大家好！今天我們將認識一位非常著名的角色。他是一顆蛋，坐在牆上，然後摔了下來，他的名字叫矮胖子。
這首童謠非常古老。世界各地的孩子們都知道它，他們喜歡這個故事，喜歡它的節奏，喜歡說那些有趣的詞。
作為一名老師，我發現這首童謠非常有用。它有助於培養許多技能。我們可以學習新單字，我們可以練習發音，我們可以談論故事。讓我們一起探索矮胖子的世界。
什麼是矮胖子童謠？ 這是一首非常短的童謠，它講述了一個簡單的故事，但這是一個充滿謎團的故事。讓我們首先看看這些詞。
這首童謠是這樣的：
矮胖子坐在牆上。 矮胖子摔了一跤。 國王的所有馬和國王的所有人 都無法再次把矮胖子拼湊起來。
這就是整個故事，它只有四行，但孩子們喜歡一遍又一遍地說它。這些詞語說起來很有趣，這個故事也很容易記住。
矮胖子這個角色通常是一顆蛋。書中的圖片顯示了一個有腿和手臂的蛋。他有時穿著衣服，看起來很滑稽也很友善。孩子們立刻就喜歡他。
這首童謠有一個悲傷的結局。矮胖子摔破了，沒有人能修好他。但孩子們並不難過，他們喜歡這些詞的節奏，他們喜歡說「矮胖子」，因為它聽起來很傻。
這首童謠的歌詞 讓我們一起讀一下歌詞，我會把它們寫清楚，然後我們可以談論這些詞。
矮胖子坐在牆上。 矮胖子摔了一跤。 國王的所有馬和國王的所有人 都無法再次把矮胖子拼湊起來。
這些詞語非常古老，有些詞語很特別。「摔了一跤」是指他摔倒了。「無法」是指不能。「再次拼湊起來」是指修復他。
這首童謠使用簡單的詞語，這對年輕的學習者來說很好。他們可以聽到這些詞，他們可以說出這些詞，他們可以理解這個故事。
當孩子們說這首童謠時，他們練習說話，他們學習英語的發音，他們學習語言的節奏。這對年輕的學習者來說非常重要。
詞彙學習 這首童謠有一些很棒的詞可以學習，讓我們逐一看看它們。
矮胖子：這是一個名字，一個傻名字，孩子們喜歡說它。這個詞沒有真正的含義，只是為了好玩，但它教會孩子們名字可以很有趣。
坐：這是坐的過去式。矮胖子坐在牆上。這是一個有用的詞，孩子們每天都坐著，他們可以把這個詞與他們自己的生活聯繫起來。
牆：這是一樣東西。牆壁在房子裡和外面。孩子們知道什麼是牆，他們可以指著牆，他們可以理解為什麼坐在牆上可能很危險。
大：這個詞的意思是很大或非常多。摔了一跤是很嚴重的一跤。這個詞對很多事情都很有用。美好的一天，很棒的玩具，很棒的朋友。
摔倒：這是一個人的掉落。它可以是一個名詞或一個動詞。孩子們有時會摔倒，他們從自己的經驗中理解這個詞。
國王：這是一個統治一個國家的人。孩子們在故事中學習國王。國王有馬和人。這教導了關於皇室和助手的事情。
馬：這些是動物。國王有很多馬。孩子們喜歡動物，他們喜歡談論馬。
人：這些是人。國王的人是他的助手，他們很強壯也很重要。
無法：這表示不可能。它表明某些事情是不可能的。這些人無法修復矮胖子。這教導了孩子們關於能力和無能的事情。
拼湊起來：這意味著修復損壞的東西。當某些東西壞了時，我們試圖把它拼湊起來。孩子們從壞掉的玩具中理解這一點。
再次：這意味著再做一次。再次拼湊起來意味著讓它像以前一樣。
這些詞語很簡單但很有用。孩子們可以在日常生活中使用它們。他們可以談論坐著，他們可以談論摔倒，他們可以談論修復東西。
