فكر في الجملة كرقصة. الفاعل هو القائد. الفعل هو الشريك. يجب أن يتحركا معًا في تناغم تام. إذا كان الفاعل مفردًا، يجب أن يكون الفعل مفردًا. إذا كان الفاعل جمعًا، يجب أن يكون الفعل جمعًا. هذا هو توافق الفاعل والفعل. إنها "قاعدة رقصة القواعد" الخاصة بك. دعنا نتعلم الخطوات لجعل جملك ترقص بشكل مثالي.
ما هي 'قاعدة رقصة القواعد'؟
يعني توافق الفاعل والفعل أن الفعل يجب أن يتطابق مع فاعله في العدد. فاعل مفرد، فعل مفرد. فاعل جمع، فعل جمع. إنها قاعدة أساسية للجمل الواضحة. في المنزل، تقول، "أمي تطبخ العشاء." 'أمي' مفردة، لذا الفعل هو 'تطبخ'. في الملعب: "الأطفال يلعبون كرة القدم." 'الأطفال' جمع، لذا الفعل هو 'يلعبون'. في المدرسة: "المعلم يشرح الدرس." 'المعلم' مفرد، الفعل هو 'يشرح'. في الطبيعة: "الطيور تغني في الأشجار." 'الطيور' جمع، الفعل هو 'تغني'. هذه القاعدة تحافظ على قواعدك في تناغم.
لماذا تعتبر قاعدة الرقص هذه مهمة جدًا؟
يؤدي اتباع قاعدة رقصة القواعد إلى جعلك متواصلاً واضحًا. إنها تساعد أذنيك وصوتك وعينيك القارئة ويدك الكاتبة.
أولاً، إنها تساعد على الاستماع. تسمع، "الكلب ينبح على ساعي البريد." تتوقع أذنك الفعل المفرد 'ينبح' مع 'الكلب'. إذا قال أحدهم "الكلب ينبح"، فسيبدو الأمر خاطئًا. أنت تكتشف الخطأ. يمكنك متابعة القصص والتعليمات دون ارتباك. يحب دماغك الأنماط الصحيحة.
بعد ذلك، يجعل كلامك صحيحًا وواثقًا. يمكنك وصف عائلتك بشكل صحيح. "أختي لديها دراجة." يبدو هذا صحيحًا. يمكنك التحدث عن المجموعات. "أصدقائي لديهم دراجات." كلماتك قوية من الناحية النحوية. يفهمك الناس بسهولة. تبدو متعلمًا.
ثم، يمنحك قوة قراءة خارقة. تقرأ جملة بسرعة. يتحقق دماغك من الفاعل والفعل. إذا اتفقا، فإنك تقرأ بسلاسة. إذا اختلفا، فإنك تتعثر. تساعدك هذه القاعدة على القراءة بشكل أسرع. أنت تفهم النصوص بشكل أفضل. يتبع الكتاب الجيدون دائمًا هذه القاعدة.
أخيرًا، يجعل كتابتك احترافية ومصقولة. مقالاتك وقصصك صحيحة. بدلاً من كتابة "الفريق يفوز"، تكتب "الفريق يفوز". هذا يدل على أنك تعرف القواعد. سيعجب معلمك. كتابتك واضحة وسهلة التقييم.
تعرف على الراقصين الرئيسيين: المفرد والجمع
دعنا نتعلم خطوات الرقص الأساسية. أهم خطوة هي تحديد الفاعل. اسأل "من أو ماذا يفعل الفعل؟" هذا هو فاعلك.
القاعدة 1: الاتفاق الأساسي. أضف 's' أو 'es' إلى الفعل لمعظم الفاعلين المفردين (هو، هي، هو، اسم، اسم مفرد). لا تضيف 's' للفاعلين الجمع. انظر إلى هذه الأمثلة. في المنزل: "القط ينام على الأريكة." (مفرد). "القطط تنام على الأريكة." (جمع). في الملعب: "ولد يركض بسرعة." (مفرد). "ولدان يركضان بسرعة." (جمع). في المدرسة: "ماريا تدرس بجد." (مفرد). "الطلاب يدرسون بجد." (جمع). في الطبيعة: "شجرة تنمو هنا." (مفرد). "الأشجار تنمو هنا." (جمع).
القاعدة 2: 'أنا' و 'أنت' الصعبة. 'أنا' و 'أنت' مميزان. إنهما مفردان، لكنهما يستخدمان صيغ فعل الجمع (باستثناء 'أكون' لـ أنا). "أنا أحب البيتزا." "أنت تحب البيتزا." "هو يحب البيتزا." تذكر هذا الاستثناء.
القاعدة 3: راقصو الفعل المساعد. تنطبق القاعدة نفسها على الأفعال المساعدة (يكون/أكون/نكون، كان/كانوا، لديه/لديهم). يستخدم الفاعلون المفردون 'يكون'، 'كان'، 'لديه'. يستخدم الفاعلون الجمع 'نكون'، 'كانوا'، 'لديهم'. تستخدم 'أنا' 'أكون' و 'كان'. في المنزل: "هي تقرأ." "هم يقرأون." "أنا أقرأ." في الملعب: "هو كان يلعب." "نحن كنا نلعب."
الراقصون المميزون والحركات الصعبة
بعض الفاعلين صعبون. تبدو جمعًا ولكنها مفردة، أو العكس.
الحركة الصعبة 1: الأسماء الجماعية. كلمات مثل 'فريق'، 'عائلة'، 'فصل' مفردة. إنها مجموعة واحدة. الفريق يتدرب. عائلتي تذهب في رحلات. الفصل يستمع إلى المعلم.
