生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡把事情說清楚。上個星期四，山姆想說他告訴了方法。他大喊：「我是 explanation！」大家都笑了。他們以為他指的是原因。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們來學習一個詞彙家族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有特殊的工作。我們稱它們為 explain、explanation、explaining、explained 和 explains。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們了。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識這些成員。
Explain 是說明清楚的明星。它做告訴方法這個動作。我們稱它為「說明清楚星」。Explanation 是清楚的命名者。它命名原因或細節。我們稱它為「清楚命名者」。Explaining 是說明清楚的動作。它顯示現在正在說明的行為。我們稱它為「說明清楚動作」。Explained 是被說明清楚的標記。它顯示某事之前被告知。我們稱它為「被說明清楚標記」。Explains 是說明清楚的明星。它顯示某人經常說明。我們稱它為「說明清楚星」。
現在，讓我們探索它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。單字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 explain。他經常談論 explanation。他現在正在 explaining。他昨天 explained。他每天晚上 explains。
在遊樂場，山姆看到孩子們 explain。他聽到關於 explanation 的事情。他現在正在 explaining。他上個星期 explained。他經常 explains。
在學校，山姆學習 explain。他今天學習 explanation。他現在正在 explaining。他今天早上 explained。他在課堂上 explains。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 explain。他觀察鳥的 explanation。他現在正在 explaining。他去年春天 explained。他 explains 叫聲。
每個單字都顯示時間。Explain 現在行動。Explanation 現在命名。Explaining 顯示現在的動作。Explained 顯示過去的動作。Explains 顯示習慣。
角色維度
單字有工作。有些行動。有些命名。
在家裡，explain 行動。「Explain 這個遊戲。」Explanation 命名。「談論 explanation。」Explaining 行動。「他正在 explaining。」Explained 描述過去。「他昨天 explained。」Explains 行動。「他經常 explains。」
在遊樂場，explain 行動。「孩子們 explain 規則。」Explanation 命名。「聽聽關於 explanation 的事情。」Explaining 行動。「他正在 explaining。」Explained 描述過去。「他上個星期 explained。」Explains 行動。「他經常 explains。」
在學校，explain 行動。「Explain 答案。」Explanation 命名。「學習 explanation。」Explaining 行動。「他正在 explaining。」Explained 描述過去。「他今天早上 explained。」Explains 行動。「他在課堂上 explains。」
在大自然中，explain 行動。「鳥 explains 叫聲。」Explanation 命名。「觀察鳥的 explanation。」Explaining 行動。「它正在 explaining。」Explained 描述過去。「它去年春天 explained。」Explains 行動。「它 explains 叫聲。」
說明清楚星行動。清楚命名者命名原因。說明清楚動作顯示正在做。被說明清楚標記顯示已完成。說明清楚星顯示習慣。
夥伴維度
有些單字需要朋友。其他單字單獨存在。
在家裡，explain 單獨存在。「Explain 遊戲。」Explanation 需要「談論」或「the」。「談論 explanation。」Explaining 需要「is」或「are」。「他正在 explaining。」Explained 單獨存在或與助手一起。「他 explained。」Explains 單獨存在。「他 explains。」
在遊樂場，explain 單獨存在。「孩子們 explain。」Explanation 需要「聽聽關於」。「聽聽關於 explanation。」Explaining 需要「is」。「他正在 explaining。」Explained 單獨存在。「他 explained。」Explains 單獨存在。「他 explains。」
在學校，explain 單獨存在。「Explain 答案。」Explanation 需要「學習」。「學習 explanation。」Explaining 需要「is」。「他正在 explaining。」Explained 單獨存在。「他 explained。」Explains 單獨存在。「他 explains。」
在大自然中，explain 單獨存在。「鳥 explains。」Explanation 需要「觀察」。「觀察鳥的 explanation。」Explaining 需要「is」。「它正在 explaining。」Explained 單獨存在。「它 explained。」Explains 單獨存在。「它 explains。」
說明清楚星是獨立的。清楚命名者喜歡動詞。說明清楚動作喜歡連繫動詞。被說明清楚標記是獨立的。說明清楚星是獨立的。
細微差別維度
小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「explain 遊戲」表示動作。說「談論 explanation」表示原因。說「他正在 explaining」表示正在進行。說「他 explained」表示過去。說「他 explains」表示習慣。
在遊樂場，「孩子們 explain 規則」顯示動作。「聽聽關於 explanation」命名原因。「他正在 explaining」是現在。「他 explained」是過去。「他 explains」是習慣。
在學校，「explain 答案」是任務。「學習 explanation」是學習。「他正在 explaining」是現在。「他 explained」是過去。「他 explains」是例行公事。
在大自然中，「鳥 explains 叫聲」是自然的。「觀察鳥的 explanation」是觀察。「它正在 explaining」是現在。「它 explained」是過去。「它 explains」是本能。
