孩子們不斷表達他們想做什麼以及他們為什麼做事情。「我想玩。」「我需要吃飯。」「我來看你。」這些句子使用不定詞。不定詞是動詞的基本形式，前面加上 to。今天我們來探討六歲兒童最常用的 70 個不定詞，以及這些動詞形式如何幫助他們表達目的、願望和意圖。
不定詞出現在孩子們的語言中，無所不在。它們跟在 want、need、like 和 hope 等動詞後面。它們解釋了我們為什麼做事情。它們告訴我們希望發生的事情。了解不定詞有助於孩子們清楚地表達他們的目标和原因。
什麼是不定詞？ 讓我們從一個我們可以與孩子們分享的明確定義開始。不定詞是 to 加上一個動詞。它是動詞的基本形式。To run、to eat、to sleep、to play 都是不定詞。
把不定詞想像成一個動作的名稱。就像 dog 命名一隻寵物，cookie 命名一種食物，to run 命名跑步的動作。不定詞可以在句子中做很多工作。它們可以跟在其他動詞後面。它們可以說明原因。它們甚至可以像名詞一樣。
不定詞很容易被發現，因為它們總是從 to 開始。To go、to see、to have、to be。to 後面的動詞是最簡單的形式。沒有加 s。沒有加 ed。只是普通的動詞。
對於年幼的孩子，我們可以簡單地解釋一下。不定詞是 to-words。它們是 to 加上一個動作詞。To run、to jump、to laugh。它們幫助我們談論動作，而不用說誰在做它們。對於 6 歲的學習者來說，最常用的 70 個不定詞是孩子們每天使用的那些。
對年輕學習者的意義和解釋 我們如何用他們理解的方式向六歲的孩子解釋不定詞？我們使用來自他們世界的例子，並展示這些 to-words 如何運作。
告訴你的孩子，有時候我們在動作詞前面使用 to。這可以幫助我們以一種特殊的方式談論這個動作。「I like to sing。」不定詞 to sing 命名你喜歡的活動。「I want to play。」不定詞 to play 命名你想要的。
以下是孩子們使用的一些不定詞。「I need to go。」To go 命名需要的動作。「I am trying to draw。」To draw 命名他們正在嘗試的。「I want to be a doctor。」To be 命名想要的狀態。
不定詞通常跟在某些動詞後面。Want、need、like、love、hate、hope、try、learn 都經常出現在不定詞之前。「I hope to see you。」「I learned to read。」「I love to dance。」不定詞完成了意思。
不定詞也可以說明原因。「I came to help。」不定詞 to help 說明來的原因。「We went to play。」不定詞說明目的。「I saved my money to buy a toy。」不定詞說明目標。
這些解釋幫助孩子們理解 6 歲說話者最常用的 70 個不定詞。他們看到 to-words 命名動作並解釋原因。
不定詞的類別 不定詞根據它們所做的工作以不同的模式出現。了解這些類別可以幫助孩子們正確地使用它們。
動詞後面的不定詞最常見。Want、need、like、love、hate、hope、try、learn、forget、remember 都使用不定詞。「I want to eat。」「I need to sleep。」「I like to draw。」「I hope to go。」不定詞完成了動詞短語。
目的不定詞說明原因。「I went outside to play。」不定詞解釋了目的。「She called to talk。」不定詞說明原因。「He saved money to buy a bike。」不定詞顯示了目標。
作為名詞的不定詞可以是主語或賓語。「To swim is fun。」不定詞是句子的主語。「I love to dance。」不定詞是 love 的賓語。「To share is kind。」不定詞將一個動作命名為一件事。
形容詞後面的不定詞描述感覺或品質。「I am happy to see you。」不定詞解釋了為什麼快樂。「It is hard to do。」不定詞說明了什麼是困難的。「She is ready to go。」不定詞說明了準備做什麼。
問句詞後面的不定詞出現在某些句子中。「I know how to do it。」「Tell me when to come。」「Show me where to put this。」不定詞跟在問句詞後面。
這些類別構成了 6 歲學習者最常用的 70 個不定詞。每個類別都幫助孩子們表達不同的意思。
日常生活範例 不定詞不斷出現在家庭對話中。以下是六歲孩子典型一天的例子。
早上帶來了許多不定詞。「I want to eat breakfast。」願望。「I need to get dressed。」必要性。「I am trying to find my shoes。」努力。「I came downstairs to see you。」目的。「I am ready to go。」準備就緒。
在玩耍期間，不定詞會成倍增加。「I want to play with you。」願望。「I am learning to build towers。」學習。「I forgot to bring my doll。」記憶力衰退。「I am happy to share。」感覺。「Let's pretend to be dragons。」想像力。
用餐時間產生了許多不定詞。「I like to eat pizza。」偏好。「I need to drink water。」必要性。「I am trying to use my fork。」努力。「I saved room to have dessert。」目的。「It is time to eat。」預定的動作。
睡覺時間帶來了它自己的不定詞。「I want to stay awake。」與計畫相反的願望。「I need to brush my teeth。」必要性。「I am pretending to sleep。」嬉戲的欺騙。「I am happy to have you here。」感覺。「I love to hear stories。」快樂。
一整天，孩子們使用不定詞，而沒有考慮到它。對於 6 歲的孩子來說，最常用的 70 個不定詞一次又一次地出現在這些日常時刻。