الحركة الصعبة 2: 'يوجد' و 'يوجد'. انظر إلى الاسم بعد الفعل. "يوجد كتاب على الطاولة." ('كتاب' مفرد). "يوجد كتب على الطاولة." ('كتب' جمع).
الحركة الصعبة 3: الأسماء الموصولة بـ 'و'. 'و' عادة ما تجعل الفاعل جمعًا. "توم وجيري صديقان." "أمي وأبي يعملان بجد."
الحركة الصعبة 4: الأسماء الموصولة بـ 'أو' أو 'لا'. يتفق الفعل مع الفاعل الأقرب إليه. "لا المعلم ولا الطلاب هنا." "لا الطلاب ولا المعلم هنا."
الحركة الصعبة 5: الضمائر غير المحددة. كلمات مثل 'الجميع'، 'شخص ما'، 'لا أحد'، 'كل' مفردة. "الجميع لديه دور." "كل من التفاح أحمر."
أداة المحقق الخاصة بك: كيفية العثور على الفاعل
العثور على الفاعل الحقيقي هو المفتاح. إليك السر. أولاً، ابحث عن الفعل. اسأل "من أو ماذا يفعل هذا؟" الإجابة هي فاعلك. تجاهل العبارات التي تبدأ بـ 'مع'، 'وكذلك'، أو 'جنبًا إلى جنب مع'. "الصندوق الذي به الألعاب ثقيل." الفاعل هو 'صندوق'، وليس 'ألعاب'. "اللاعبون، وكذلك المدرب، سعداء." الفاعل هو 'اللاعبون'.
كيف تتقن رقصة القواعد
استخدام القاعدة بسيط. اتبع هذه الخطوات. واحد، ابحث عن فاعلك. اثنان، حدد ما إذا كان مفردًا أم جمعًا. ثلاثة، اختر صيغة الفعل التي تتطابق. المعادلة هي: فاعل مفرد + فعل مفرد. فاعل جمع + فعل جمع. تحقق دائمًا مرة أخرى من الفاعلين الصعبين مثل الأسماء الجماعية أو جمل 'يوجد/يوجد'.
عفوًا! دعنا نصلح الأخطاء الشائعة
الجميع يرتكب أخطاء. دعنا نصلح الأخطاء الشائعة. الخطأ الشائع هو مع 'يوجد/يوجد'. قد يقول الطفل، "يوجد العديد من الكتب." هذا خطأ. 'كتب' جمع. قل، "يوجد العديد من الكتب." 'يوجد' هي اختصار لـ 'يوجد'.
خطأ آخر هو مع الأسماء الجماعية. لا تقل، "الفريق يفوز." في اللغة الإنجليزية الأمريكية، تعامل المجموعة كوحدة واحدة. قل، "الفريق يفوز."
الخطأ الثالث هو مع الكلمات التي تنتهي بـ 's'. 'الأخبار' مفردة. "الأخبار جيدة." 'الرياضيات' مفردة. "الرياضيات هي موضوعي المفضل." 'المقص' و 'البنطلون' جمع. "المقص حاد."
هل أنت مستعد لتحدي رقصة القواعد؟
دعنا نختبر مهاراتك. اكتب جملة عن عائلتك باستخدام اسم جماعي. الآن، اكتب جملة عن فصلك الدراسي باستخدام 'يوجد' أو 'يوجد'. انظر إلى مجموعة من الأشياء. اكتب جملة باستخدام 'كل'. مثال: "كل قلم رصاص حاد." أخيرًا، اكتب ثلاثة قواعد لنادٍ. تأكد من أن كل فاعل وفعل يتفقان. كن قائد القواعد!
أنت الآن أستاذ رقصة القواعد
لقد تعلمت كل شيء عن توافق الفاعل والفعل. أنت تعلم أنها قاعدة رقصة القواعد. يجب أن يتطابق الفاعل والفعل في العدد. لقد تعلمت القواعد الأساسية والحركات الصعبة. لديك أداة للعثور على الفاعل الحقيقي. يمكنك تطبيق الصيغة البسيطة. يمكنك حتى إصلاح الأخطاء الشائعة. جملك ترقص الآن في تناغم تام.
يمكنك تعلم أشياء كثيرة من هذه المقالة. أنت تعلم الآن أن توافق الفاعل والفعل يعني أن الفعل يجب أن يتطابق مع فاعله في العدد (مفرد أو جمع). أنت تفهم القاعدة الأساسية: الفاعلون المفردون يأخذون أفعالًا مفردة، والفاعلون الجمع يأخذون أفعالًا جمعًا. لقد تعلمت عن الفاعلين الصعبين مثل الأسماء الجماعية، وتراكيب 'يوجد/يوجد'، والضمائر غير المحددة. رأيت كيف تجد الفاعل الحقيقي في الجملة. أنت تعرف أيضًا كيفية تجنب الأخطاء الشائعة، خاصة مع الكلمات التي تبدو جمعًا ولكنها مفردة.
الآن، حاول استخدام معرفتك الجديدة في الحياة الواقعية. إليك فكرتان ممتعتان. أولاً، العب لعبة "مخبر الفاعل والفعل". استمع إلى أغنية أو اقرأ كتابًا. ابحث عن خمس جمل. حدد الفاعل والفعل في كل منها. هل يتفقون؟ ثانيًا، كن "مدرب القواعد" ليوم واحد. ساعد أخًا أو صديقًا في واجباتهم المدرسية. تحقق مما إذا كان فاعلهم وأفعالهم يتفقون. امنحهم نصيحة إذا وجدت خطأ. استمتع بصنع رقصة القواعد!