生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡完成事情。上個星期二，山姆想說他停止玩耍了。他喊道：「我是ender！」大家都笑了。他們以為他指的是一個停止事情的人。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 end、ending、ended、ends 和 ender。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們了。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
End 是停止之星。它做結束某事的動作。我們稱它為「停止之星」。Ending 是停止的動作。它顯示現在結束的行為。我們稱它為「停止動作」。Ended 是停止的標記。它顯示之前結束的事情。我們稱它為「停止標記」。Ends 是停止之星。它顯示某人經常結束。我們稱它為「停止之星」。Ender 是停止命名者。它命名帶來結束的人。我們稱它為「停止命名者」。
現在，讓我們探索它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 end。他現在正在 ending。他昨天 ended。他每晚 ends。他現在是一個 ender。
在遊樂場，山姆看到孩子們 end。他現在正在 ending。他上週 ended。他經常 ends。他在那裡看著一個 ender。
在學校，山姆學會了 end。他現在正在 ending。他今天早上 ended。他在課堂上 ends。他認識一個 ender。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 end。他現在正在 ending。他去年春天 ended。它 ends 它的歌。他想像著一隻鳥 ender。
每個詞都顯示時間。End 現在起作用。Ending 顯示現在的動作。Ended 顯示過去的動作。Ends 顯示習慣。Ender 現在命名。
角色維度
文字有工作。一些動作。一些命名。
在家裡，end 起作用。「End 遊戲。」Ending 起作用。「他正在 ending。」Ended 描述過去。「他昨天 ended。」Ends 起作用。「他經常 ends。」Ender 命名。「他是一個 ender。」
在遊樂場，end 起作用。「孩子們 end 玩耍。」Ending 起作用。「他正在 ending。」Ended 描述過去。「他上週 ended。」Ends 起作用。「他經常 ends。」Ender 命名。「他是一個 ender。」
在學校，end 起作用。「End 課程。」Ending 起作用。「他正在 ending。」Ended 描述過去。「他今天早上 ended。」Ends 起作用。「他在課堂上 ends。」Ender 命名。「他是一個 ender。」
在大自然中，end 起作用。「鳥 end 歌。」Ending 起作用。「它正在 ending。」Ended 描述過去。「它去年春天 ended。」Ends 起作用。「它 ends 歌。」Ender 命名。「它是一個 ender。」
停止之星起作用。停止動作顯示正在做。停止標記顯示已完成。停止之星顯示習慣。停止命名者命名人。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，end 單獨存在。「End 遊戲。」Ending 需要「is」或「are」。「他正在 ending。」Ended 單獨存在或與助手一起。「他 ended。」Ends 單獨存在。「他 ends。」Ender 需要「an」或「the」。「他是一個 ender。」
在遊樂場，end 單獨存在。「孩子們 end。」Ending 需要「is」。「他正在 ending。」Ended 單獨存在。「他 ended。」Ends 單獨存在。「他 ends。」Ender 需要「an」。「他是一個 ender。」
在學校，end 單獨存在。「End 課程。」Ending 需要「is」。「他正在 ending。」Ended 單獨存在。「他 ended。」Ends 單獨存在。「他 ends。」Ender 需要「an」。「他是一個 ender。」
在大自然中，end 單獨存在。「鳥 ends。」Ending 需要「is」。「它正在 ending。」Ended 單獨存在。「它 ended。」Ends 單獨存在。「它 ends。」Ender 需要「an」。「它是一個 ender。」
停止之星是獨立的。停止動作喜歡連繫動詞。停止標記是獨立的。停止之星是獨立的。停止命名者喜歡冠詞。
細微差別維度
小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「end 遊戲」表示動作。說「他正在 ending」表示正在進行。說「他 ended」表示過去。說「他 ends」表示習慣。說「他是一個 ender」表示這個人。
在遊樂場，「孩子們 end 玩耍」顯示動作。「他正在 ending」是現在。「他 ended」是過去。「他 ends」是習慣。「他是一個 ender」命名他。
在學校，「end 課程」是任務。「他正在 ending」是現在。「他 ended」是過去。「他 ends」是例行公事。「他是一個 ender」描述他。
在大自然中，「鳥 end 歌」是自然的。「它正在 ending」是現在。「它 ended」是過去。「它 ends」是本能。「它是一個 ender」命名鳥。
使用停止之星來動作。使用停止動作來顯示正在做。使用停止標記表示過去。使用停止之星表示習慣。使用停止命名者來命名 enders。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「ender」用作動詞。錯誤：「我 ender 遊戲。」正確：「我 end 遊戲。」為什麼？「Ender」是一個名詞。它命名一個人。它不能顯示動作。只有「end」才能做到。記憶技巧：「Ender 命名，end 動作。」
