一個年輕的男孩在星空下看著羊群。他彈著豎琴，唱著歌。他的家人沒有人認為他有多重要。但上帝看到了他身上的特別之處。兒童聖經故事大衛王告訴我們這位成為以色列最偉大君王的牧羊人。他的一生有高峰也有低谷。但即便如此，他仍然是一個合神心意的人。
讓我們一起走過伯利恆的山丘和耶路撒冷的殿堂。讓我們認識牧羊人大衛、殺死巨人者大衛、國王大衛，以及找到憐憫的罪人大衛。
<h2>這個故事是什麼？</h2> 兒童聖經故事大衛王從一位名叫撒母耳的先知開始。上帝告訴撒母耳去伯利恆。那裡住著一個名叫耶西的人，上帝已經揀選了他的兒子之一來做以色列的下一任國王。撒母耳見了耶西的兒子們。他們一個接一個地從他面前走過。以利押又高又英俊。撒母耳想，這一定是那個人。但上帝說不。上帝告訴撒母耳，不要看他的外貌或身高。人看外貌，我卻看內心。
七個兒子走過。上帝一個也沒有選中他們。撒母耳問耶西，這些都是你的兒子嗎？耶西說，還有最小的。他正在外面看羊。
他們派人去找大衛。他來了，健康英俊，眼睛明亮。主說，起來膏他。就是這個人。撒母耳把油倒在大衛的頭上，從那天起，上帝的靈就大有能力地臨到他。
大衛回到他的羊群那裡。但他的生活永遠不會一樣了。
後來，一個名叫歌利亞的巨人向以色列的軍隊挑戰。他身高九英尺，穿著青銅盔甲，拿著一把巨大的長矛。他嘲笑上帝的子民四十天。沒有人敢與他作戰。
大衛帶著食物來找他的兄弟們。他聽到了歌利亞的嘲諷，怒火中燒。他問，這未受割禮的非利士人是誰，竟敢向永生上帝的軍隊挑戰？
掃羅王說大衛不能戰鬥。你只是一個男孩。大衛回答說，那救我脫離獅子和熊掌的主必救我脫離這非利士人的手。
大衛拿著他的牧羊人的杖、五塊光滑的石頭和他的投石器。他跑向歌利亞。他把一塊石頭放進他的投石器裡，然後揮舞。石頭擊中了歌利亞的額頭。巨人倒在地上。大衛沒有用劍或盔甲就贏了。
大衛成為一個強大的戰士和領袖。他忠實地服侍掃羅王，但掃羅卻嫉妒起來。大衛為了逃命，穿過曠野的洞穴。他等待上帝的應許實現了多年。
最後，大衛成為了國王。他把上帝的約櫃帶到耶路撒冷。他在主面前盡情跳舞。他想為上帝建造一座聖殿，但上帝說不。相反，上帝應許大衛的家要永遠長存。
大衛也犯了可怕的錯誤。他看見拔示巴，就娶了她。他安排她的丈夫死在戰場上。先知拿單斥責他。大衛全心悔改。上帝赦免了他，但後果依然存在。
大衛年老時去世，充滿了歲月和榮耀。他的兒子所羅門成為國王。幾百年後，耶穌從大衛的家族中誕生。
<h2>故事的訊息</h2> 兒童聖經故事大衛王傳達了關於上帝道路的深刻訊息。上帝揀選最小的、最年輕的、被忽視的。當沒有人認為大衛重要時，他卻很重要。孩子們知道上帝也看到了他們。這個故事也教導了從信心而來的勇氣。大衛面對歌利亞，不是因為他自己勇敢，而是因為他信靠上帝。他說，勝敗乃在乎耶和華。孩子們知道信心能帶來力量。
大衛的一生既展現了偉大的忠誠，也展現了巨大的失敗。他深深地愛著上帝。他也犯了可怕的罪。但當他被斥責時，他完全悔改了。他所寫的詩篇充滿了讚美和悲傷。孩子們知道上帝會赦免那些真正回頭的人。