語音學要點 現在讓我們看看這首童謠中的聲音。語音學是關於字母如何發出聲音的。這首童謠非常適合語音練習。
矮胖子中的「U」音 看看矮胖子和矮胖子這兩個詞。它們都有短的「u」音。這就是「杯子」和「太陽」中的聲音。和我一起說：「uh」。矮胖子。矮胖子。孩子們可以在他們的嘴裡感受到這種聲音。這是一個短促、快速的聲音。
坐著的「AT」音 「坐」這個詞有「at」的聲音。這與「貓」、「帽子」和「蝙蝠」中的聲音相同。孩子們可以用這個模式學習很多單字。坐，貓，墊子，脂肪。這些很容易閱讀和說。
牆和摔倒的「ALL」音 看看牆和摔倒。它們都以「all」結尾。這與「球」和「高」中的聲音相同。和我一起說：「all」。牆。摔倒。球。高。這是一個常見的英語發音模式。
馬的「OR」音 「馬」這個詞有「or」的聲音。這與「for」和「more」中的聲音相同。它與短的「o」不同。孩子們學會聽出差異。
人的「EN」音 「人」這個詞有短的「e」音。這與「十」和「筆」中的聲音相同。它與「男人」不同。這有助於孩子們聽到微小的聲音差異。
再次的「AIN」音 「再次」這個詞以「ain」結尾。這與「雨」和「火車」中的聲音相同。但要小心，這個「g」是軟的。我們說「uh-gen」，而不是帶有硬 g 的「uh-gain」。
練習這些聲音有助於孩子們閱讀。他們了解到具有相同聲音的單字通常具有相同的字母。這是一個強大的閱讀工具。
語法模式 這首童謠也教一些語法。讓我們看看這些模式。
過去時態動詞 這首童謠使用過去時態。「坐」是坐的過去式。「有」是有的過去式。「無法」是不能的過去式。這向孩子們表明，我們使用不同的詞來表示已經發生的事情。
我們可以練習這個。今天我坐。昨天我坐了。今天我有一個蘋果。昨天我吃了一個蘋果。今天我可以跑。昨天我可以跑。這是一個簡單的模式，可以學習。
所有格形式 這首童謠說「國王的馬」和「國王的人」。's 表示所有權。這些馬屬於國王。這些人屬於國王。這是英語中的所有格形式。
我們可以練習這個。女孩的玩具。男孩的書。貓的食物。這是一個簡單的模式。孩子們學會展示誰擁有什麼。
否定形式 這首童謠使用「無法」。這是否定的。這表示不可能。這教導孩子們如何在英語中造否定。可以變成不能。可以變成不能。將會變成不會。這是一個重要的語法模式。
動詞短語 這首童謠使用「拼湊起來」。這是一個動詞短語。兩個詞在一起表示一個意思。英語有很多這樣的。拿起。坐下。吃掉。這些對孩子們來說很有用。
學習活動 現在讓我們思考一下活動。孩子們如何從矮胖子那裡學到更多東西？這裡有一些想法。
活動 1：表演童謠 孩子們可以假裝是矮胖子。他們坐在安全的東西上，比如椅子。然後他們小心地摔倒在柔軟的枕頭上。其他孩子可以是國王的馬和人。他們試圖把矮胖子拼湊起來。這很有趣也很活躍。孩子們通過動作記住這個故事。
活動 2：畫矮胖子 給孩子們紙和蠟筆。讓他們畫矮胖子。他只是一顆蛋嗎？他有衣服嗎？他的臉長什麼樣？畫完後，孩子們可以講述他們自己版本的這個故事。這培養了創造力和語言技能。
