什麼是這種情況？
遊戲很有趣。但有時候你會輸。另一個人先到達終點線。他們獲得更多分數。他們贏了遊戲。輸了可能會帶來很大的感受。失望。沮喪。有時候會哭。
用英文在遊戲中落敗時該說些什麼，教導孩子們如何處理這些時刻。他們學會了說「玩得真棒」，而不是大喊大叫或哭泣。他們學會了說「我們再來玩一次」，而不是放棄。這些話幫助他們優雅地落敗。
這種情況發生在家裡玩家庭遊戲時。它發生在學校的課間休息時。它發生在和朋友一起舉辦的生日派對上。它發生在孩子們玩遊戲時。學會如何好好地落敗是一項重要的社交技能。
這些短語簡單而友善。它們肯定了獲勝者。它們表達了感受，而沒有責備。它們讓每個人都玩得開心。有了這些話，你的孩子就會知道，輸了並不是結束。這只是一場遊戲。
這種情況的關鍵英文短語 使用接受失敗的短語。「你贏了」肯定了結果。「玩得真棒」表示尊重。「真好玩」側重於體驗。
使用表達感受的短語。「我很失望」說出了感受。「我想贏」是誠實的。「我盡力了」側重於努力。
使用祝賀獲勝者的短語。「做得好」稱讚了另一個玩家。「你玩得很好」肯定了技能。「恭喜」是正式而友善的。
使用繼續前進的短語。「我們再來玩一次」邀請另一個遊戲。「也許我下次會贏」表現出樂觀。「真接近」找到了積極的一面。
使用處理強烈感受的短語。「我需要一分鐘」要求空間。「我要深呼吸」使用平靜的策略。「我現在沒事了」表示準備好繼續。
給孩子們的簡單對話 對話 1：輸掉棋盤遊戲 遊戲結束。孩子輸了。 家長：「玩得真棒。你玩得很好。」 孩子：「我輸了。我想贏。」 家長：「我知道。輸了很難過。但你玩得很好。」 孩子：「玩得真棒，媽媽。我們再來玩一次嗎？」 家長：「是的。我們再來玩一次。」
這段對話肯定了失敗。家長說出了感受。孩子接受了結果。孩子說玩得真棒。遊戲繼續。
對話 2：在課間休息時輸了 朋友：「我贏了！我先到樹那裡。」 孩子：「做得好。你真快。」 朋友：「你想再比賽嗎？」 孩子：「是的。也許我這次會贏。」 朋友：「準備好了，開始！」
這段對話顯示一個孩子輸掉了比賽。孩子祝賀了獲勝者。孩子接受了再次玩耍的邀請。孩子表達了樂觀。遊戲繼續。
對話 3：感到沮喪 孩子扔掉遊戲棋子。「我總是輸！」 家長：「感到沮喪是可以的。讓我們深呼吸。」 孩子深呼吸。 家長：「你可以說玩得真棒嗎？」 孩子：「玩得真棒，爸爸。」 家長：「謝謝。你也玩得很好。讓我們休息一下，然後再玩一次。」
這段對話處理了強烈的感受。家長肯定了這種感受。家長引導了一種平靜的策略。孩子使用了禮貌的短語。家長建議休息一下。遊戲永遠不會結束。
你應該知道的詞彙 Win 意思是第一個或獲得最多分數。你可以說「你贏了」。這個詞表示成功。
Lose 意思是沒有第一個。你可以說「我輸了」。這個詞表示結果，沒有羞恥感。
Game 是你正在玩的活動。你可以說「玩得真棒」。這個詞表示你分享了什麼。
Good game 是你在玩完之後說的話。你可以說「玩得真棒」。這個短語表示尊重並結束遊戲。
Try 意思是付出努力。你可以說「我盡力了」。這個詞側重於努力，而不是結果。
