你的孩子每天都在使用像「跑步」和「壞掉」這樣的詞。這些都是分詞。它們來自動詞，但可以充當形容詞或幫助構成動詞時態。分詞為語言增添了動作和描述。它們使故事更生動，句子更有趣。掌握 8 歲學習者必備的 90 個分詞，可以幫助孩子們正確且富有創意地使用這些多功能形式。本指南將解釋什麼是分詞、它們如何運作，以及如何在家里練習它們。
含義：什麼是分詞？ 分詞是可以用作形容詞或幫助構成不同動詞時態的動詞形式。英語有兩種分詞。現在分詞以 -ing 結尾。過去分詞有各種結尾，通常是 -ed、-en 或其他不規則形式。
想想現在分詞。「流動的水」使用「流動」作為形容詞來描述水。「我正在跑步」使用「跑步」和「am」來構成現在進行時。
想想過去分詞。「破碎的窗戶」使用「破碎」作為形容詞來描述窗戶。「我已經打破了窗戶」使用「打破」和「have」來構成現在完成時。
分詞連接了動詞和形容詞的世界。它們為描述添加了動作，並為動作添加了描述。8 歲兒童必備的 90 個分詞涵蓋了這兩種分詞及其所有用法。
變位：分詞如何運作 分詞有特殊的形式。規則動詞通過添加 -ed 形成過去分詞，這與過去時相同。「我走了」和「我已經走了」都使用「走了」。但不規則動詞有特殊的過去分詞形式。「Break」變成「broken」。「See」變成「seen」。「Go」變成「gone」。
現在分詞更容易。它們總是以後綴 -ing 結尾。「Run」變成「running」。「Swim」變成「swimming」。「Make」變成「making」。會發生一些拼寫變化，例如在添加 -ing 之前刪除「make」中的「e」。
分詞可以用於多種方式。作為形容詞，它們描述名詞。「The barking dog」（吠叫的狗）「The closed door」（關閉的門）「The exciting movie」（令人興奮的電影）「The tired children」（疲倦的孩子）
與助動詞一起，它們構成時態。現在進行時使用 am/is/are + 現在分詞。「我正在吃。」現在完成時使用 have/has + 過去分詞。「她已經吃了。」被動語態使用 be + 過去分詞。「窗戶被打破了。」
8 歲學習者必備的 90 個分詞包括對所有這些模式的練習。
現在時：現在分詞的動作 現在分詞經常出現在現在時中。它們構成進行時態，並充當描述當前狀態的形容詞。
在現在進行時中，使用 am、is 或 are 加上現在分詞。「我正在玩。」「她正在讀書。」「他們正在跑步。」這些描述了正在發生的動作。
作為形容詞，現在分詞描述現在的名詞。「The shining sun」（閃耀的太陽）「The laughing children」（笑著的孩子）「The growing plant」（生長的植物）「The interesting book」（有趣的書）這些為描述增添了活力。
現在分詞可以跟在感知動詞之後。「我看到你笑了。」「她聽到有人在唱歌。」「我們看著鳥兒飛翔。」分詞描述了被感知到的東西。
現在分詞可以開始描述名詞的短語。「戴著帽子的男人是我的叔叔。」「坐在窗邊的女孩是我的朋友。」這些短語添加了具體的細節。
8 歲學生必備的 90 個分詞包括許多現在分詞的例子。
過去時：過去分詞的動作 過去分詞經常出現在過去時中。它們構成完成時態、被動語態，並充當描述已完成狀態的形容詞。
在現在完成時中，使用 have 或 has 加上過去分詞。「我已經完成了。」「她已經走了。」「他們已經看過那部電影了。」這些將過去的動作與現在聯繫起來。
在過去完成時中，使用 had 加上過去分詞。「我到你來之前就吃完了。」「我打電話時她已經走了。」這些顯示了一個過去的動作在另一個動作之前。
在被動語態中，使用 was 或 were 加上過去分詞。「餅乾被吃了。」「窗戶被擦乾淨了。」「這首歌被唱了。」這些側重於接受動作的內容。
作為形容詞，過去分詞描述名詞。「The broken toy」（壞掉的玩具）「The closed window」（關閉的窗戶）「The excited children」（興奮的孩子）「The frightened cat」（害怕的貓）這些描述了動作的結果狀態。
過去分詞可以開始描述名詞的短語。「奶奶烤的蛋糕很好吃。」「用鉛筆寫的信很難讀。」
8 歲兒童必備的 90 個分詞包括許多過去分詞的例子，尤其是那些不規則的例子。
將來時：將來時的分詞 分詞也出現在將來時中。它們與助動詞的將來形式結合，以表達正在進行或已完成的將來動作。
在將來進行時中，使用 will be 加上現在分詞。「我會等你。」「她明天會工作。」「他們下週會旅行。」這些描述了將要進行的動作。
在將來完成時中，使用 will have 加上過去分詞。「我將在中午之前完成。」「她會在您到達之前離開。」「他們已經吃過晚飯了。」這些描述了將在將來某個時間完成的動作。
在將來被動語態中，使用 will be 加上過去分詞。「房間明天會被打掃乾淨。」「信件很快就會寄出。」「比賽將於週六舉行。」
作為將來句中的形容詞，分詞描述將來的狀態。「完成的項目將於週五到期。」「興奮的孩子們很快就會到來。」
8 歲學習者必備的 90 個分詞包括將來的例子，以供全面理解。
問題：用分詞提問 帶有分詞的問題遵循它們幫助構成的時態的模式。分詞保持在原位，而助動詞移動。
