為什麼你的8歲孩子應該掌握90個必要的動名詞,以實現自然的英語?

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你的孩子每天都會用到像游泳、跑步和吃飯這樣的詞彙。這些以-ing結尾的詞彙可以用作句子中的動詞,例如「我正在游泳」。但它們也可以用作名詞。當一個以-ing結尾的詞彙充當名詞時,它就被稱為動名詞。動名詞在英語中無處不在。它們可以充當主語、賓語和介詞的賓語。掌握8歲學習者必備的90個動名詞,可以幫助孩子們正確、自然地使用這些多功能的詞形。本指南將解釋什麼是動名詞,它們是如何運作的,以及如何在家里練習它們。

含義:什麼是動名詞? 動名詞是以-ing結尾的動詞形式,用作名詞。它看起來與現在分詞完全一樣,但它做的是不同的工作。現在分詞有助於構成進行時態。「我正在跑步。」動名詞充當名詞。「跑步很有趣。」

想想這些句子。「游泳是很好的鍛煉。」動名詞游泳是句子的主語。「我喜歡閱讀。」動名詞閱讀是動詞enjoy的賓語。「她擅長繪畫。」動名詞繪畫是介詞at的賓語。

動名詞允許我們將活動視為事物。與其說「我喜歡我游泳」,我們可以說「我喜歡游泳」。這更簡單,也更自然。8歲兒童必備的90個動名詞涵蓋了兒童需要的所有常見動名詞。

變位:動名詞是如何運作的 動名詞有特殊的語法規則。它們是通過在動詞的基本形式上加上-ing來構成的。Play變成playing。Run變成running。Swim變成swimming。有些動詞會改變拼寫。Make變成making(去掉e)。Run在加上-ing之前要雙寫n。

動名詞可以用在句子中的許多位置。它們可以充當主語。「唱歌讓我快樂。」它們可以充當賓語。「我喜歡跳舞。」它們可以跟在介詞後面。「謝謝你的幫助。」它們可以跟在某些動詞後面。「她喜歡繪畫。」

有些動詞總是跟著動名詞。常見的包括enjoy、like、love、hate、dislike、avoid、consider、discuss、finish、practice、quit、recommend和suggest。「我喜歡游泳。」「她完成了吃飯。」「他們討論了去公園。」

