مرحباً أيها المراسل الصغير للكلمات! هل تعرفون الهاتف؟ يمكنكم سماع الكلمات الدقيقة لأصدقائكم. يقولون: "أنا سعيد!" ثم، يمكنكم إخبار شخص آخر. يمكنكم القول: "قال صديقي إنها سعيدة". يمكن لكلماتكم أن تكون هاتفاً أيضاً! هذا ما يسمى بالكلام المباشر وغير المباشر. يشارك الكلام المباشر الكلمات الدقيقة. يشارك الكلام غير المباشر المعنى. اليوم، سنشارك ستين قصة رائعة. مرشدتنا هي داليا دولفين الراوية. تحب داليا مشاركة الرسائل! سترينا الكلام المباشر وغير المباشر في المنزل، وفي الملعب، وفي المدرسة، وفي المحيط. هيا نبدأ المكالمة!
ما هو الكلام المباشر وغير المباشر؟ الكلام المباشر وغير المباشر هو هاتفكم الخاص بسرد القصص. الكلام المباشر هو عندما تخبرون بالكلمات الدقيقة التي قالها شخص ما. تستخدمون علامات الاقتباس. إنه مثل مكالمة مباشرة. في المنزل، تقول أمكم: "من فضلك نظف غرفتك". تخبرون أباكم: "قالت أمي، 'من فضلك نظف غرفتك' ". هذه هي كلماتها الدقيقة. هذا هو الكلام المباشر. الكلام غير المباشر هو عندما تخبرون بما قاله شخص ما، ولكن ليس كلماته الدقيقة. لا تستخدمون علامات الاقتباس. إنه مثل ترك رسالة. تخبرون أباكم: "قالت أمي أن أنظف غرفتي". لقد شاركتم المعنى. في الملعب، يقول صديق: "أريد أن أتأرجح". تبلغون: "قال صديقي إنه يريد أن يتأرجح". في المدرسة، تقول المعلمة: "حان وقت الغداء". تخبرون صديقاً: "قالت المعلمة إنه حان وقت الغداء". في الطبيعة، تقول داليا: "المحيط كبير". "قالت داليا إن المحيط كبير". تعلم هذه الجمل التي يجب معرفتها يساعدكم على أن تصبحوا رواة قصص عظماء.
لماذا نحتاج إلى هاتف لسرد القصص؟ الكلام المباشر وغير المباشر هما أدواتكم للإبلاغ! إنها تساعد أذنيكم على الاستماع. يمكنكم تذكر ومشاركة الرسائل الهامة. إنها تساعد فمكم على التحدث. يمكنكم رواية القصص حول ما قاله الناس. إنها تساعد عينيكم على القراءة. سترون علامات الاقتباس في جميع كتب قصصكم. إنها تساعد أيديكم على الكتابة. يمكنكم تدوين المحادثات في قصصكم الخاصة. استخدام هاتفكم الخاص بسرد القصص يجعلكم أصدقاء ومراسلين رائعين.
كيف يمكنكم معرفة الفرق؟ اكتشاف الكلام المباشر وغير المباشر هي لعبة ممتعة. ابحثوا عن هذه القرائن.
بالنسبة للكلام المباشر، ابحثوا عن علامات الاقتباس (" "). الكلمات الموجودة بالداخل هي الكلمات الدقيقة. أيضاً، ابحثوا عن فعل المتحدث مثل "قال" أو "صاح" أو "سأل" قبل أو بعد علامات الاقتباس.
بالنسبة للكلام غير المباشر، لا توجد علامات اقتباس. غالباً ما تحتوي الجملة على كلمة "أن" بعد فعل المتحدث. قد تتغير الضمائر والأفعال. "أنا" تصبح "هو" أو "هي". "أكون" تصبح "كان".
انظروا إلى رسالة داليا. مباشر: قالت داليا، "أحب السباحة". غير مباشر: قالت داليا إنها تحب السباحة. هل ترون الفرق؟ حيلة أخرى: الكلام المباشر يبدو كأداء. الكلام غير المباشر يبدو كملخص.
كيف نستخدم هاتفنا الخاص بسرد القصص؟ استخدام الكلام المباشر وغير المباشر يدور حول اتباع قواعد بسيطة. بالنسبة للكلام المباشر، استخدموا علامات الاقتباس وفاصلة لتقديم الكلمات. الصيغة: المتحدث + قال، "الكلمات الدقيقة". بالنسبة للكلام غير المباشر، استخدموا كلمة "أن" (يمكنكم تركها في بعض الأحيان) وتغيير الكلمات لتناسب. الصيغة: المتحدث + قال + (أن) + الكلمات المبلغ عنها. ترينا داليا. مباشر: "الماء أزرق"، قالت داليا. غير مباشر: قالت داليا إن الماء أزرق. ابدأوا بتكرار ما يقوله شخص ما بالضبط. ثم، حاولوا إخبار شخص آخر بنفس الفكرة بكلماتكم الخاصة.
