生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡建造平坦的斜坡。上星期二，山姆想說他做了一些平坦的東西。他大喊：「我是 leveler！」大家都笑了。他們以為他說的是人。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們來學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 level、leveler、leveling 和 leveled。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Level 是平坦的星星。它指的是一個檢查平坦度的工具。我們稱它為「平坦之星」。Leveler 是檢查者命名者。它指的是使用該工具的人。我們稱它為「檢查者命名者」。Leveling 是使之平坦的動作。它表示現在正在使某物平坦的行為。我們稱它為「平坦動作」。Leveled 是完成的標記。它表示某物以前被弄平了。我們稱它為「完成標記」。
現在，讓我們探索它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆每天都使用 level。他經常是一個細心的 leveler。他現在正在 leveling 擱板。他昨天 leveled 了桌子。
在遊樂場，山姆在那裡看到一個 level。他在那裡遇到了一個熟練的 leveler。他正在 leveling 蹺蹺板。他上週 leveled 了沙箱。
在學校，山姆研究木匠的 level。他很了解一個有耐心的 leveler。他正在 leveling 他的項目。他今天早上 leveled 了木板。
在大自然中，山姆看著鳥兒建造 level 巢。他發現了一隻聰明的 leveler 鳥。他正在 leveling 一根樹枝。他去年春天 leveled 了一根小樹枝。
每個詞都顯示時間。Level 表示現在。Leveler 表示現在。Leveling 表示現在的動作。Leveled 表示過去的動作。
角色維度
文字有工作。有些命名。有些行動。有些描述。
在家裡，level 指的是工具。「使用 level。」Leveler 指的是人。「他是一個 leveler。」Leveling 描述動作。「他正在 leveling。」Leveled 描述過去。「他昨天 leveled。」
在遊樂場，level 指的是工具。「看 level。」Leveler 指的是人。「她是一個 leveler。」Leveling 描述動作。「她正在 leveling。」Leveled 描述過去。「她上週 leveled。」
在學校，level 指的是工具。「研究 level。」Leveler 指的是人。「他是一個 leveler。」Leveling 描述動作。「他正在 leveling。」Leveled 描述過去。「他今天早上 leveled。」
在大自然中，level 指的是工具。「看 level。」Leveler 指的是一隻鳥。「它是一個 leveler。」Leveling 描述動作。「它正在 leveling。」Leveled 描述過去。「它去年春天 leveled。」
平坦之星指的是工具。檢查者命名者指的是人。平坦動作表示正在做。完成標記表示已完成。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，level 單獨存在。「使用 level。」Leveler 需要「a」或「the」。「他是一個 leveler。」Leveling 需要「is」或「are」。「他正在 leveling。」Leveled 需要「has」或「was」。「他 has leveled。」
在遊樂場，level 單獨存在。「看 level。」Leveler 需要「a」。「她是一個 leveler。」Leveling 需要「is」。「她正在 leveling。」Leveled 需要「has」。「她 has leveled。」
在學校，level 單獨存在。「研究 level。」Leveler 需要「a」。「他是一個 leveler。」Leveling 需要「is」。「他正在 leveling。」Leveled 需要「has」。「他 has leveled。」
在大自然中，level 單獨存在。「看 level。」Leveler 需要「a」。「它是一個 leveler。」Leveling 需要「is」。「它正在 leveling。」Leveled 需要「has」。「它 has leveled。」
平坦之星是獨立的。檢查者命名者喜歡冠詞。平坦動作喜歡連繫動詞。完成標記喜歡助動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「使用 level」指的是工具。說「他是一個 leveler」指的是人。說「他正在 leveling」指的是正在進行的動作。說「他 leveled」指的是過去。
在遊樂場，說「看 level」指的是工具。說「她是一個 leveler」指的是她的角色。說「她正在 leveling」指的是正在做。說「她 leveled」指的是過去。
在學校，說「研究 level」指的是工具。說「他是一個 leveler」描述了他。說「他正在 leveling」表示工作。說「他 leveled」指的是過去。
在大自然中，說「看 level」指的是工具。說「它是一個 leveler」指的是鳥。說「它正在 leveling」指的是建造。說「它 leveled」指的是過去。
使用平坦之星來命名工具。使用檢查者命名者來命名人。使用平坦動作來表示正在做。使用完成標記來表示過去。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起來修復它們。
