مرحبًا أيها المغامر بالكلمات! هل تعلم أن كلماتك يمكن أن ترتدي قبعات مختلفة؟ بعض القبعات تجعلك تبدو وكأنك تفعل الفعل. بعض القبعات تجعلك تبدو وكأن الفعل يحدث لك. هذا هو الصوت. ويمكن أن تحمل كلماتك مشاعر مختلفة! يمكنك أن تذكر حقيقة، أو تطرح سؤالًا، أو تعطي أمرًا، أو تصرخ بفرح. هذا هو المزاج. كل هذا يتعلق بكيفية قولك لشيء ما. اليوم، سنلعب بثمانين مثالًا رائعًا! مرشدينا هما فيكي، فتاة الصوت، وميا، قردة المزاج. فيكي تعرف عن 'من' في الجملة. ميا تعرف كل شيء عن المشاعر في الكلمات. ستساعدنا في التحدث في المنزل، وفي الملعب، وفي المدرسة، وفي البرية. دعنا نكتشف قوة كيفية حديثنا!
ما هو الصوت والمزاج؟ دعنا نتعرف على الصوت أولاً. الصوت يشبه بقعة الضوء في المسرحية. من في دائرة الضوء؟ من يقوم بالفعل؟ أم من يتلقى الفعل؟ "الكلب طارد الكرة". الكلب (يفعل) في دائرة الضوء. هذا هو الصوت النشط. "تمت مطاردة الكرة من قبل الكلب". الكرة (تتلقى) في دائرة الضوء. هذا هو الصوت السلبي. الفعل هو نفسه، لكن التركيز يتغير.
الآن، دعنا نتعرف على المزاج. المزاج هو 'قبعة الشعور' التي ترتديها جملتك. هل أنت تخبر؟ "لدي دراجة". (قبعة البيان). هل أنت تسأل؟ "هل لديك دراجة؟" (قبعة السؤال). هل تخبر شخصًا ما أن يفعل شيئًا ما؟ "من فضلك مرر الكرة". (قبعة الأمر). هل أنت تصرخ؟ "يا لها من دراجة رائعة!" (قبعة الإثارة). "يتضمن درسنا اليوم ثمانين مثالًا أساسيًا للصوت والمزاج لتجربتها!"
لماذا نحتاج إلى الصوت والمزاج؟ إنها قوة تعبيرك! إنها تساعد أذنيك على الاستماع. يمكنك أن تسمع ما إذا كان شخص ما يخبر أو يسأل أو متحمس. يمكنك أن تسمع من يفعل الفعل. إنها تساعد فمك على الكلام. يمكنك تغيير تركيزك. "كسرت المزهرية". (تركيزك عليك). "تم كسر المزهرية". (تركيزك على المزهرية). إنها تساعد عينيك على القراءة. ستعرف كيف يريد المؤلف أن تشعر. إنها تساعد يدك على الكتابة. يمكنك كتابة تعليمات واضحة، وأسئلة ممتعة، وقصص مثيرة. إن معرفة الصوت والمزاج تجعلك متحدثًا وكاتبًا أفضل.
ما هي القبعات والأضواء المختلفة؟ دعنا نلقي نظرة على دائرتي الضوء الرئيسيتين للصوت.
الصوت النشط: الفاعل يقوم بالفعل. دائرة الضوء على الفاعل. "الفتاة تركل الكرة". "الأم تطبخ العشاء".
الصوت السلبي: الفاعل يتلقى الفعل. دائرة الضوء على المتلقي. "الكرة مركلة من قبل الفتاة". "العشاء مطبوخ من قبل الأم".
الآن، دعنا نلقي نظرة على القبعات الشعورية الرئيسية الأربع للمزاج.
قبعة البيان (المزاج الإخباري): هذا يخبر بشيء ما. يذكر حقيقة أو رأيًا. عادة ما تنتهي بنقطة. "السماء زرقاء". "أنا أحب التفاح".
قبعة السؤال (المزاج الاستفهامي): هذا يسأل عن شيء ما. يريد أن يعرف. تنتهي بعلامة استفهام. "هل السماء زرقاء؟" "هل تحب التفاح؟"
قبعة الأمر (المزاج الإلزامي): هذا يخبر شخصًا ما أن يفعل شيئًا ما. غالبًا ما يكون الفاعل هو 'أنت' لكننا لا نقول ذلك. يمكن أن تنتهي بنقطة أو علامة تعجب. "أغلق الباب". "تفضل بالجلوس".
قبعة الإثارة (المزاج التعجبي): هذا يظهر شعورًا قويًا. تنتهي بعلامة تعجب. "يا له من كلب كبير!" "أنا أحب هذه اللعبة!"
كيف يمكنك تحديد دائرة الضوء والقبعة؟ إن العثور على الصوت والمزاج هو لعبة تحري ممتعة. إليك أدلتك.
بالنسبة للصوت: اسأل "من يقوم بالفعل؟" إذا كان الفاعل هو من يقوم به، فهو نشط. إذا كان الفاعل يتلقى الفعل، فابحث عن شكل من أشكال 'be' (am, is, are, was, were) بالإضافة إلى فعل ينتهي بـ -ed أو شكله الخاص. أيضًا، ابحث عن كلمة 'by'. "أكلت الكعكة من قبلي". 'من قبلي' يخبرك من هو الفاعل.