هيا نصلح بعض الرسائل المختلطة. في بعض الأحيان تتعطل خطوط هواتفنا. دعونا نصلح ذلك. أحد الأخطاء الشائعة هو نسيان علامات الاقتباس في الكلام المباشر. قد يكتب الطفل: قالت أمي نظف غرفتك. هذا غير مباشر. بالنسبة للمباشر، أضيفوا علامات اقتباس: قالت أمي، "نظف غرفتك". خطأ آخر هو استخدام الضمير الخاطئ في الكلام غير المباشر. "قال إنه متعب" مربك. هل قال "أنا متعب" أم أنتم متعبون؟ الأفضل: قال إنه كان متعباً. أيضاً، تذكروا تغيير زمن الفعل في بعض الأحيان. "أنا سعيد" تصبح "قالت إنها كانت سعيدة".
هل يمكنكم أن تكونوا خبراء في سرد القصص؟ أنتم خبراء رائعون! هيا نلعب لعبة "مباشر أم غير مباشر؟". سأقول جملة. أخبروني ما إذا كان كلاماً مباشراً أم غير مباشر. "قالت، 'أنا في الخامسة من عمري' ". تقولون: "مباشر!" "قالت إنها في الخامسة من عمرها". تقولون: "غير مباشر!" رائع! إليكم تحدياً أصعب. استمعوا إلى شخص ما اليوم. هل يمكنكم الإبلاغ عما قالوه باستخدام كل من الكلام المباشر وغير المباشر؟
كتاب قصصكم المكون من 60 مثالاً يجب معرفتها. هل أنتم مستعدون لملء كتاب قصصكم؟ إليكم ستون جملة رائعة من الكلام المباشر وغير المباشر. ساعدت داليا الدلفين في جمعها. يتم تجميعها حسب المشهد. الكلام المباشر بين علامات الاقتباس. يتبع الكلام غير المباشر.
كتاب قصص المنزل (15).
- قالت الأم، "العشاء جاهز". قالت الأم إن العشاء كان جاهزاً.
- قال الأب، "أنا أحبك". قال الأب إنه يحبني.
- قال الطفل، "غو غو". أصدر الطفل صوتاً سعيداً.
- قلت، "أنا متعب". قلت إنني كنت متعباً.
- قالت أختي، "هذه لعبتي". قالت أختي إنها لعبتها.
- نبح الكلب، "نباح!". نبح الكلب بصوت عالٍ.
- قالت الجدة، "تناول قطعة بسكويت". طلبت مني الجدة أن أتناول قطعة بسكويت.
- قلت، "أريد الحليب". قلت إنني أردت الحليب.
- قال الأب، "نظف أسنانك". طلب مني الأب أن أنظف أسناني.
- قالت الأم، "كن حذراً". طلبت مني الأم أن أكون حذراً.
- قلت، "أرى طائراً". قلت إنني رأيت طائراً.
- قال أخي، "دورى". قال أخي إنه دوره.
- مواءت القطة، "مواء". أصدرت القطة ضوضاء.
- قالت الأم، "حان وقت النوم". قالت الأم إنه حان وقت النوم.
- قلنا جميعاً، "تصبحون على خير". قلنا جميعاً تصبحون على خير.
كتاب قصص الملعب (15).
- قال صديقي، "ادفعني!". طلب مني صديقي أن أدفعها.
- قال المدرب، "اركضوا بسرعة!". طلب منا المدرب أن نركض بسرعة.
- قلت، "حصلت على الكرة!". قلت إنني حصلت على الكرة.
- قال طفل، "دوري التالي". قال طفل إن دوره التالي.
- قالت المعلمة، "اصطفوا". طلبت منا المعلمة أن نصطف.
- قلت، "هذا ممتع!". قلت إن هذا كان ممتعاً.
- قال صديقي، "هيا نلعب لعبة التاج". اقترح صديقي أن نلعب لعبة التاج.
- قال الطفل الكبير، "لا تقفزوا". قال الطفل الكبير ألا نقفز في الصف.
- قلت، "أنا عطشان". قلت إنني كنت عطشاناً.
- قال الحارس، "تأرجحوا بأمان". طلب منا الحارس أن نتأرجح بأمان.
- قلنا جميعاً، "جاهزون أم لا، ها أنا آت!". صرخنا جميعاً في بداية اللعبة.
- قال صديق، "أنت الدور!". قال صديق إنني الدور.
- قلت، "أريد أن أتزحلق". قلت إنني أردت أن أتزحلق.
- رن الجرس، "دينغ!". أصدر الجرس صوتاً رنينياً.
- قال الجميع، "إلى اللقاء!". قال الجميع وداعاً.
