想像一下你是一個團隊的經理。你不會親自做每一份工作，你會請其他人幫忙。在英語中，我們有一種特殊的方式來談論這個。我們使用使役動詞。'have' 和 'get' 這些詞就是你的「小經理」工具。它們可以幫助你表達你讓其他人做了某事。讓我們學習如何使用這些強大的動詞。
什麼是這些「小經理」工具？
使役動詞表示你安排某人完成某個動作。你沒有自己做這個動作。你讓另一個人去做。'Have' 比較正式。'Get' 比較非正式，也更具說服力。在家裡，你可能會說：「我請理髮師幫我剪頭髮。」你沒有剪頭髮，是理髮師剪的。在遊樂場，你可以說：「我讓我的朋友推我盪鞦韆。」你要求了，你的朋友就推了。在學校：「老師讓學生們擦黑板。」老師讓他們擦的，是學生們做的。在大自然中：「小鳥讓另一隻鳥幫牠清理羽毛。」一隻鳥讓牠清理，另一隻鳥做了。你是這個動作的經理。
為什麼這些經理工具如此寶貴？
了解使役動詞能讓你成為一個清晰且負責任的溝通者。它對你的耳朵、你的聲音、你的閱讀眼睛和你的寫作手都有幫助。
首先，它有助於你的聽力。你聽到父母說：「我需要去修車。」你明白了，父母不會修車，是技工會修。你抓住了安排服務的關鍵想法。你可以輕鬆地跟上關於家務和服務的對話。
接下來，它使你的表達更精確和成熟。你可以解釋你委派的任務。你可以說：「我請商店幫我把海報過膠。」這表明你安排了。你可以談論說服他人。「我讓我的妹妹分享她的餅乾。」你的話語展現了領導力和社交技巧。人們了解你在一個動作中的角色。
然後，它給你一個閱讀超能力。你讀了一個故事。一個角色說：「我讓我的房間漆成藍色。」你知道這個角色僱了人，這個角色沒有油漆。這可以幫助你理解故事中角色的行為和社會動態。你看到誰在負責。
最後，它使你的寫作變得複雜。你的故事可以展示角色影響他人。與其寫「我請人修我的自行車」，你可以寫「我讓我的自行車被修好了」。這更簡潔。你可以寫關於責任和服務。你的寫作變得更加細緻和成熟。
認識兩個小經理：HAVE 和 GET
讓我們認識一下我們的兩個經理動詞。它們很相似，但有不同的風格。
首先，正式經理：HAVE。'Have' 用於服務。它是中性的。它通常暗示著例行公事或商業交易。結構是：have + 受詞 + 過去分詞。看看這些例子。在家裡：「我每年請牙醫檢查我的牙齒。」這是一項常規服務。在遊樂場：「我們讓人把場地標記出來玩遊戲。」安排了一項服務。在學校：「她讓朋友幫她打字。」提供了一項服務。在大自然中：「獅子讓牠的伴侶清理牠的傷口。」這是一項關懷服務。重點是完成的服務。
現在，有說服力的經理：GET。'Get' 用於說服或勸說某人。它比較非正式和主動。結構是：get + 人 + to + 原形動詞。或者，對於服務：get + 受詞 + 過去分詞。看看這些例子。在家裡：「我讓我的兄弟整理我的床。」我說服了他。在遊樂場：「她讓我試試新的滑梯。」她說服了我。在學校：「他讓他的專案按時完成。」他安排了。在大自然中：「猴子讓其他猴子跟隨。」牠說服了牠們。'Get' 通常需要經理付出更多努力。
讓我們比較一下。'Have' 用於服務，通常是有償或例行公事。'Get' 用於說服人們或努力安排。「我剪了頭髮」（在沙龍）。「我讓我的頭髮被剪了」（我安排了，也許很困難）。「我讓他幫我剪頭髮」（我僱用了他）。「我讓他幫我剪頭髮」（我說服了他）。
你的偵探工具：如何發現它們
