لديك صديق مفضل. تفعلون كل شيء معًا. أنتم لا تنفصلون. لكن في بعض الأحيان، ينضم صديق آخر. يمكنكم الثلاثة الانفصال والاستمتاع. الأفعال المركبة هكذا. بعضها أصدقاء مفضلون لا ينفصلون. بعضها ثلاثيات قابلة للفصل. دعونا نتعلم الفرق بين "فرق الكلمات" هذه.
ما هي "فرق الكلمات" هذه؟
الفعل المركب هو فريق من الكلمات. لديه فعل رئيسي وكلمة صغيرة (حرف جر) مثل 'up' أو 'on' أو 'off'. معًا، لديهم معنى جديد. يمكن تقسيم بعض الفرق بواسطة مفعول به. هذه هي الأفعال المركبة القابلة للفصل. يجب أن تظل بعض الفرق معًا دائمًا. هذه هي الأفعال المركبة غير القابلة للفصل. في المنزل، أنت "تشغل" الضوء. يمكنك أن تقول "turn the light on" (قابلة للفصل). في الملعب، أنت "تعتني بـ" أختك الصغيرة. لا يمكنك أن تقول "look your sister after". الفريق 'look after' غير قابل للفصل. في المدرسة، أنت "تسلم" واجبك المنزلي. يمكنك أن تقول "hand your homework in" (قابلة للفصل). في الطبيعة، "تنطلق" الطيور من الغصن. الفريق 'takes off' غير قابل للفصل. معرفة الفريق الذي يمكن أن ينقسم يساعدك على التحدث بشكل صحيح.
لماذا معرفة قواعد الفريق بهذه الأهمية؟
إن فهم الأفعال المركبة القابلة للفصل وغير القابلة للفصل يجعلك تبدو طبيعيًا. إنه يساعد أذنيك وصوتك وعينيك القارئة ويدك الكاتبة.
أولاً، يساعد في الاستماع. تسمع شخصًا يقول، "هل يمكنك أن تقلني؟" أنت تعلم أن 'pick up' قابلة للفصل. المفعول به 'me' في المنتصف. أنت تلتقط طلب الركوب. تسمع، "The dog ran after the cat." 'Ran after' غير قابلة للفصل. أنت تعلم أن الكلب طارد القطة. أنت تفهم التعليمات والقصص بشكل أفضل.
بعد ذلك، يجعل كلامك سلسًا وصحيحًا. يمكنك إعطاء تعليمات واضحة. يمكنك أن تقول، "من فضلك اخفض صوت الموسيقى." هذا يبدو طبيعيًا. يمكنك وصف الأحداث بدقة. "I came across an old toy." (غير قابلة للفصل). تتدفق كلماتك. الناس لا يختلط عليهم ترتيب الكلمات الغريب.
ثم، يمنحك قوة قراءة خارقة. تقرأ كتابًا هزليًا. يقول، "He made the story up!" ترى المفعول به 'the story' يقسم 'made up'. أنت تعلم أنه اخترعها. هذا يساعدك على فهم النكات والحوار. تحصل على المعنى الحقيقي بسرعة.
أخيرًا، يجعل كتابتك ديناميكية وتعبر عن اللغة. تستخدم قصصك تعبيرات شائعة. بدلاً من كتابة "I returned the book"، يمكنك كتابة "I took the book back". هذا يستخدم فعلًا مركبًا قابلاً للفصل. يبدو حوارك وكأنه أشخاص حقيقيون يتحدثون. تشعر كتابتك بأنها حية.
تعرف على النوعين من فرق الكلمات
دعنا نتعرف على النوعين من الفرق. لديهم قواعد مختلفة للعب بالأشياء.
أولاً، الأصدقاء المرنون: الأفعال المركبة القابلة للفصل. يمكن لهذه الفرق أن تنقسم. يمكن أن يأتي المفعول به بين الفعل وحرف الجر، أو بعد الفريق بأكمله. إذا كان المفعول به ضميرًا (me, it, him, her, them)، فيجب أن يأتي في المنتصف. انظر إلى هذه الأمثلة. في المنزل: "Please turn off the TV." أو "Please turn the TV off." ولكن مع ضمير: "Please turn it off." (يجب أن تقول هذا). في الملعب: "Pick up the ball." أو "Pick the ball up." ولكن مع ضمير: "Pick it up." في المدرسة: "Hand out the papers." أو "Hand the papers out." ولكن مع ضمير: "Hand them out." في الطبيعة: "The wind blew down the leaves." أو "The wind blew the leaves down." هؤلاء الأصدقاء مرنون.
الآن، أفضل الأصدقاء إلى الأبد: الأفعال المركبة غير القابلة للفصل. لا يمكن لهذه الفرق أن تنقسم أبدًا. يجب أن يأتي المفعول به دائمًا بعد الفريق بأكمله. انظر إلى هذه الأمثلة. في المنزل: "I look like my mom." (ليس "I look my mom like"). في الملعب: "We ran into our friends." (ليس "We ran our friends into"). في المدرسة: "She takes after her teacher." (إنها تشبهها). في الطبيعة: "The cat got over the fence." (تسلق القط فوق). 'Get over' غير قابلة للفصل. يأتي المفعول به 'the fence' بعد ذلك.
كيف يمكنك معرفة الفرق بينهما؟ لا توجد قاعدة مثالية. يجب أن تتعلمها. ولكن غالبًا ما تكون الأفعال المركبة المكونة من ثلاث كلمات (مثل 'look forward to', 'run out of') غير قابلة للفصل. العديد من الفرق المكونة من كلمتين مع 'after', 'for', 'into', 'with' غير قابلة للفصل. الفرق التي تحتوي على 'up', 'down', 'on', 'off' غالبًا ما تكون قابلة للفصل.
