有趣的介紹
上個星期五，美雅和李奧在後院玩耍。他們尋找四葉草。美雅十分鐘後一無所獲。她說今天找到四葉草是不太可能的。李奧搖搖頭。他認為找到任何四葉草都是不可能的。兩人都感到有點難過。美雅輕輕地踢著草地。李奧嘆了口氣，坐了下來。爸爸在門廊上注視著他們。他笑了笑，解釋了其中的區別。不太可能意味著它可能不會發生。不可能意味著它幾乎從未發生過。美雅現在明白了。她跳到沙箱裡。
美雅拍掉膝蓋上的灰塵。陽光感覺很溫暖。李奧摘了一朵蒲公英。爸爸慢慢地點點頭。他說不太可能就像錯過校車一分鐘。不可能就像在你的浴缸裡看到一隻獨角獸。美雅感到很聰明。她開始了新的搜尋。
單字分解
核心原則
我們拒絕無聊的字典定義。我們使用你腦海中的圖片。我們添加功能和記憶鉤。這可以幫助你永遠記住。
不太可能做
圖片：想像一下，你不太可能在你的花園裡找到恐龍骨頭。你整天都在挖，但只看到蠕蟲。這是不太可能發生的。這意味著機會很小。
功能：它適用於機率很低的事情。例如不太可能中彩票。或者不太可能看到流星。
感官描述：你聽到輕微的嗯聲。你感到輕微的聳肩。你的眼睛掃視，幾乎沒有希望。
記憶錨：一個孩子搖晃著空空的存錢罐。聽到空洞的聲音了嗎？那是不太可能有硬幣的。
不可能做
圖片：想想不可能長出翅膀並飛翔。你拍打著手臂，但仍然停留在地上。這是不可能發生的。這意味著機會幾乎為零。
功能：它適用於違反正常期望的事情。例如不可能變成超級英雄。或者不可能遇到外星人。
感官描述：你聽到一陣難以置信的笑聲。你感到下巴掉下來。你的手在困惑中揮舞。
記憶錨：一個孩子試圖跳到月球上。看到失敗的跳躍了嗎？那是不可能成功的。
進階比較
不太可能指的是低機率。不可能指的是接近零的機率。不太可能的事情有時仍然會發生。不可能的事情幾乎從未發生過。使用不太可能來表示微乎其微的機會。使用不可能來表示不可能的夢想。
場景比較
第一幕發生在學校。美雅不太可能提前完成她的數學考試。她通常會花費全部時間。老師理解地點點頭。這是不太可能發生的——機會很小。
第二幕發生在家裡。李奧不可能吃掉他所有的蔬菜。他討厭西蘭花和胡蘿蔔。媽媽嘆了口氣，提供了甜點。這是不可能發生的——幾乎沒有機會。
第三幕發生在公園裡。班恩不太可能抓住放風箏。風吹得很猛很快。美雅不可能找到埋藏的寶藏。她用勺子在沙箱裡挖。注意轉變。不太可能有很小的機會。不可能幾乎沒有。
陷阱深度提醒
錯誤一：說「我不可能錯過校車」。為什麼錯了？不可能意味著幾乎不可能。錯過校車只是不太可能。有趣的結果？你認為巴士司機忘記了如何駕駛。正確的短語是「我不太可能錯過它」。記憶技巧：不太可能很少錯過。
錯誤二：說「我不可能在水下呼吸」。為什麼錯了？不太可能意味著低機會。在水下呼吸是不可能的。有趣的結果？你檢查魚是否可以教你。正確的短語是「我不可能在水下呼吸」。記憶技巧：不可能違背自然。
錯誤三：說「我不可能取得好成績」。為什麼錯了？不可能意味著幾乎為零。如果你很少學習，取得好成績只是不太可能。有趣的結果？你認為老師隨機給分。正確的短語是「我不太可能得到A」。記憶技巧：不太可能學習不好。
錯誤四：說「我不太可能遇到一位著名的歌手」。為什麼錯了？不太可能意味著小機會。如果你住得很遠，遇到一位歌手是不可能的。有趣的結果？你在雜貨店等候，希望得到簽名。正確的短語是「我不可能在這裡遇到一個」。記憶技巧：不可能住得很遠。
互動練習
迷你對話
A：我不太可能找到我丟失的鑰匙。 B：你檢查過你的口袋了嗎？ A：是的，但它不可能在那裡。 B：無論如何都要繼續尋找。
迷你劇場
A：（耳語）我認為今天不太可能下雨。 B：天空是晴朗的藍色。 A：但看到彩虹是不可能的。 B：我們仍然可以抱有希望。
找出錯誤
哪句話聽起來很奇怪？解釋原因。
我不可能灑出我的果汁。 灑出果汁只是不太可能。使用不太可能代替。
我不太可能長到天花板。 長到天花板是不可能的。使用不可能代替。
我不可能完成我的作業。 如果你開始晚了，完成作業是不太可能的。使用不太可能代替。
造句
使用這兩個短語。
不太可能做：我不太可能吃蝸牛當晚餐。 不可能做：我明天不可能飛去上學。
額外挑戰
你試圖跳過你的房子。你覺得不太可能還是不可能？答案：不可能。它幾乎從未發生過。
押韻時間
不太可能低聲說，不可能大喊。 一個機會很小，另一個懷疑。 機會很小？不太可能，也許。 沒有機會？不可能，瘋狂。
家庭作業
選擇一項活動。在本週完成它。與家人分享。
選項一：觀察日記。拿一個小筆記本。畫三張圖片。在每張圖片下寫一句話。
圖片一：你覺得不太可能。句子：我不太可能看到彗星。 圖片二：你覺得不可能。句子：我不可能遇到一條龍。 圖片三：你覺得不太可能。句子：我不太可能贏得比賽。
向父母展示你的日記。解釋差異。
選項二：角色扮演。和父母一起，表演時刻。正確使用短語。
你：媽媽，我不太可能完成這個拼圖。 父母：那就休息一下。 你：爸爸，我不可能吃這個菠菜。 父母：試著吃一小口。
練習直到感覺自然。
選項三：分享時間。明天在學校，告訴朋友。描述一個不太可能和一個不可能。說：昨天我不太可能接到球。我不可能在游泳池裡看到鯨魚。詢問你的朋友關於他們的事情。
生活實踐
每週挑戰：嘗試一項任務。在七天內完成。分享你的成功。
任務一：觀察日誌。三天內，記錄不太可能和不可能的時刻。畫圖示。
第一天：不太可能的時刻。畫一個小芽。 第二天：不可能的時刻。畫一隻飛豬。 第三天：不太可能的時刻。畫一顆微弱的星星。
向你的老師展示你的日誌。把它放在教室的牆上。
任務二：動作演示。在實際動作中使用這兩個短語。
第一步：用聳肩表示不太可能。說：我不太可能這樣做。 第二步：用笑聲表示不可能。說：我不可能那樣做。
向兄弟姐妹演示。解釋差異。
任務三：社會使命。與他人一起使用短語。
覺得不太可能幫助朋友。說：我不太可能找到你的玩具。 覺得不可能幫助朋友。說：我不可能舉起這塊巨石。
錄製一段簡短的語音訊息。將其發送給你的老師。
任務四：創意故事。寫一個短篇故事。包括這兩個短語。
標題：遺失的彈珠。
故事：我不太可能在沙發下找到我的彈珠。然後我不可能在那裡找到鑽石戒指。我的眼睛睜大了。
在課堂上分享你的故事。
請記住，熟能生巧。經常使用這些短語。很快它們就會變得容易。