現在進行時的問題。「你正在玩嗎？」「她正在讀書嗎？」「他們來了嗎？」助動詞在前，然後是主語，然後是現在分詞。
現在完成時的問題。「你完成了嗎？」「她走了嗎？」「他們吃了嗎？」助動詞在前，然後是主語，然後是過去分詞。
被動語態中的問題。「窗戶被打破了嗎？」「餅乾被吃了嗎？」「門關了嗎？」be 的形式在前，然後是主語，然後是過去分詞。
關於由分詞形成的形容詞的問題。「這部電影令人興奮嗎？」「孩子們累了嗎？」「狗害怕了嗎？」這裡分詞充當動詞 be 之後的形容詞。
8 歲學生必備的 90 個分詞包括問題形式，以供完整交流。
其他用法：特殊的分詞模式 分詞出現在許多特殊模式中，超出了基本時態和形容詞的範圍。了解這些可以幫助孩子們以更複雜的方式使用分詞。
分詞短語：分詞可以開始添加信息的短語。「她跑得很快，趕上了公共汽車。」「玩完遊戲後，他睡著了。」「在暴風雨中被破壞，這棵樹擋住了道路。」這些短語將信息打包到句子中。
簡化的關係從句：分詞可以代替更長的從句。「戴著帽子的男人」變成「戴著帽子的男人」。「奶奶烤的蛋糕」變成「奶奶烤的蛋糕」。
在 Have 和 Get 之後：在 have 和 get 之後使用過去分詞來獲取服務。「我剪了頭髮。」「她修好了她的車。」「我們需要把房子漆好。」
在 Keep 和 Leave 之後：在 keep 和 leave 之後使用現在分詞。「繼續前進！」「她讓他等著。」「他們讓我們想知道。」
作為恭維：分詞可以跟在某些動詞之後。「她看起來很累。」「他看起來很興奮。」「這聽起來很有趣。」「他們感到無聊。」
在簡化的副詞從句中：分詞可以縮短副詞從句。「在走路回家的路上，我看到了一隻鳥。」「雖然很累，但她一直在工作。」「如果壞了，這個玩具可以修好。」
8 歲兒童必備的 90 個分詞逐步介紹了這些模式。
學習技巧：在家支持分詞 您可以在日常對話中幫助您的孩子掌握分詞。以下是一些自然支持這種學習的技巧。
首先，在您自己的演講中經常使用分詞。模擬不同的模式。「我正在做晚飯。」「壞掉的玩具需要修理。」「你完成作業了嗎？」
其次，當您在對話中聽到或在書中看到分詞時，指出來。「你看到那個詞了嗎？Shining 描述了太陽。這是一個充當形容詞的分詞。」
第三，練習不規則的過去分詞。許多常用動詞都有不規則形式。Eat 變成 eaten。See 變成 seen。Go 變成 gone。Write 變成 written。在句子中練習這些。
第四，溫和地糾正錯誤。如果您的孩子說「I have went」，您可以說「差不多。I have gone。」保持更正友好而簡短。
第五，當您的孩子正確使用分詞時，尤其是那些不規則的分詞時，要慶祝。「太棒了，正確使用了 broken！窗戶壞了。」
教育遊戲：讓分詞變得有趣 遊戲將語法變成遊戲。以下是一些遊戲，可以幫助孩子們以有趣的方式練習 8 歲學習者必備的 90 個分詞。
現在分詞尋寶遊戲：環顧房間，用現在分詞描述事物。「The shining light」（閃耀的光）「The sitting cat」（坐著的貓）「The growing plant」（生長的植物）「The reading child」（閱讀的孩子）看看你能找到多少。
過去分詞尋寶遊戲：使用過去分詞描述事物。「The closed door」（關閉的門）「The broken pencil」（壞掉的鉛筆）「The folded paper」（摺疊的紙）「The painted wall」（粉刷的牆）這建立了描述狀態的詞彙。
I Am __ing 遊戲：通過表演動作並讓您的孩子猜測來練習現在進行時。表演跑步並說「我在做什麼？」，您的孩子說「你在跑步。」輪流進行。
Have You Ever 遊戲：用過去分詞練習現在完成時。問「你吃過披薩嗎？」「你見過鯊魚嗎？」「你露營過嗎？」您的孩子用「是的，我吃過」或「不，我沒有」回答。
規則或不規則：說出一個動詞，讓您的孩子說出過去分詞。「eat」變成「eaten」。「walk」變成「walked」。「see」變成「seen」。「play」變成「played」這建立了對不規則形式的記憶。
分詞匹配：創建卡片，一組上有現在分詞，另一組上有過去分詞。將 eating 與 eaten 匹配，將 writing 與 written 匹配，將 breaking 與 broken 匹配。這顯示了關係。
描述圖片：展示一張圖片，讓您的孩子用分詞描述它。「我看到一隻正在跑的狗。」「有一個壞掉的窗戶。」「一個微笑的女孩拿著一個畫好的標誌。」
用分詞構建故事：一起構建一個故事，每個人都添加一個包含分詞的句子。「The exciting adventure began」（令人興奮的冒險開始了）。「我們看到了一個隱藏的寶藏。」「疲倦但快樂，我們回到了家。」故事在語法練習的同時增長。
當您的孩子熟悉 8 歲學習者必備的 90 個分詞時，他們的語言會變得更加生動和精確。他們可以準確地描述動作和狀態。他們可以正確地構成所有動詞時態。他們可以使用分詞短語為他們的句子添加細節。分詞是良好寫作和清晰溝通的必備工具。保持練習與真實的閱讀和對話聯繫起來。當您的孩子正確使用一個新的分詞時，要慶祝。這些動詞形式為他們所說和所寫的一切增添了色彩和動作。