對大衛的應許指向了耶穌。上帝信守了他的諾言。大衛的家確實永遠長存，因為耶穌從他而來。孩子們知道上帝信守承諾，即使是跨越數百年。
我們可以問我們的孩子，上帝看內心是什麼意思？你認為上帝今天看到了你的內心嗎？
<h2>詞彙學習</h2> 兒童聖經故事大衛王介紹了來自古代以色列的美妙詞彙。膏抹是指在某人身上倒油，表明上帝已揀選他們來完成特殊的使命。撒母耳膏抹了大衛。君王和祭司都被膏抹了。
先知是指為上帝說話的人。撒母耳是一位先知，傳達上帝的訊息。
非利士人是以色列的敵人。歌利亞是一位非利士人的勇士。孩子們知道上帝的子民在真實的地方面對著真正的敵人。
投石器是牧羊人的武器。大衛用皮革和石頭來保護他的羊。同樣的工具也擊倒了一個巨人。
上帝的約櫃是一個特殊的盒子，代表上帝與他子民同在。大衛帶著極大的喜悅把它帶到了耶路撒冷。
詩篇是指讚美之歌。大衛寫了許多詩篇，人們至今仍在吟唱。
悔改是指離開錯誤，轉向上帝。拿單斥責大衛後，大衛悔改了。
閱讀後，我們可以運用這些詞彙。當你的孩子做錯事並說對不起時，你可以說，這聽起來像是悔改。當你看到有人被選中做某事時，你可以說，他們被膏抹來做這份工作。
<h2>語音學重點</h2> 兒童聖經故事大衛王的名字給了我們可愛的語音學練習。大衛有兩個音節。大-衛。開頭的D需要舌頭接觸上顎。滴滴-大衛。中間的V需要牙齒接觸嘴唇。嗚嗚-大衛。
歌利亞有三個音節。歌-利-亞。G是硬的，就像在山羊裡一樣。結尾的TH需要伸出舌頭。嘶嘶-歌利亞。這個名字提供了大量的聲音練習。
伯利恆有三個音節。伯-利-恆。TH再次出現在第一個音節的結尾。最後一個音節的結尾的H是柔和的。孩子們喜歡說這個與聖誕節相關的名字。
撒母耳有三個音節。撒-母-耳。開頭的S發嘶嘶聲。中間的M閉合嘴唇。結尾的L抬起舌頭。
我們可以通過尋找具有相同模式的其他單詞來玩這些聲音。大衛和丹尼爾都以D開頭。歌利亞和巨大的都有那個硬G。伯利恆和伯都以相同的方式開始。
<h2>語法模式</h2> 兒童聖經故事大衛王使用豐富的語言模式，幫助孩子們理解句子的工作方式。我們看到了奇妙的比較。上帝看內心，而不是外貌。這個不是……而是結構清楚地顯示了對比。孩子們學會了用這種方式表達差異。
這個故事使用對話來揭示人物。大衛說，那救我脫離獅子的主必救我脫離這非利士人的手。這通過他自己的話語顯示了他的信心。
我們看到了貫穿始終的因果關係。因為大衛信靠上帝，所以他打敗了歌利亞。因為掃羅嫉妒，他試圖殺死大衛。因為大衛犯罪，所以有了後果。因為他悔改了，上帝就赦免了。
這個故事使用了描述性語言。歌利亞的頭上戴著青銅頭盔，穿著鱗甲。這些細節幫助孩子們描繪場景。
閱讀後，我們可以注意到這些模式。故事說上帝看內心，而不是外貌。你能想到有人以外貌而不是內心來判斷的例子嗎？
<h2>學習活動</h2> 兒童聖經故事大衛王激發了創造性的活動，幫助孩子們與大衛的生活聯繫起來。用一條布條和一些紗線製作一個牧羊人的投石器。在戶外安全地練習使用軟球。談論大衛如何保護他的羊，後來又保護了他的子民。這與牧羊人大衛聯繫起來。