كتاب قصص المدرسة (15).
- قالت المعلمة، "افتحوا كتبكم". طلبت منا المعلمة أن نفتح كتبنا.
- قلت، "أعرف الإجابة". قلت إنني أعرف الإجابة.
- قال زميلي في الفصل، "هل يمكنني الحصول على قلم تلوين؟". طلب زميلي في الفصل قلماً تلوين.
- قال المدير، "كونوا لطفاء". طلب منا المدير أن نكون لطفاء.
- قال كتاب القصص، "في قديم الزمان ". بدأ كتاب القصص بهذه الكلمات.
- قلت، "أحتاج إلى مساعدة". قلت إنني بحاجة إلى مساعدة.
- قالت المعلمة، "عمل رائع!". قالت المعلمة إنني قمت بعمل رائع.
- قال صديقي، "اجلس بجانبي". طلب مني صديقي أن أجلس بجانبها.
- تقول القاعدة، "المشي في القاعة". تقول القاعدة أن نسير في القاعة.
- قلت، "أنهيت عملي". قلت إنني أنهيت عملي.
- قالت المعلمة، "اليوم هو الاثنين". قالت المعلمة إن ذلك اليوم كان الاثنين.
- قال الطالب، "لدي سؤال". قال الطالب إن لديه سؤالاً.
- تقول الأغنية، "عجلات الحافلة ". تسير الأغنية على هذا النحو.
- قلت، "أحب المدرسة". قلت إنني أحب المدرسة.
- قلنا جميعاً، "تعهد الولاء". تلينا جميعاً التعهد.
كتاب قصص الطبيعة والحيوانات (15).
- قال المرشد، "انظروا إلى الشجرة". طلب منا المرشد أن ننظر إلى الشجرة.
- قلت، "أسمع طائراً". قلت إنني سمعت طائراً.
- قالت اللافتة، "لا تطعموا الحيوانات". قالت اللافتة ألا نطعم الحيوانات.
- بدا أن الريح تقول، "وش". أصدرت الريح صوتاً.
- قال الأب، "الشمس تغرب". قال الأب إن الشمس كانت تغرب.
- قلت، "الزهرة جميلة". قلت إن الزهرة كانت جميلة.
- يقول المحيط، "تحطم!". تتحطم أمواج المحيط.
- قالت الأم، "ابقوا على الطريق". طلبت مني الأم أن أبقى على الطريق.
- قلت، "أرى حشرة". قلت إنني رأيت حشرة.
- ثرثرت السنجاب، "تشيت تشيت". ثرثر السنجاب بصوت عالٍ.
- قال المخيم، "النجوم ساطعة". قال المخيم إن النجوم كانت ساطعة.
- قلت، "أحب الطبيعة". قلت إنني أحببت الطبيعة.
- قال البستاني، "النباتات تحتاج إلى الماء". قال البستاني إن النباتات تحتاج إلى الماء.
- قالت البطة، "واق". بطت البطة.
- قلنا جميعاً، "يا له من يوم جميل!". صرخنا جميعاً أنه يوم جميل.
مشاركة القصص بوضوح. لقد فعلتموها! أنتم الآن خبراء في الكلام المباشر وغير المباشر. أنتم تعلمون أن الكلام المباشر يستخدم الكلمات الدقيقة بين علامات الاقتباس. أنتم تعلمون أن الكلام غير المباشر يبلغ عن المعنى بدون علامات اقتباس. يمكنكم معرفة الفرق واستخدام كليهما. داليا دولفين الراوية فخورة بمهاراتكم في الإبلاغ. الآن يمكنكم مشاركة المحادثات والقصص بوضوح. سيكون سرد قصصكم دقيقاً وممتعاً.
إليكم ما يمكنكم تعلمه من مغامرتنا الهاتفية. ستعرفون الفرق بين الكلام المباشر وغير المباشر. ستفهمون كيفية استخدام علامات الاقتباس للكلام المباشر. يمكنكم تغيير جملة مباشرة بسيطة إلى جملة غير مباشرة. يمكنكم الإبلاغ عما قاله شخص ما بكلماتكم الخاصة. لديكم كتاب قصص يضم ستين مثالاً رئيسياً للكلام المباشر وغير المباشر.
الآن، دعونا نقوم ببعض التدريب العملي! مهمتكم اليوم. كونوا مراسلين للكلمات. استمعوا إلى شخص ما. ثم، أخبروا شخصاً آخر بما قالوه. استخدموا كلا الطريقتين. قولوا، "قالت أختي، 'أنا جائعة' ". ثم قولوا، "قالت أختي إنها جائعة". لقد استخدمتم للتو الكلام المباشر وغير المباشر! استمروا في مشاركة القصص باستخدام هاتفكم الخاص بالكلمات كل يوم. استمتعوا، أيها المراسلون الصغار!