常用動詞後面的不定詞 某些動詞後面經常跟著不定詞。孩子們需要知道這些模式。
Want 是最常見的。「I want to go。」「I want to see。」「I want to have。」Want 表達願望，並且總是使用不定詞。
Need 表達必要性。「I need to eat。」「I need to rest。」「I need to find my toy。」Need 顯示了所需的東西。
Like 和 love 表達偏好。「I like to draw。」「I love to sing。」「I like to play outside。」這些顯示了享受。
Hate 表達強烈的不喜歡。「I hate to wait。」「I hate to lose。」「I hate to be last。」Hate 顯示了負面情緒。
Hope 表達願望。「I hope to see Grandma。」「I hope to get a present。」「I hope to go to the zoo。」Hope 期待著可能性。
Try 表達努力。「I am trying to learn。」「I tried to reach it。」「I will try to be good。」Try 顯示了嘗試。
Learn 顯示技能習得。「I learned to read。」「I am learning to write。」「I want to learn to swim。」Learn 顯示了新的能力。
這些動詞 + 不定詞模式出現在 6 歲說話者最常用的 70 個不定詞中。它們對於日常交流至關重要。
目的不定詞 不定詞經常解釋某人為什麼做某事。這些稱為目的不定詞。
回答為什麼的問題。「Why did you go outside?」「To play。」不定詞直接回答了這個問題。「Why are you saving money?」「To buy a toy。」目的解釋。
在句子中，不定詞跟在主要動作後面。「I came to help you。」目的。「We went to see Grandma。」原因。「She called to talk。」意圖。「He worked to earn money。」目標。
目的不定詞有時可以開始句子以強調。「To get a cookie, you must ask nicely。」目的優先。「To be safe, hold my hand。」原因被強調。「To grow big, eat your vegetables。」目標明確說明。
孩子們自然地使用目的不定詞。「I need money to buy candy。」「I want a spoon to eat my yogurt。」「I came over to play with you。」每個都解釋了動作背後的原因。
這些目的不定詞構成了 6 歲學習者最常用的 70 個不定詞的一部分。它們幫助孩子們解釋他們的動機。
作為名詞的不定詞 不定詞可以在句子中充當名詞。它們將動作命名為事物。
作為主語，不定詞開始句子。「To swim is fun。」不定詞命名了有趣的活動。「To share makes people happy。」不定詞命名了導致快樂的動作。「To wait is hard。」不定詞命名了困難的活動。
作為賓語，不定詞跟在動詞後面。「I love to dance。」不定詞是被愛的事物。「She hates to lose。」不定詞是被恨的事物。「He wants to win。」不定詞是想要的。
在形容詞之後，不定詞解釋。「It is easy to do。」不定詞說明了什麼是容易的。「It is fun to play。」不定詞說明了什麼是有趣的。「It is important to listen。」不定詞說明了什麼是重要的。
孩子們經常使用名詞不定詞。「To be kind is good。」「I like to help。」「It is hard to wait。」「To have friends is nice。」這些顯示了被視為事物的事物。
這些名詞不定詞出現在 6 歲說話者最常用的 70 個不定詞中。它們增加了表達的多樣性。
帶有不定詞的問題 問題通常包含不定詞。孩子們使用這些形式詢問願望、目的和能力。
關於願望的問題使用 want + 不定詞。「What do you want to do?」詢問想要的活動。「Do you want to play?」詢問偏好。「Where do you want to go?」詢問目的地。
關於目的的問題使用 why 和不定詞。「Why did you come?」「To see you。」答案是不定詞。「Why are you saving money?」「To buy a toy。」目的解釋。
關於學習的問題使用 learn + 不定詞。「What did you learn to do?」詢問新技能。「Are you learning to read?」詢問進度。「Did you learn to swim?」詢問成就。
關於嘗試的問題使用 try + 不定詞。「What are you trying to make?」詢問努力。「Are you trying to reach that?」詢問目標。「Did you try to call?」詢問嘗試的動作。
孩子們會問這樣的問題：「What do you want to eat?」「Can I learn to draw?」「Why did you come to see me?」這些問題自然地使用不定詞。
這些問題模式出現在 6 歲學習者最常用的 70 個不定詞中。它們幫助孩子們收集資訊。
不定詞的其他用法 不定詞除了基本模式外，還有很多用途。孩子們在各種情況下都會遇到它們。
形容詞後面的不定詞描述感覺。「I am happy to be here。」「I am sad to leave。」「I am scared to go in the dark。」不定詞解釋了這種感覺。
too 和 enough 後面的不定詞顯示程度。「It is too cold to play outside。」寒冷阻止了玩耍。「I am big enough to reach it。」尺寸使能夠觸及。「She is too tired to walk。」疲倦阻止了行走。