動名詞可以像動詞一樣有賓語。「我喜歡讀書。」動名詞reading有一個賓語books。它們一起構成一個動名詞短語。

動名詞可以是負面的。在動名詞前加上not。「我喜歡不擔心作業。」「她建議不要在雨中外出。」

8歲學習者必備的90個動名詞包括對所有這些模式的練習。

現在時:帶有現在含義的動名詞 在現在時中,動名詞與現在時動詞結合,以表達當前的活動和偏好。孩子們經常使用這些模式。

在現在時的enjoy之後,使用動名詞。「我喜歡游泳。」「她喜歡閱讀。」「他們喜歡在外面玩。」現在時動詞enjoy或enjoys顯示時間。動名詞命名活動。

在like、love和hate之後,使用動名詞。「我喜歡繪畫。」「她喜歡唱歌。」「他討厭等待。」這些表達了一般的偏好。

在dislike之後,使用動名詞。「我不喜歡打掃房間。」「她不喜歡早起。」

在finish之後,使用動名詞。「我完成了吃早餐。」「她完成了做作業。」動名詞跟在finish後面,表示完成了什麼。

在practice之後,使用動名詞。「我練習彈鋼琴。」「她練習說西班牙語。」動名詞命名正在練習的技能。

動名詞作為主語也出現在現在時中。「游泳很有趣。」「閱讀可以幫助你學習。」「烹飪需要時間。」這些句子陳述了一般真理。

8歲學生必備的90個動名詞包括許多現在時的例子。

過去時:帶有過去含義的動名詞 在過去時中,動名詞與過去時動詞結合,以表達過去的活動和偏好。動名詞的形式沒有變化。只有主要動詞顯示過去的時間。

在過去時的enjoyed之後,使用動名詞。「我昨天喜歡游泳。」「她喜歡讀那本書。」「他們喜歡在公園玩。」

在liked、loved和hated之後,使用動名詞。「我小時候喜歡繪畫。」「她喜歡在合唱團唱歌。」「他討厭等公共汽車。」

在finished之後,使用動名詞。「我完成了吃晚餐。」「她完成了在看電視前的作業。」

在practiced之後,使用動名詞。「我練習彈鋼琴一個小時。」「她和她的朋友練習說法語。」

動名詞作為主語出現在過去時的句子中。「在湖裡游泳很有趣。」「讀那本書花了很多時間。」「做晚餐很累人。」

8歲兒童必備的90個動名詞包括過去時的例子,以幫助孩子們談論他們做過的事情。

將來時:帶有將來含義的動名詞 在將來時中,動名詞與將來時表達方式結合。動名詞的形式保持不變。只有助動詞顯示將來時的時間。

在will enjoy之後,使用動名詞。「我將喜歡在海灘游泳。」「她將喜歡讀那本書。」enjoying將在將來發生。

在will like、will love和will hate之後,使用動名詞。「你將喜歡和我的朋友一起玩。」「他們將喜歡參觀博物館。」「他將討厭排隊。」

在will finish之後,使用動名詞。「我很快就會吃完。」「我們將在中午前完成打掃。」

在will practice之後,使用動名詞。「她將每天練習跳舞。」「他們將為演出練習唱歌。」

動名詞作為將來時的句子中的主語。「游泳明天會很有趣。」「讀那本書需要時間。」「做晚餐將是我的工作。」

8歲學習者必備的90個動名詞包括將來的例子,以實現完全理解。

疑問句:用動名詞提問 帶有動名詞的疑問句遵循與陳述句相同的模式,但語序發生變化。動名詞保持在它的位置。

帶有動名詞作為賓語的是非疑問句。「你喜歡游泳嗎?」「她喜歡閱讀嗎?」「他們完成吃飯了嗎?」助動詞顯示時態和主語。動名詞跟在主要動詞後面。

Wh-疑問句詢問具體信息。「你喜歡做什麼?」「她喜歡在哪裡游泳?」「他們為什麼這麼快就吃完了?」

帶有動名詞作為主語的疑問句。「游泳有趣嗎?」「讀那本書很難嗎?」「做晚餐會是你的工作嗎?」這裡動名詞是主語,所以它排在第一位。

帶有介詞和動名詞的疑問句。「你擅長做什麼?」「誰負責打掃?」「你感謝她做了什麼?」

8歲學生必備的90個動名詞包括疑問句形式,以實現完整的交流。

其他用法:特殊的動名詞模式 動名詞出現在許多特殊的模式中,除了跟在某些動詞後面。理解這些可以幫助孩子們以更複雜的方式使用動名詞。

介詞後的動名詞:動名詞總是跟在介詞後面。「謝謝你的幫助。」「我厭倦了等待。」「她擅長繪畫。」「我們談到了去看電影。」「他走了,沒有說再見。」

作為主語的動名詞:動名詞可以是一個句子的主語。「跑步是很好的鍛煉。」「吃蔬菜可以保持健康。」「旅行可以開闊你的視野。」這在英語中很常見。

所有格後的動名詞:動名詞可以跟在所有格詞後面,例如my、your、his、her、our、their。「我很欣賞你對我的幫助。」「她對他的到來感到高興。」「我的唱歌需要練習。」這種模式更正式。

複合名詞中的動名詞:動名詞與名詞結合形成複合名詞。「游泳池」「閱覽室」「餐桌」「寫字台」動名詞描述了名詞的目的。

在Go之後的動名詞:在go後面使用動名詞表示活動。「去游泳」「去購物」「去釣魚」「去露營」「去跑步」這種模式很常見。

在Spend和Waste之後:在spend和waste之後使用動名詞。「我花了一個小時閱讀。」「她浪費時間看電視。」「我們花了一天玩耍。」

8歲兒童必備的90個動名詞逐步介紹了這些模式。

學習技巧:在家支持動名詞 你可以通過日常對話幫助你的孩子掌握動名詞。以下是一些自然支持這種學習的技巧。

首先,在你自己說話時經常使用動名詞。模擬不同的模式。「我喜歡烹飪。」「游泳很有趣。」「謝謝你的幫助。」

其次,當你在對話中聽到或在書中看到動名詞時,指出來。「你聽到了嗎?她說『我喜歡跳舞』。這是一個動名詞,因為這是她喜歡的事情。」

第三,在真實情境中練習動名詞。當你的孩子談論活動時,鼓勵他們使用動名詞。「你喜歡做什麼?」「我喜歡和我的朋友一起玩。」

第四,溫和地糾正錯誤。如果你的孩子說「我喜歡玩」,你可以說「差不多。我喜歡玩」。保持糾正友好而簡短。

第五,當你的孩子正確使用動名詞時,尤其是在新的模式中,要慶祝。「太棒了,在介詞後面使用了動名詞!你說『謝謝你的幫助』。」

教育遊戲:讓動名詞變得有趣 遊戲將語法變成遊戲。以下是一些遊戲,可以幫助孩子們以有趣的方式練習8歲學習者必備的90個動名詞。

I Enjoy遊戲:練習enjoy + 動名詞。輪流說出你喜歡的事情。「我喜歡游泳。」「我喜歡看漫畫。」「我喜歡玩電子遊戲。」看看你能想到多少。

I Like遊戲:練習like、love、hate + 動名詞。「我喜歡繪畫。」「我喜歡唱歌。」「我討厭打掃房間。」這可以建立對偏好的詞彙。

Go + 動名詞遊戲:練習go + 動名詞表示活動。「我們去游泳吧。」「我們去釣魚了。」「他們每年夏天都去露營。」談論你正在做的活動。

介詞遊戲:練習介詞後的動名詞。用常見的介詞造句。「謝謝你...」「我擅長...」「我厭倦了...」「我們談到了...」「她走了,沒有...」你的孩子用動名詞完成每個句子。

主語遊戲:練習動名詞作為主語。造句,動名詞排在第一位。「游泳是...」「閱讀有助於...」「烹飪需要...」「跑步讓我...」你的孩子完成每個句子。

動名詞尋找:一起讀一本書,尋找動名詞。每次你找到一個-ing詞時,決定它是一個動名詞還是一個進行時動詞的一部分。「我正在游泳」有一個進行時動詞。「我喜歡游泳」有一個動名詞。

完成句子:開始需要動名詞的句子,讓你的孩子完成它們。「我喜歡...」「她完成了...」「他們練習了...」「我們討論了...」「他建議...」「謝謝你...」

什麼是缺失遊戲:說出缺少動名詞的句子,讓你的孩子填寫它。「我喜歡___。」「她擅長___。」「我們談到了___。」「很有趣。」「謝謝你。」

當你的孩子熟悉8歲學習者必備的90個動名詞時,他們的英語變得更加自然和流利。他們可以將活動視為事物。他們可以正確地在介詞後面使用動名詞。他們可以遵循enjoy和finish等動詞的模式。動名詞在英語中無處不在,掌握它們可以幫助孩子們聽起來像母語人士。保持練習與真實的活動和對話聯繫起來。當你的孩子在新環境中使用動名詞時,要慶祝。這些-ing名詞是談論孩子們喜歡做的一切的必備工具。