找到使役動詞是一個有趣的偵探遊戲。尋找動詞 'have' 或 'get'。然後，看看後面是什麼。是否有受詞（人或物），然後是過去分詞（如 cut、fixed、done）？或者在 'get' 之後，是否有人，然後是 'to' 加上一個動詞？問問自己：「主語是否讓其他人做某事？」如果是，你找到了使役動詞。模式是：Have + 某物 + 過去分詞 和 Get + 某人 + to + 動詞。
如何正確使用你的經理工具
使用使役動詞就是選擇正確的經理。按照這些簡單的路線圖。對於使用 'have' 的服務：主語 + have + 受詞（物）+ 過去分詞。「我讓人洗我的衣服。」對於使用 'get' 進行說服：主語 + get + 受詞（人）+ to + 原形動詞。「我讓我的朋友幫助我。」對於使用 'get' 的服務（類似於 'have'）：主語 + get + 受詞（物）+ 過去分詞。「我讓我的作業被檢查。」請記住，'have' 比較正式。'Get' 比較隨意，並且顯示了努力。
哎呀！讓我們修復常見的錯誤
每個人都會犯錯。讓我們修復常見的錯誤。一個錯誤是在 'have' 之後使用錯誤的動詞形式。不要說：「我讓他修我的自行車。」正確的方法是：「我讓我的自行車被他修好了。」或者，「我讓他修我的自行車。」（沒有 'to'）。結構是 'have + 受詞 + 原形動詞' 或 'have + 受詞 + 過去分詞'。
另一個錯誤是使用 'get' 而沒有 'to' 來進行說服。不要說：「我讓他修我的自行車。」對於說服一個人，你必須使用 'to'。說：「我讓他修我的自行車。」
第三個錯誤是混淆了誰做了這個動作。在「我讓我的自行車被修好了」中，自行車是由其他人修好的。在「我修好了我的自行車」中，是你自己做的。請清楚地說明意思。
你準備好迎接經理挑戰了嗎？
讓我們測試一下你的技能。想想你沒有自己做的家務。用 'have' 寫一個句子。例如：「我讓我的爸爸剪草。」現在，想想你說服別人的時候。用 'get' 寫一個句子。例如：「我讓我的媽媽給我買冰淇淋。」想像一下你是一個隊長。使用使役動詞發出兩個命令。最後，寫一個關於一個很棒的經理的角色的短篇故事。至少使用一次 'have' 和 'get'。發揮創意！
你現在是一個小經理了
你已經學到了關於使役動詞的所有知識。你知道 'have' 和 'get' 是你的小經理工具。你明白 'have' 用於服務，'get' 用於說服。你有了使用它們的公式。你可以在句子中發現它們。你甚至可以修復常見的錯誤。你現在可以像專業人士一樣談論安排和說服了。
你可以從這篇文章中學到很多東西。你現在知道像 'have' 和 'get' 這樣的使役動詞用於表示你讓其他人做某事。你了解不同的結構：用於服務的 'have + 受詞 + 過去分詞'，以及用於說服的 'get + 人 + to + 動詞'。你了解到 'have' 比較正式，'get' 比較非正式，需要付出努力。你看到了如何在關於日常生活的句子中使用這些動詞。你還知道如何避免動詞形式和介詞的常見錯誤。
現在，嘗試在現實生活中使用你的新知識。這裡有兩個有趣的點子。首先，玩「一日經理」遊戲。有一天，注意某人安排完成任務的時間。嘗試使用使役動詞句子來描述它。例如：「爸爸讓鄰居給我們的植物澆水。」其次，為你的家人製作一份「服務清單」。列出你或你的家人安排的三項服務（例如理髮、洗車、輔導）。為每個服務寫一個句子，使用 'have' 或 'get'。分享你的清單。祝你玩得開心，成為一名經理！