使用說明清楚星來行動。使用清楚命名者來命名 explanation。使用說明清楚動作來顯示正在做。使用被說明清楚標記來表示過去。使用說明清楚星來表示習慣。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起來修復它們。
陷阱一：使用「explanation」作為動詞。錯誤：「我 explanation 遊戲。」正確：「我 explain 遊戲。」為什麼？「Explanation」是一個名詞。它命名一個原因。它不能顯示動作。只有「explain」才能做到。記憶提示：「Explanation 命名，explain 行動。」
陷阱二：使用「explain」作為原因。錯誤：「我談論 explain。」正確：「我談論 explanation。」為什麼？「Explain」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名原因。只有「explanation」才能命名它。記憶提示：「Explain 行動，explanation 命名。」
陷阱三：使用「explaining」作為名詞。錯誤：「我有一個 explaining。」實際上「explaining」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡 explaining。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個 explaining。」正確：「我正在 explaining。」為什麼？「Explaining」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Explaining 行動，不是一件事。」
陷阱四：使用「explained」作為現在時動詞。錯誤：「我 explained 現在。」正確：「我 explain 現在。」為什麼？「現在」需要現在時。「Explained」是過去時。使用「explain」表示現在。記憶提示：「現在需要 explain，過去需要 explained。」
陷阱五：使用「explains」表示過去動作。錯誤：「他 explains 昨天。」正確：「他 explained 昨天。」為什麼？「昨天」需要過去時。「Explains」是現在時。使用「explained」表示過去。記憶提示：「昨天需要 explained，習慣需要 explains。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「The explain explanation explaining explained explains。」正確：「我 explain。我談論 explanation。我正在 explaining。我 explained。他 explains。」現在清楚了。始終問：動作？原因？正在進行？過去？習慣？記憶提示：「動作、原因、正在進行、過去、習慣—選擇一個。」
陷阱七：使用「explanation」而沒有動詞。錯誤：「談論 explanation。」實際上可以，但更好：「談論 about explanation。」記憶提示：「Explanation 喜歡像談論這樣的動詞。」
陷阱八：使用「explaining」而沒有連繫動詞。錯誤：「他 explaining。」正確：「他正在 explaining。」為什麼？「Explaining」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Explaining 需要 is 或 are。」
陷阱九：使用「explained」作為沒有助手的形容詞。錯誤：「遊戲 explained。」實際上這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「遊戲被 explained。」不典型。更好：「他 explained 遊戲。」記憶提示：「Explained 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「explain」和「tell」。錯誤：「我 tell 遊戲。」實際上都可以，但「explain」給出原因。記憶提示：「Explain 給出原因，tell 分享故事。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都結合起來。如果你談論如何告訴，使用「explain」。如果你命名原因，使用「explanation」和一個動詞，如「談論」。如果你顯示現在正在說明的行為，使用「explaining」和「is」或「are」。如果你談論之前說明，使用「explained」單獨或與助手一起。如果你談論經常說明，使用「explains」。記住它們的夥伴。「Explain」單獨存在。「Explanation」喜歡動詞。「Explaining」喜歡連繫動詞。「Explained」單獨存在。「Explains」單獨存在。請記住這些規則。你將掌握這個詞彙家族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 規則。」選項：Explanation / Explain。答案：Explain。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆大喊：「我談論 ___！」選項：Explaining / Explanation。答案：Explanation。因為它命名原因。
場景：學校。老師說：「他 ___ 每天。」選項：Explained / Explains。答案：Explains。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。找到並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，我 explanation 規則。他是一個 explain。她 explaining 現在。他們有 explains。」
修復：「昨天，我 explained 規則。他正在 explaining。她正在 explaining 現在。他們 explain。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「explain」和「explanation」。範例：我們 explain 笑話。爸爸談論 explanation。
場景：自然遠足。使用「explained」和「explains」。範例：鳥 explained 叫聲。它 explains 經常。
你學到了什麼
你學會了區分 explain、explanation、explaining、explained 和 explains。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的單字充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡 explain 一條規則。在晚餐時用「explanation」說一句話。今天下午畫一幅鳥 explain 叫聲的圖畫。每天堅持練習。