當孩子指著小鳥時,應該說「在那裡」還是「看那裡」來引起你的注意?

當孩子指著小鳥時,應該說「在那裡」還是「看那裡」來引起你的注意?

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這兩個表達方式是什麼意思?

「在那裡」和「看那裡」都引導某人的注意力到特定地點。 它們告訴一個人去看說話者已經注意到的東西。 孩子們在看到飛機、松鼠或丟失的玩具時會說這些話。 兩者都分享了發現。

「在那裡」表示你正在尋找的物體就在那個位置。 這是一個事實陳述。 當在桌子上發現了遺失的遙控器時,孩子會這樣說。 它結束了搜尋。

「看那裡」是指示你將目光轉向那個地方。 這是一個命令。 當蝴蝶落在花朵上時,孩子會這樣說。 它請求注意。

這些表達方式看起來很相似。 兩者都指向某物。 兩者都分享了發現。 但一個陳述了位置,而另一個命令另一個人去看。

有什麼不同? 一個陳述位置。一個命令看。 「在那裡」適用於某物丟失或正在尋找時。 它回答了「它在哪裡?」這個問題。 它結束了搜尋。

「看那裡」適用於你看到有趣的東西並想分享時。 它與丟失的物品無關。 它與驚奇有關。 它開始了一段共同的經歷。

想想一個孩子正在尋找丟失的鞋子。 在沙發底下發現了它。「在那裡!」是對的。 現在想想一個孩子看到彩虹。 想讓父母看到它。「看那裡!」是對的。 一個用於尋找。一個用於分享。

一個用於丟失的物品。另一個用於有趣的景象。 「在那裡」用於遺失的圖書館書籍。 「看那裡」用於美麗的日落。 使用第一個用於搜尋。使用第二個用於欣賞。

此外,「看那裡」更緊急和令人興奮。 「在那裡」更輕鬆。 語氣很重要。

我們什麼時候使用每一個? 當你找到丟失或隱藏的東西時,使用「在那裡」。 用於鑰匙、玩具、襪子或作業。 用它來結束搜尋。 它適合發現的時刻。

家裡的例子: 「在那裡!你的帽子在門後。」 「在那裡。我找到了最後一塊拼圖。」 「在那裡。我的眼鏡戴在頭上。」

使用「看那裡」來分享有趣的景象。 用於動物、雲、星星或美麗的事物。 用它來邀請某人與你一起看。 它適合奇蹟時刻。

分享的例子: 「看那裡!院子裡有一隻鹿。」 「看那裡。今晚的月亮真大。」 「看那裡。一隻老鷹正在飛翔。」

孩子們可以使用這兩個。 「在那裡」用於尋找。 「看那裡」用於分享。 兩者都連接人。

孩子的例句 在那裡: 「在那裡!我找到了你的鉛筆。」 「在那裡。遙控器在枕頭下。」 「在那裡。我在壁櫥裡看到了玩具。」

看那裡: 「看那裡!一隻松鼠正在吃堅果。」 「看那裡。花開了。」 「看那裡。星星出來了。」

注意「在那裡」用於尋找。 「看那裡」用於分享奇蹟。 孩子們學習這兩者。 一個用於搜尋。一個用於驚嘆。

父母可以使用這兩個。 找到丟失的連指手套:「在那裡。」 看到彩虹:「看那裡,親愛的。」 孩子們學習這兩種指點方式。

要避免的常見錯誤 有些孩子在尋找東西時會說「看那裡」。 這並沒有錯,但「在那裡」更好。 如果你找到了它,就說「在那裡」。 「看那裡」的意思是「看看這個有趣的東西」。

錯誤:「看那裡!我找到了你的鞋子。」 更好:「在那裡!我找到了你的鞋子。」

另一個錯誤:對於沒有丟失的東西說「在那裡」。 一隻鳥沒有丟失。它從未丟失過。 對鳥和雲說「看那裡」。 將「在那裡」留給丟失的物品。

錯誤:「在那裡,一架飛機。」 正確:「看那裡,一架飛機。」

有些學習者會指點,但不會使用文字。 指點很好,但文字可以幫助盲人或沒有看的人。 說出短語並指點。 兩者結合起來最清楚。

如果這個人就在物體旁邊,也要避免大喊「看那裡」。 說「就在那裡」或「在你的腳邊」。 具體一點。

簡單的記憶技巧 將「在那裡」視為鬆了一口氣。 呼,找到了。 對於丟失的東西。

將「看那裡」視為指向的手指。 ?? 看到那個嗎? 用於分享奇蹟。

另一個技巧:記住目的。 「在那裡」回答了一個問題。 「看那裡」請求注意。 答案得到「在那裡」。 注意得到「看那裡」。

父母可以說: 「在那裡找到。看一個令人驚嘆的美景。」 這意味著找到的物品得到「在那裡」。 風景或有趣的景象得到「看那裡」。

在家練習。 找到丟失的玩具:「在那裡。」 看到蝴蝶:「看那裡。」 兩個不同的指點時刻。

快速練習時間 讓我們嘗試一個小練習。 為每種情況選擇更好的短語。

一個孩子已經找了十分鐘的髮刷。他們在架子上看到了它。 a) 「看那裡,一把髮刷。」 b) 「在那裡!我找到了。」

一個孩子看到一個熱氣球漂浮在天空中。他們想讓父母看到它。 a) 「在那裡,一個氣球。」 b) 「看那裡!一個熱氣球。」

答案: 1 – b。在搜尋後找到丟失的物品符合「在那裡」。 2 – b。分享有趣的景象符合奇蹟的詞「看那裡」。

填空: 「當我在床底下找到我丟失的圖書館書籍時,我喊______。」 (「在那裡」是丟失物品的輕鬆、找到的選擇。)

再一個: 「當我看到流星並想讓我的媽媽也看到時,我說______。」 (「看那裡」是分享奇蹟、引起注意的選擇。)

指點將我們聯繫起來。 「在那裡」結束了搜尋。 「看那裡」開始了共同的奇蹟。 教你的孩子這兩者。 一個可以用文字指點的孩子將其他人帶入他們的世界。

總結 「在那裡」宣告了丟失或隱藏物品的位置,結束了搜尋。「看那裡」引導某人的注意力到有趣或美麗的景象。 使用「在那裡」來表示遺失的襪子、遺失的玩具和隱藏的鑰匙。使用「看那裡」來表示鳥、彩虹、星星和其他奇蹟。 這兩個短語都分享了發現。 一個學會了這兩者的孩子可以向你展示他們找到的東西和他們所愛的事物。