告訴你從哪裡開始。它會告訴你轉彎的地方。它會告訴你你將在哪裡完成。學習地圖就像這樣。它是一個計畫。它告訴你首先要學什麼，接下來要學什麼，然後要學什麼。它將一個巨大、可怕的目標分解成小的、友善的步驟。目標可能是「流利地閱讀英語」。那是一座大山。學習地圖顯示了爬上山的小路。首先，學習字母。接下來，學習發音。然後，閱讀小單字。然後，閱讀句子。然後，閱讀書籍。一步一步來。
我們為什麼需要這個？因為它可以讓你感覺良好。如果你試著在六歲時讀一本大書，你可能會感到悲傷。這太難了。但是如果你從一個簡單的單字開始，你會感到高興。你會說：「我可以做到！」然後你嘗試下一步。學習地圖給你信心。信心意味著你相信自己。它也有助於你的老師和父母。他們知道要教你什麼。他們可以找到適合你年齡的正確書籍和遊戲。
讓我們看看一個分齡學習地圖的例子，用於學習英語。對於六歲的孩子，學習地圖說：學習字母。知道字母的發音。學習簡單的單字，如 cat、dog、run、jump。用簡短的句子說話。「我看到一隻貓。」對於七歲的孩子：閱讀和寫簡單的句子。學習常用單字，如「the」、「and」、「is」。談論你的一天。對於八歲的孩子：閱讀短篇故事。寫幾句話來描述一張圖片。學習過去式。「我玩了。」對於九歲的孩子：閱讀章節書籍。寫一個短段落。學習詳細描述事物。對於十歲的孩子：閱讀以獲取資訊。寫一個短篇故事。就許多話題進行對話。
你自己的學習地圖可能看起來有點不同。沒關係。重要的是它是一個計畫。它是一個指南。這不是一場比賽。你按照自己的速度前進。有些步驟你很快就完成了。有些步驟你練習更長時間。學習地圖是靈活的。靈活意味著它可以彎曲。它可以為你改變。但它總是向你展示前進的方向。
有趣的互動學習
讓我們製作你自己的英語學習地圖。拿一張長紙。從左到右畫一條路徑。在最左邊，寫上「從這裡開始！今天」。在最右邊，寫上「我的目標！」現在，將路徑分成幾個部分。你可以有五個部分。標記它們：「現在（__ 歲）」、「明年」、「兩年後」、「三年後」、「我的大目標！」
現在，讓我們填寫第一部分。想想你現在正在學習什麼。你正在學習新的單字嗎？把它寫下來。畫一張單字卡的圖片。你正在學習寫你的名字嗎？畫出來。現在，想想你接下來想學什麼。也許你想自己讀一本小書。把它寫在「明年」部分。畫一張書的圖片。繼續。讓目標變得有趣。在「我的大目標！」部分，畫一些令人驚奇的東西。也許你正在和來自另一個國家/地區的朋友用英語交談。也許你正在讀一本又大又厚的書。
你也可以為你的學習地圖製作一個「護照」。每次你完成一個步驟，你都會得到一個印章。例如，當你學習 10 個新單字時，你會得到一個星星印章。當你獨自閱讀你的第一本書時，你會得到一個特殊的貼紙。這讓學習地圖變成了一場遊戲。你正在收集成就。
另一個有趣的活動是「學習地圖訪談」。問問你的父母或老師，他們認為你的學習地圖應該是什麼樣子。問他們：「你在我這個年紀學了什麼？」、「我下一個好的目標是什麼？」討論一下。這可以幫助你了解每個人都有一個學習之旅。你的分齡學習地圖是一個團隊專案。你是駕駛員。你的家人和老師是導航員。導航員幫助閱讀地圖。
擴展學習
學習計畫的想法非常古老。很久以前，學徒們一步一步地學習貿易。一個年輕的麵包師學徒首先要學習清潔。然後，學習混合。然後，學習烘烤。這是一張學習地圖。在學校裡，課程是所有學生的學習地圖。你的分齡學習地圖是你的個人課程。