活動 3：製作矮胖子蛋 拿一個真正的雞蛋。讓孩子們用記號筆在上面畫一張臉。這是矮胖子。把他放在用積木搭成的小牆上。然後輕輕地推他。發生了什麼事？他摔破了！這表明為什麼國王的人無法修復他。這是一個令人難忘的教訓。
活動 4：修復矮胖子遊戲 剪出紙蛋的形狀。把它們分成兩三塊。給孩子們這些碎片，讓他們再次把矮胖子拼湊起來。這是一個益智遊戲。它使用了童謠中的想法。孩子們在記住故事的同時練習解決問題。
活動 5：押韻字尋找 讓孩子們找到與童謠中的單字押韻的單字。什麼與牆押韻？球，高，呼叫。什麼與摔倒押韻？所有，小，大廳。這培養了音素意識。孩子們學會聽到單字中相似的聲音。
可列印材料 老師和家長可以為這首童謠製作簡單的材料。
抽認卡 製作帶有圖片的卡片。一張卡片顯示矮胖子在牆上。一張卡片顯示他摔倒了。一張卡片顯示國王的馬。一張卡片顯示國王的人。在背面寫下這些詞。孩子們可以將圖片與單字匹配。他們可以按故事順序放置卡片。
著色頁 找到或畫出童謠中的簡單圖片。孩子們可以為矮胖子著色。他們可以為牆壁著色。他們可以為馬著色。著色有助於集中注意力。它也允許時間談論這個故事。
迷你書 摺疊紙製作一本小書。在每一頁上，寫下童謠中的一行。孩子們畫出圖片。他們現在有了自己的矮胖子書。他們可以把它讀給家人聽。這培養了自豪感和閱讀信心。
單字卡 在卡片上寫下每個詞彙單字。寫下這些詞：矮胖子、矮胖子、坐、牆、大、摔倒、國王、馬、人。孩子們可以按順序排列它們。他們可以將單字與圖片匹配。他們可以嘗試造句。
教育遊戲 遊戲讓學習變得有趣。以下是一些矮胖子的遊戲。
遊戲 1：矮胖子說 這就像西蒙說。領導者說「矮胖子說坐在牆上」。孩子們假裝坐著。如果領導者只說「坐在牆上」，而沒有說「矮胖子說」，孩子們就不應該動。這教導了聽力技巧。它也使用了童謠中的詞彙。
遊戲 2：摔倒或不摔倒 領導者說不同的事情。「矮胖子坐在椅子上。」孩子們決定。這安全嗎？他會摔倒嗎？「矮胖子坐在地板上。」安全還是不安全？這教導了安全意識。它也讓孩子們思考和交談。
遊戲 3：把矮胖子拼湊起來 製作一個矮胖子的大拼圖。它可以是一張蛋的圖片。把它切成碎片。孩子們一起工作，再次把它拼湊起來。這培養了團隊合作精神。它也與故事的想法聯繫起來。
遊戲 4：押韻球 圍成一圈坐下。說出童謠中的一個單字。向孩子扔一個軟球。那個孩子必須說一個押韻的單字。然後他們把球扔給另一個孩子，並帶上一個新單字。這很快而且很有趣。它培養了對聲音的快速思考。
遊戲 5：故事順序 有故事中的圖片卡片。把它們混在一起。孩子們必須按正確的順序放置它們。首先，矮胖子坐在牆上。然後他摔倒了。然後馬和人來了。然後他們無法修復他。這教導了故事結構。它幫助孩子們理解開始、中間和結尾。
矮胖子童謠很小但很強大。它給了我們很多東西可以學習。單字、聲音、語法、故事。孩子們喜歡這個傻蛋角色。他們喜歡說這個有趣的名稱。他們喜歡簡單的節奏。
老師和家長可以用多種方式使用這首童謠。每天一起說。把它演出來。畫畫。玩遊戲。每次，孩子們都會學到新的東西。他們在玩樂的同時培養他們的英語技能。
所以讓我們繼續說這首古老的童謠。讓我們繼續向新孩子介紹矮胖子。他教英語已經很久了。他將在未來幾年繼續教學。祝大家學習愉快