陷阱一：將「leveler」用作動詞。錯誤：「我 leveler 了擱板。」正確：「我 level 了擱板。」為什麼？「Leveler」是一個名詞。它指的是人。它不能表示動作。只有「level」才能做到這一點。記憶技巧：「Leveler 命名，level 行動。」
陷阱二：將「level」用作人。錯誤：「他是一個 level。」正確：「他是一個 leveler。」為什麼？「Level」是一個名詞。它指的是工具。它不能指人。只有「leveler」才能指人。記憶技巧：「Level 指的是工具，leveler 指的是人。」
陷阱三：將「leveling」用作名詞。錯誤：「我有一個 leveling。」實際上「leveling」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡 leveling。」但陷阱是：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個 leveling。」正確：「我正在 leveling。」為什麼？「Leveling」表示動作。它不能單獨成為一件事。記憶技巧：「Leveling 行動，而不是一件事。」
陷阱四：將「leveled」用作現在時動詞。錯誤：「我現在 leveled。」正確：「我現在 level。」為什麼？「現在」需要現在時。「Leveled」是過去時。使用「level」表示現在。記憶技巧：「現在需要 level，過去需要 leveled。」
陷阱五：在一句話中混淆所有四個詞。錯誤：「level leveler leveling leveled。」正確：「我使用 level。我是一個 leveler。我正在 leveling。我 has leveled。」現在清楚了。始終問：工具？人？正在做？過去？記憶技巧：「工具、人、正在做、過去——選擇一個。」
陷阱六：將「level」用於人。錯誤：「他是一個 level。」正確：「他是一個 leveler。」為什麼？「Level」指的是工具。要指人，請使用「leveler」。記憶技巧：「Level 是工具，leveler 是人。」
陷阱七：將「leveler」用於工具。錯誤：「使用 leveler。」正確：「使用 level。」為什麼？「Leveler」指的是人。要指工具，請使用「level」。記憶技巧：「Leveler 是人，level 是工具。」
陷阱八：將「leveling」用於過去。錯誤：「昨天我 leveling。」正確：「昨天我 leveled。」為什麼？「Leveling」是現在分詞。對於過去，請使用「leveled」。記憶技巧：「Leveling 是現在，leveled 是過去。」
陷阱九：忘記「leveler」需要冠詞。錯誤：「他是一個 leveler。」正確：「他是一個 leveler。」為什麼？「Leveler」是一個可數名詞。它需要「a」或「the」。記憶技巧：「Leveler 需要『a』或『the』。」
陷阱十：混淆「level」和「level off」。錯誤：「我 level off 了桌子。」實際上「level」可以是一個動詞，意思是使平坦。這很好。但陷阱是：「我 level 了桌子」是正確的。記憶技巧：「Level 也可以是動詞。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會很容易地躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你指的是檢查平坦度的工具，請使用「level」。如果你指的是使用它的人，請使用「leveler」，並加上「a」或「the」。如果你表示現在正在使之平坦的動作，請使用「leveling」，並加上「is」或「are」。如果你談論的是以前被弄平的東西，請使用「leveled」，並加上「has」等助動詞，或者單獨用於過去。記住它們的夥伴。「Level」單獨存在。「Leveler」喜歡冠詞。「Leveling」喜歡連繫動詞。「Leveled」喜歡助動詞或單獨存在。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家裡。媽媽說：「使用 ___ 來檢查。」選項：leveler / level。答案：level。因為它指的是工具。
場景：遊樂場。山姆喊道：「她是一個很棒的 ___！」選項：leveling / leveler。答案：leveler。因為它指的是人。
場景：學校。老師說：「停止 ___ 木板。」選項：leveled / leveling。答案：leveling。因為它表示正在進行的動作。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀這段話。
「昨天，我 leveler 了擱板。他是一個 level。她 leveling 現在。他們 has leveling。」
修復：「昨天，我 leveled 了擱板。他是一個 leveler。她正在 leveling 現在。他們 has leveled。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「level」和「leveler」。範例：我們使用 level。爸爸是一個細心的 leveler。
場景：自然遠足。使用「leveling」和「leveled」。範例：鳥兒正在 leveling 巢。他們 leveled 了樹枝。
你學到了什麼
你學會了區分 level、leveler、leveling 和 leveled。你練習了在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡指著一個 level。在晚餐時用「leveler」說一句話。今天下午畫一幅鳥兒 leveling 巢的畫。每天堅持練習。