不同的國家有不同的教育學習地圖。但它們都有步驟。在一些國家，孩子們很早就開始學習第二語言。在其他國家，他們稍後開始。步驟不同，但想法是一樣的：一步一步地學習。你的個人學習地圖是最重要的，因為它完全是關於你的。
讓我們唱一首學習地圖之歌。歌曲讓計畫變得快樂。用「她將繞著山來」的曲調唱這首歌。
我正在我的學習地圖上，是的，我在！（拍手，拍手） 我正在我的學習地圖上，是的，我在！（拍手，拍手） 首先，我學習我的 ABC，然後我輕鬆閱讀！ 我正在我的學習地圖上，是的，我在！（拍手，拍手） 接下來，我會寫一個句子，是的，我會！（拍手，拍手） 接下來，我會寫一個句子，是的，我會！（拍手，拍手） 然後我會寫一個段落，它會讓你發笑！ 我正在我的學習地圖上，是的，我會！（拍手，拍手）
你可以添加你自己的詩句。當你覺得你的學習地圖很長時，就唱它。它給你能量。
你將學到什麼
你正在學習重要的單字。你正在學習計畫單字：學習地圖、目標、步驟、里程碑、進度、旅程、路徑。你正在學習年齡單字：特定、適當、水平、階段、成長。你正在學習技能單字：聽、說、讀、寫、理解、溝通。
你正在學習強大的句子。你可以說：「我有一個英語學習地圖。」你可以問：「我的下一步是什麼？」你可以解釋說：「這本書是為我分齡的。」你正在使用英語來談論你自己的成長和未來。這很成熟也很聰明。
你正在建立美好的技能。你正在建立目標設定技能。你學會設定目標並制定計畫。你正在建立自我意識。你知道你現在能做什麼，以及你想接下來做什麼。你正在建立耐心。你明白學習需要時間。你正在建立對你學習的所有權。你負責。
你正在形成一個良好的習慣。計畫的習慣。你展望未來。你將大任務分解成小塊。你慶祝小的勝利。這個習慣會幫助你在學校、體育、音樂和生活中。你對分齡學習地圖的理解教導你，成功是一段旅程，而不是一個魔術。你擁有地圖。
在生活中使用你所學到的東西
在任何地方使用你的學習地圖思維。對於一個大的學校專案，製作一個迷你學習地圖。「首先，我會獲取資訊。接下來，我會製作海報。然後，我會練習我的演講。」這讓專案變得輕鬆有趣。
在家裡，製作一個「家務學習地圖」。隨著你長大，你可以幫助做更多家務。當你六歲時，你可以擺桌子。當你八歲時，你可以幫助裝載洗碗機。當你十歲時，你可以幫助做一頓簡單的飯。和你的父母談談這個。這是一個分齡學習地圖，用於培養責任感。
當你感到沮喪，因為某件事很難時，看看你的學習地圖。看看你走了多遠。「去年，我無法讀這個字。現在我可以了。」這會讓你感到堅強。它會給你嘗試下一個困難事情的力量。
與你的朋友分享你的學習地圖。問問他們他們的目標。你可以互相加油。你可以成為學習地圖夥伴。與在同一旅程中的朋友一起學習更有趣。
結束鼓勵
你今天做了一些了不起的事情。你是一個計畫者。你是一個目標設定者。你是你自己的學習船的船長。我為你感到非常自豪。你的學習地圖是一張藏寶圖。寶藏是你自己光明的未來。
保留你的學習地圖。經常看看它。更新它。改變它。它是你的。隨著你的成長，你的夢想也會成長。你的學習地圖會與你一起成長。
請記住，每個專家、每個英雄、每個偉人都是從第一步開始的。你擁有你的地圖。你知道你的步驟。充滿信心地走。快樂地學習。慶祝每一個里程碑。你是有能力的，你是有思想的，你正在路上。做得很好，我了不起的學習地圖探險家。你的旅程才剛剛開始，它將會是壯觀的。