像大衛一樣收集五塊光滑的石頭。在上面繪畫或繪製，以代表幫助你面對巨人的事物。一塊石頭可能是祈禱。一塊可能是聖經經文。一塊可能是家人。把它們放在你能看到的地方。
練習彈奏豎琴或聆聽豎琴音樂。大衛彈奏豎琴來安撫掃羅王。什麼音樂能讓你平靜下來？一起創建一個平靜歌曲的播放列表。
畫出大衛一生的時間線。展示他作為牧羊人、殺死巨人者、逃亡者、國王、罪人，以及被赦免的人。這建立了對生活如何有許多章節的理解。
<h2>可列印材料</h2> 兒童聖經故事大衛王有很多精彩的可列印材料。尋找著色頁，展示大衛和他的羊、大衛面對歌利亞、大衛在約櫃前跳舞，以及大衛作為與所羅門一起的老國王。孩子們可以在你談論每個場景時著色。
找到大衛、歌利亞、撒母耳和掃羅的可列印手指木偶。剪下來，一起表演關鍵場景。你的孩子可以成為跑向巨人的大衛。
一些網站提供可列印的石頭模板。在上面寫下幫助你面對挑戰的事情。將它們放在一個袋子或盒子裡，作為像大衛的五塊光滑石頭一樣的提醒石頭。
你也可以找到可列印的詩篇卡片，上面有大衛著作中的簡單經文。耶和華是我的牧者，我必不至缺乏。把它們展示在你家的周圍。
<h2>教育遊戲</h2> 基於大衛的遊戲幫助孩子們通過遊戲內化這個故事。玩一個記憶配對遊戲，其中包含大衛生活中的關鍵物件。將大衛與他的投石器配對。將歌利亞與他的長矛配對。將撒母耳與他的油角配對。將掃羅與他的王冠配對。
玩一個巨人步伐的遊戲。一個人是歌利亞，站在很遠的地方呼叫命令。其他人按照命令向前邁進。當有人到達歌利亞時，他們就成為殺死巨人者。
創建一個因果關係卡片遊戲。在一組卡片上寫下原因，在另一組卡片上寫下結果。大衛信靠上帝導致歌利亞倒下。大衛看見拔示巴導致拿單斥責他。把它們混合起來並匹配它們。
對於年幼的孩子，玩一個簡單的捉迷藏遊戲。把一個小皇冠藏在某個地方。讓你的孩子找到它。談論上帝如何揀選大衛做國王，即使他藏在羊群裡。
這些遊戲表明，大衛的故事提供了通過遊戲學習的無限機會。孩子們在玩樂的同時吸收了教訓。
兒童聖經故事大衛王塑造了三千年的信仰。一個牧羊男孩成為殺死巨人者。一個逃犯成為國王。一個罪人成為詩篇作家。儘管如此，大衛的心仍然不斷地轉向上帝。
大衛很重要，因為他是真實的。他不是一個完美的雕像，而是一個活生生的、呼吸的、失敗的、悔改的人。孩子們需要知道上帝使用不完美的人。大衛謀殺並悔改。上帝赦免了。大衛失敗了，又站了起來。上帝恢復了。
這個故事也指向未來。上帝應許大衛一個永恆的寶座。耶穌實現了這個應許。來自伯利恆的牧羊男孩與來自天堂的善牧聯繫在一起。大衛的故事是一個更大的故事的一部分，即上帝對全世界的愛的故事。
當我們與孩子們分享這些故事時，我們給了他們一個感覺真實的英雄。大衛喜悅地跳舞，悲傷地哭泣。他與巨人戰鬥，逃離敵人。他寫詩歌，發動戰爭。儘管如此，他還是不斷地回到上帝那裡，上帝揀選了他作為一個看羊的男孩。
所以找到一本有大衛故事的兒童聖經。一起坐下來。認識牧羊人、殺死巨人者、國王、罪人、詩篇作家。讓大衛的生活鼓勵你的孩子，上帝看內心，上帝賜予勇氣，上帝向所有回頭的人提供赦免。