陷阱二：將「end」用作人。錯誤：「他是一個 end。」正確：「他是一個 ender。」為什麼？「End」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名一個人。只有「ender」才能命名它。記憶技巧：「End 動作，ender 命名。」
陷阱三：將「ending」用作名詞。錯誤：「我有一個 ending。」實際上「ending」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡 ending。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個 ending。」正確：「我正在 ending。」為什麼？「Ending」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶技巧：「Ending 動作，不是一件事。」
陷阱四：將「ended」用作現在時動詞。錯誤：「我現在 ended。」正確：「我現在 end。」為什麼？「Now」需要現在時。「Ended」是過去時。使用「end」表示現在。記憶技巧：「Now 需要 end，過去需要 ended。」
陷阱五：將「ends」用於過去動作。錯誤：「他昨天 ends。」正確：「他昨天 ended。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Ends」是現在時。使用「ended」表示過去。記憶技巧：「Yesterday 需要 ended，習慣需要 ends。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「end ending ended ends ender。」正確：「我 end。我正在 ending。我 ended。他 ends。他是一個 ender。」現在清楚了。始終問：動作？正在進行？過去？習慣？人？記憶技巧：「動作、正在進行、過去、習慣、人——選擇一個。」
陷阱七：使用「ender」而沒有冠詞。錯誤：「他是一個 ender。」正確：「他是一個 ender。」為什麼？「Ender」是可數的。它需要「an」或「the」。記憶技巧：「Ender 需要『an』或『the』。」
陷阱八：使用「ending」而沒有連繫動詞。錯誤：「他 ending。」正確：「他正在 ending。」為什麼？「Ending」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶技巧：「Ending 需要 is 或 are。」
陷阱九：將「ended」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「遊戲 ended。」實際上這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「遊戲被 ended 了。」不典型。更好：「他 ended 遊戲。」記憶技巧：「Ended 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「end」和「finish」。錯誤：「我 finish 遊戲。」實際上兩者都可以，但「end」是關於結束，「finish」是關於完成。記憶技巧：「End 是結束，finish 是完成。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都結合起來。如果你談論結束某事，使用「end」。如果你顯示現在結束的動作，使用「ending」，加上「is」或「are」。如果你談論之前的結束，使用「ended」，單獨使用或與助手一起使用。如果你談論經常結束，使用「ends」。如果你命名帶來結束的人，使用「ender」，加上「an」或「the」。記住他們的夥伴。「End」單獨存在。「Ending」喜歡連繫動詞。「Ended」單獨存在。「Ends」單獨存在。「Ender」喜歡冠詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 故事。」選項：Ender / End。答案：End。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「我現在 ___！」選項：Ended / Ending。答案：Ending。因為它顯示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「他 ___ 每天。」選項：Ended / Ends。答案：Ends。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，我 ender 故事。他是一個 end。她現在 ending。他們有 ends。」
修復：「昨天，我 ended 故事。他正在 ending。她正在 ending。他們 end。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「end」和「ender」。範例：我們 end 晚餐。爸爸是一個 ender。
場景：自然遠足。使用「ended」和「ends」。範例：鳥 ended 歌。它經常 ends。
你學到了什麼
你學會了區分 end、ending、ended、ends 和 ender。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡結束一項小活動。在晚餐時用「ender」說一句話。今天下午畫一幅鳥結束它的歌的畫。每天堅持練習。