「相同單字，不同詞形」是什麼意思？
許多英文單字就像家族一樣成長。一個詞根可以創造出許多形式。每種形式都有不同的作用。
bite、biter、biting、bitten 這個家族清楚地顯示了這一點。
Bite 通常是一個動詞。
狗不會咬陌生人。 小心不要咬到你的嘴唇。
它也可以是一個名詞。
我咬了一口蘋果。
一個單字。兩種作用。
Biter 是一個名詞。
這隻小狗是個愛咬人的傢伙。
它指的是咬人的某人或某物。
Biting 可以是一個動詞形式。
兔子正在咬胡蘿蔔。
它也可以是一個形容詞。
風感覺很刺骨。
Bitten 是 bite 的過去分詞。
蘋果被咬了。 蚊子叮了我。
一個詞根創造了許多形式。
這就是詞彙家族如何幫助孩子們擴展詞彙量。
人稱代名詞會改變它們的形式
孩子們已經知道形式可以改變。
代名詞會這樣：
我 → 我 → 我的 我們 → 我們 → 我們的
單字也會改變。
看看這個家族：
bite biter biting bitten
詞根保持不變。
形式改變。
語法改變。
意思也發生了變化。
Bite 通常表示動作。
Biter 指的是執行者。
Biting 可能表示正在發生的動作。
Bitten 通常與過去的動作有關。
像這樣的模式使英語更容易。
孩子們學會尋找家族。
這建立了信心。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，許多單字
這個單字家族跨越語法。
動詞 — bite
不要咬鉛筆。
名詞 — bite
吃一小口。
名詞 — biter
倉鼠不是咬人的。
動詞形式 — biting
小狗正在咬玩具。
形容詞 — biting
外面刮著刺骨的風。
過去分詞 — bitten
三明治看起來被咬過了。
許多角色從一個詞根中產生。
這就是詞彙家族的美妙之處。
這個家族通常不會創造出規則的副詞。
這也很重要。
並非每個詞根都會形成每種類型。
孩子們學習真實英語中存在的事物。
這是有用的學習。
一個詞根，多種角色 – 單字如何從動作發展到品質
詞根 bite 從動作開始。
牙齒咬住某物。
簡單。
具體的。
對孩子們來說很容易。
然後家族成長。
Biter 將動作變成一個人或事物。
咬人的人。
然後 biting 可以描述。
biting cold biting humor
現在這個單字帶有感覺。
然後 bitten 描述結果。
a bitten cookie
動作變成結果。
這就是詞根的成長方式。
孩子們開始將單字視為相互關聯。
這有助於詞彙量更快地擴展。
相同的意思，不同的工作 – 它是動詞還是名詞？
孩子們經常混淆形式。
看看這個：
？ 狗是一個 bite。 ？ 狗是一個 biter。
咬人的狗是 biter。
另一個：
？ 蜜蜂咬了我。 ？ 蜜蜂叮了我。
在 has 之後，使用 bitten。
另一個：
？ 我正在 bitten 三明治。 ？ 我正在 biting 三明治。
現在的動作需要 biting。
問：
這是動作嗎？
一個人？
結果？
這通常會揭示正確的形式。
語法開始變得有意義。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候添加 -ly？
孩子們經常學到：
Soft → softly Quick → quickly
他們可能會想知道：
我們可以說 bitingly 嗎？
是的，但孩子們很少遇到它。
首先關注 biting 作為形容詞。
biting wind biting criticism
這教了一些重要的東西。
-ing 形式有時可以充當形容詞。
比較：
狗正在 biting。 咬人的狗叫了。
相同的單字。
不同的工作。
這就是強大的語法意識。
孩子們開始在閱讀中注意到這些變化。
這支持更強的理解力。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等）
這個家族有重要的拼寫變化。
現在時：
bite
現在分詞：
biting