أداة المباحث الخاصة بك: كيفية اكتشاف الفرق
اكتشاف النوع هو لغز ممتع. عندما ترى فعلًا مركبًا مع مفعول به، اختبره. حاول وضع المفعول به في المنتصف. هل يبدو الأمر صحيحًا؟ "Call up your friend." -> "Call your friend up." يبدو جيدًا؟ إنه قابل للفصل. "Look for your keys." -> "Look your keys for." يبدو خطأ؟ إنه غير قابل للفصل. دليل آخر: إذا كان المفعول به ضميرًا (it, them)، ويبدو طبيعيًا في المنتصف، فهو قابل للفصل. "Look it up" (قابلة للفصل). "Look after it" (غير قابلة للفصل).
كيفية استخدام فرق الكلمات الخاصة بك بشكل صحيح
يعتمد استخدامها على اتباع قاعدة الفريق. بالنسبة للأفعال المركبة القابلة للفصل، تذكر: يجب أن تأتي ضمائر المفعول به في المنتصف. يمكن أن تأتي المفعولات به الاسمية في المنتصف أو في النهاية. الصيغة هي: فعل + (مفعول به) + حرف جر أو فعل + حرف جر + (مفعول به). بالنسبة للأفعال المركبة غير القابلة للفصل، القاعدة بسيطة: فعل + حرف جر + مفعول به. يأتي المفعول به دائمًا في النهاية. لا تقسم الفريق أبدًا.
عفوًا! دعنا نصلح الأخطاء الشائعة
الجميع يرتكبون أخطاء. دعنا نصلح الأخطاء الشائعة. أحد الأخطاء الكبيرة هو تقسيم فريق غير قابل للفصل. قد يقول الطفل، "I ran my friend into." هذا خطأ. الطريقة الصحيحة هي، "I ran into my friend." الفريق 'ran into' غير قابل للفصل.
خطأ آخر هو وضع ضمير في نهاية فعل مركب قابل للفصل. لا تقل، "Turn off it." بالنسبة للأفعال القابلة للفصل، يجب أن تأتي الضمائر في المنتصف. قل، "Turn it off."
الخطأ الثالث هو عدم معرفة النوع. إذا لم تكن متأكدًا، ضع المفعول به الاسمي في النهاية. "Please take out the trash." آمن دائمًا. "Please take the trash out." صحيح أيضًا إذا كان قابلاً للفصل. لكن "Please take out it" خاطئ دائمًا.
هل أنت مستعد لتحدي الفريق؟
اختبر مهاراتك. فكر في ثلاث مهام. صفها باستخدام الأفعال المركبة القابلة للفصل مثل 'clean up', 'put away', 'take out'. استخدم ضميرًا في جملة واحدة. فكر في مفاجأة حديثة. استخدم فعلًا مركبًا غير قابل للفصل مثل 'run into' أو 'come across'. تخيل أنك تقدم تعليمات للعبة. استخدم فعلًا مركبًا واحدًا قابلاً للفصل وواحدًا غير قابل للفصل. أخيرًا، اكتب قصة قصيرة عن حيوان أليف مفقود. استخدم اثنين على الأقل من كل نوع. كن مبدعًا!
أنت الآن مدرب فريق الكلمات
لقد تعلمت عن الأفعال المركبة القابلة للفصل وغير القابلة للفصل. أنت تعلم أن بعض الفرق مرنة وبعضها أفضل الأصدقاء إلى الأبد. لديك أدوات لاختبارها. أنت تعرف قواعد الضمائر. يمكنك حتى إصلاح الأخطاء الشائعة. يمكنك الآن استخدام فرق الكلمات هذه مثل متحدث أصلي.
يمكنك تعلم أشياء كثيرة من هذه المقالة. أنت تعلم الآن أن الأفعال المركبة هي أفعال متبوعة بحروف جر تخلق معاني جديدة. أنت تفهم أن الأفعال المركبة القابلة للفصل يمكن أن يكون لها المفعول به بين الفعل وحرف الجر أو بعده، ويجب أن تأتي الضمائر في المنتصف. لقد تعلمت أنه لا يمكن تقسيم الأفعال المركبة غير القابلة للفصل؛ يجب أن يتبع المفعول به العبارة بأكملها. لقد رأيت كيفية اختبار ما إذا كان الفعل المركب قابلاً للفصل عن طريق محاولة وضع المفعول به في المنتصف. أنت تعرف أيضًا أنماط الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها، مثل تقسيم الأفعال غير القابلة للفصل أو وضع الضمائر في نهاية الأفعال القابلة للفصل.
الآن، حاول استخدام معرفتك الجديدة في الحياة الواقعية. إليك فكرتان ممتعتان. أولاً، العب لعبة "قابلة للفصل أم لا؟". مع أحد أفراد الأسرة، تناوب على استخدام فعل مركب مع مفعول به. يجب على الشخص الآخر أن يقول ما إذا كان قد تم استخدامه بشكل صحيح وما إذا كان قابلاً للفصل أو غير قابل للفصل. ثانيًا، كن "مخبرًا عن الأفعال المركبة" ليوم واحد. استمع إلى المحادثات أو شاهد عرضًا. اكتب ثلاثة أفعال مركبة تسمعها. حاول معرفة ما إذا كانت قابلة للفصل أو غير قابلة للفصل. شارك ملاحظاتك المخبرية. استمتع بفرق الكلمات!