帶有問句詞的不定詞形成嵌入式問題。「I know how to do it。」「Tell me when to come。」「Show me where to put this。」不定詞跟在問句詞後面。
指令中的不定詞說明要做什麼。「Remember to brush your teeth。」「Don't forget to say please。」「Be sure to bring your coat。」不定詞給出了動作。
承諾中的不定詞表達承諾。「I promise to be good。」「I agree to share。」「I plan to help。」不定詞命名了承諾的動作。
這些不同的用法出現在 6 歲兒童最常用的 70 個不定詞中。每個都增加了交流的豐富性。
給父母的學習提示 支持您的孩子使用不定詞是通過對話自然發生的。以下是一些鼓勵這種成長的溫和方法。
在您自己的演講中清楚地模擬不定詞。自然地使用各種不定詞模式。「I want to read a story。」「We went to the store to buy milk。」「It is fun to play outside。」「I am happy to see you。」您的孩子會不斷聽到這些模式。
在朗讀時間注意不定詞。當您在書中遇到不定詞時，隨意指出它。「聽著，這個角色想找到寶藏。to find 這個詞告訴我們他想要什麼。」簡單的觀察建立意識。
提出邀請不定詞回應的問題。「What do you want to do today?」邀請願望。「Why did you come here?」邀請目的。「What are you learning to do?」邀請技能討論。
擴展您孩子的不定詞用法。如果您的孩子說「I want go」，您可以回答「You want to go outside? Okay。」這溫和地模擬了正確的形式。
在日常活動中練習目的不定詞。「Why do we brush our teeth?」「To keep them healthy.」「Why do we eat vegetables?」「To grow strong.」把它變成一個解釋原因的遊戲。
這些提示通過自然、積極的互動來支持掌握 6 歲兒童最常用的 70 個不定詞。
用於不定詞練習的可列印抽認卡 抽認卡可以幫助孩子們練習不定詞。以下是製作您自己的套裝的創意。
創建動詞卡。寫下使用不定詞的常用動詞。want、need、like、love、hope、try、learn、forget、remember、go、come。
創建不定詞卡。寫下 to + 動詞組合。to play、to eat、to sleep、to run、to jump、to draw、to sing、to read、to help、to share、to be、to have。
創建句子開頭卡。寫下需要不定詞的開頭。「I want ___。」「I need ___。」「I like ___。」「I came ___。」「It is fun ___。」
如何使用卡片玩遊戲。擺出句子開頭卡。讓您的孩子選擇正確的不定詞卡來完成每個句子。「I want ___」可以使用 to play、to eat、to sleep 和許多其他詞。
嘗試配對遊戲。將動詞卡和不定詞卡正面朝上。輪流找到一起使用的配對。 「want」與「to play」和其他許多詞匹配。討論所有可能性。
創建目的練習。使用「I went to the store ___」並讓您的孩子選擇目的不定詞，例如「to buy milk」或「to get bread」。練習解釋原因。
這些抽認卡使 6 歲學習者最常用的 70 個不定詞變得有形且有趣。孩子們看到不定詞如何完成想法。
學習活動和遊戲 遊戲讓學習不定詞變得有趣且令人難忘。以下是一些可以一起享受的活動。
Want 遊戲練習願望不定詞。輪流說出您想做的事情。「I want to play outside.」「I want to eat pizza.」「I want to see a movie.」在家人之間分享願望。
目的遊戲練習原因不定詞。一個人說一個動作。「I went to the kitchen.」下一個人添加一個目的不定詞。「to get a snack.」「I picked up my crayons.」「to draw a picture.」練習解釋原因。
Learn 遊戲練習技能不定詞。分享您學會做的事情。「I learned to tie my shoes.」「I learned to read.」「I learned to ride a bike.」慶祝所有的學習。
Try 遊戲練習努力不定詞。談論您正在嘗試做的事情。「I am trying to reach the top shelf.」「I am trying to write my name.」「I am trying to be patient.」努力值得肯定。
故事構建遊戲在敘述中使用不定詞。一個人開始一個故事。「A little bear wanted to find honey.」下一個人添加。「He went into the forest to look.」「He met a bee to ask for help.」繼續使用不定詞構建。
問題遊戲練習使用不定詞提問。輪流提出使用不定詞的問題。「What do you want to eat?」「Where do you want to go?」「Why did you come to see me?」用完整的句子回答。
這些遊戲將學習 6 歲兒童最常用的 70 個不定詞變成積極的家庭樂趣。沒有壓力，只有有趣的語言探索。
不定詞是表達願望、目的和意圖的基本工具。它們幫助孩子們說出他們想做什麼、他們為什麼做事情以及他們希望實現什麼。每個「I want to」都代表一個孩子表達他們的意志。每個「I came to」都代表一個孩子解釋他們的目的。每個「I learned to」都代表一個孩子慶祝成長。這些 to-words 打開了表達內在動機和目標的大門。下次您的孩子正確使用不定詞時，請認識到他們正在使用的複雜語言。他們正在學習表達的不僅僅是動作，還有動作背後的原因和願望。這項技能將在他們未來的所有交流中為他們服務，幫助他們清楚地表達自己，並了解他人的動機。