去掉靜音 e。
這很重要。
bite → biting
然後出現不規則的過去式。
過去時：
bit
過去分詞：
bitten
孩子們經常混淆：
bit bitten
比較：
昨天狗咬了我。 狗以前咬過我。
不同的語法。
不同的形式。
還要註意：
bitten 添加雙 t。
這是一個有用的拼寫模式。
這個家族教孩子們注意不規則動詞。
英語有很多。
看到一個有助於為其他做好準備。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？
選擇正確的單字。
蚊子可以 ___ 人們。 答案：bite 小狗是個愛玩的 ___ 答案：biter 兔子正在 ___ 胡蘿蔔。 答案：biting 蘋果已經被 ___。 答案：bitten
現在造句子。
使用 bite：
鯊魚可以咬人。
使用 biter：
那隻小狗不是咬人的。
使用 biting：
冷空氣感覺很刺骨。
使用 bitten：
我的餅乾看起來被咬過了。
迷你挑戰：
哪個適合？
「蛇已經 ______ 咬了老鼠。」
正確答案：
bitten
一點點練習使形式更容易記住。
孩子們在 bite、biter、biting、bitten 中常犯的錯誤
許多學習者混淆了 bit 和 bitten。
？ 我咬了蘋果。 ？ 我咬了蘋果。
在 have 之後，使用 bitten。
另一個：
？ 狗正在 biting。 ？ 狗是一個 biter。
執行者需要一個名詞。
使用 biter。
另一個：
？ 風被 bitten。 ？ 風正在 biting。
描述需要 biting。
小的變化很重要。
孩子們在注意到語法線索時會有所進步。
這建立了準確性。
Bite 在日常閱讀和口語中
這個家族經常出現。
在故事中：
狼試圖咬人。
在科學中：
一些昆蟲會咬人。
在天氣寫作中：
刺骨的風席捲了整個城鎮。
在日常口語中：
咬一口。
一個家族出現在許多環境中。
這種重複有助於記憶。
孩子們會記住他們在真實環境中遇到的單字。
這就是詞彙量自然增長的方式。
Bite 超越字面意思
一些形式也帶有比喻意義。
Biting humor
這意味著尖銳或苛刻的幽默。
不是真正的牙齒。
Bite off more than you can chew
一個成語。
這意味著承擔太多。
孩子們稍後可能會在書中遇到它。
甚至 bite 也可以表示興趣。
那個想法沒有咬住。
高級含義源於簡單的詞根。
這使語言豐富。
孩子們喜歡發現這一點。
為什麼像 Bite 這樣的不規則動詞很重要
Bite 屬於一個重要的動詞組。
現在時：bite 過去時：bit 過去分詞：bitten
孩子們應該一起學習這些。
不要分開。
像模式一樣說它們。
bite, bit, bitten
許多不規則動詞都以這種方式工作。
write, wrote, written drive, drove, driven
學習一種模式支持許多其他模式。
這使語法在以後更容易。
詞彙家族也與動詞模式相關。
這是有力的學習。
給父母的提示 – 幫助您的孩子以有趣的方式學習詞彙家族
使用動作遊戲。
假裝咬一口蘋果。
假裝兔子正在咬胡蘿蔔。
表演有助於記憶。
嘗試詞彙家族圖表。
在中間寫下 bite。
添加分支：
biter biting bitten
孩子們可以看到家族的成長。
使用書籍。
當故事使用 bit 或 bitten 時暫停。
問：
為什麼這裡不使用 bite？
這建立了語法思維。
也嘗試愚蠢的句子。
龍是個溫柔的咬人者。
巨大的餅乾被咬了。
有趣的例子會留下深刻的印象。
最重要的是，慶祝注意到。
當孩子們發現模式時，他們會成為更強大的讀者。
這種進步很重要。
bite、biter、biting、bitten 這個家族教的不僅僅是一個詞根。
它教動作。
它教語法角色。
它教不規則動詞模式。
它教拼寫變化。
它也教比喻意義。
一個小小的單字可以打開許多扇門。
這就是詞彙量增長的方式。
一次一個家族。
而且每個新家族都會讓孩子們再次咬一口英語學習。