Next time 意思是未來。你可以說「也許下次」。這個短語表示希望。
如何自然地使用這些短語 使用平靜而穩定的語氣。當你的孩子輸了時，你的聲音會定下基調。如果你很冷靜，他們就會學會冷靜。如果你對輸了感到沮喪，他們就會學會輸了會讓人沮喪。
在遊戲結束前說出這些短語。在玩之前談論輸贏。「輸的人可以說『玩得真棒』。」設定期望有所幫助。
自己示範這些短語。當你輸了時，說「玩得真棒。你贏了。」你的孩子看到大人也會優雅地輸。他們從你的榜樣中學習。
讓你的孩子表達他們的感受。如果他們感到沮喪，不要急於說「玩得真棒」。讓他們感受到這種感受。然後引導他們使用這個短語。這個短語是在感受之後使用的。
稱讚良好的運動精神。「我看到你輸了時說了玩得真棒。那很友善。」具體的稱讚教導了良好的落敗是什麼樣子的。
要避免的常見錯誤 一個錯誤是讓你的孩子一直贏。孩子們有時候需要輸。輸了可以培養韌性。它教導如何處理失望。讓他們有時候輸。
另一個錯誤是過分強調獲勝。如果你大聲慶祝你的勝利，你的孩子就會學會這樣做。慶祝努力。慶祝玩耍。不僅僅是獲勝。
有些父母說「誰贏並不重要」。但這對孩子們來說很重要。他們很在意。相反，說「贏了感覺很好。輸了感覺很難。但一起玩才是最重要的。」
避免因為沮喪而懲罰。對輸了有很大的感受是很正常的。不要說「別哭了」。說「我知道你很失望。讓我們深呼吸。」接受這種感受。教導這個技能。
給父母的提示和練習想法 玩獲勝不是目標的遊戲。每個人一起合作的合作遊戲很棒。沒有輸家。每個人都贏了。這些遊戲培養團隊合作精神。
談論職業運動員。他們有輸有贏。他們在比賽後握手。他們說「玩得真棒」。你的孩子知道，即使是最好的球員有時候也會輸。
練習家庭遊戲。家庭是一個安全的地方，可以練習落敗。你的孩子在充滿愛的環境中學習這些話。這些技能可以帶到其他地方。
使用毛絨玩具。泰迪輸了遊戲。你的孩子幫助泰迪說「玩得真棒」。玩耍使練習安全。風險很低。
閱讀關於落敗的書籍。許多兒童讀物都展示了角色落敗並很好地處理了它。一起閱讀它們。談論角色說了什麼。
有趣的練習活動 玩「玩得真棒」遊戲。玩一個非常短的遊戲。輸的人必須說「玩得真棒」。然後再玩一次。快速練習可以養成習慣。
創建一個運動精神圖表。每次你的孩子輸了時說「玩得真棒」，他們就會添加一個貼紙。該圖表慶祝了這項技能。
角色扮演落敗。你玩一個遊戲。你讓你的孩子贏。你說「玩得真棒。你贏了。」你的孩子看到了這個模型。然後切換。你的孩子練習。
製作一個平靜包。包括一個壓力球、一張呼吸卡和一個提醒說「玩得真棒」。當感受變得很大時，你的孩子就會使用這個包。
唱一首運動精神歌曲。「我玩了遊戲。你今天贏了。玩得真棒，玩得真棒，我們再來玩一次。」音樂讓這些話更容易記住。
用英文在遊戲中落敗時該說些什麼，教導孩子們人生中最重要的一課之一。贏了很有趣。但輸是玩的一部分。遊戲不是每次都要贏。它是關於玩耍、嘗試和在一起。當你的孩子可以輸了，仍然說「玩得真棒」時，他們學到的東西比英文更大。他們學會了優雅。他們學會了韌性。他們學會了遊戲不是結果。它是玩耍。有了這些話，他們就可以繼續玩，一場接一場，無論輸贏，都充滿了善良和喜悅。