بالنسبة للمزاج: انظر إلى العلامة النهائية والشعور! نقطة؟ من المحتمل أنه بيان. علامة استفهام؟ إنه سؤال. علامة تعجب؟ إنها علامة تعجب. غالبًا ما يبدأ الأمر بفعل ويبدو كأمر أو طلب مهذب.
استمع إلى ترتيب الجملة. غالبًا ما تبدأ الأسئلة بكلمات مثل 'هل' أو 'يمكن' أو 'هل' أو 'ماذا' أو 'أين'. غالبًا ما تبدأ البيانات بشخص أو شيء.
تظهر لنا فيكي وميا. "هل أكل الولد الكعكة؟" (قبعة السؤال، الصوت النشط). "أُكلت الكعكة!" (قبعة الإثارة، الصوت السلبي). الكعكة تتلقى الفعل، ونحن متحمسون لذلك!
كيف نختار دائرة الضوء والقبعة المناسبة؟ الاختيار سهل. اتبع هذه الإرشادات البسيطة.
بالنسبة للصوت: في معظم الأوقات، استخدم الصوت النشط. "كتبت قصة". إنها قوية وواضحة. استخدم الصوت السلبي عندما لا تعرف الفاعل، أو أن الفاعل ليس مهمًا. "تم كسر نافذتي". (لا نعرف من فعل ذلك). أو عندما يكون المتلقي هو الجزء الأكثر أهمية. "تم الإعلان عن الفائز!"
بالنسبة للمزاج: فكر في هدفك. هل تخبر بحقيقة؟ استخدم بيانًا. "اسمي سام". هل تريد أن تعرف؟ استخدم سؤالاً. "ما اسمك؟" هل تخبر شخصًا ما أن يفعل شيئًا ما؟ استخدم أمرًا. "أخبرني باسمك". إظهار شعور كبير؟ استخدم علامة تعجب. "أنا سعيد جدًا بمقابلتك!"
دعنا نصلح بعض الأزياء المختلطة. في بعض الأحيان نرتدي القبعة الخاطئة أو نستخدم دائرة الضوء الخاطئة. دعنا نصلحها.
الخلط الشائع هو استخدام الصوت السلبي عندما يكون النشط أفضل. "تم وضع الألعاب بعيدًا من قبلي". يبدو هذا ضعيفًا. بدلاً من ذلك، قل "وضعت الألعاب بعيدًا". (الصوت النشط، أقوى).
الخلط الآخر هو استخدام نقطة لسؤال. "أنت قادم". هذا بيان. إذا كنت تسأل، استخدم قبعة السؤال! "هل أنت قادم؟" (مزاج السؤال).
أيضًا، نسيان فعل 'be' في الصوت السلبي. "الكرة ركلت". هذا خطأ. الكرة لم تركل شيئًا. رُكلت الكرة. السلبي الصحيح هو "رُكلت الكرة".
هل يمكنك أن تكون خبيرًا في الصوت والمزاج؟ أنت محقق رائع! دعنا نلعب "تبديل دائرة الضوء والقبعة!" سأقول جملة. أنت تخبرني بالصوت والمزاج. "القط طارد الفأر". (الصوت النشط، مزاج البيان). "هل أغلق الأب الباب؟" (الصوت السلبي، مزاج السؤال). عظيم! الآن، خذ هذا البيان النشط: "سام يقرأ كتابًا". قم بتغييره إلى بيان سلبي. "يقرأ سام كتابًا". الآن، قم بتغيير "سام يقرأ كتابًا" إلى سؤال. "هل يقرأ سام كتابًا؟" مثالي! إليك مهمة أصعب. فكر في فعل واحد. قلها بصوت نشط كأمر. ثم قلها بصوت سلبي كبيان. "يرجى غسل الأطباق". (أمر نشط). "تم غسل الأطباق". (بيان سلبي).
خزانة تعبيرات فيكي وميا: 80 جملة أساسية للصوت والمزاج. هل أنت مستعد لرؤية خزانة الملابس؟ إليك ثمانون جملة تعرض أصواتًا ومزاجًا مختلفة. لقد صنعتها فيكي وميا. يتم تجميعها حسب المشهد. تحتوي كل مجموعة على عشرين مثالاً. إنها تمزج بين الصوت النشط / السلبي والمزاج الإخباري / السؤال / الأمر / التعجب.
الصوت والمزاج في المنزل (20). نشط/بيان: أقوم بترتيب سريري. سلبي/بيان: يتم ترتيب السرير من قبلي. نشط/سؤال: هل تحب هذه الأغنية؟ سلبي/سؤال: هل أغلقت النافذة من قبلك؟ نشط/أمر: يرجى إعداد الطاولة. نشط/تعجب: أنا أحب لعبتي الجديدة! سلبي/بيان: العشاء مطبوخ من قبل الأب. نشط/سؤال: هل يمكنني الحصول على قطعة بسكويت؟ سلبي/أمر: (غير شائع للأوامر). نشط/تعجب: يا لها من فوضى هذه الغرفة! نشط/بيان: الكلب يأكل طعامه. سلبي/بيان: يأكل الكلب الطعام. نشط/سؤال: هل الضوء مضاء؟ سلبي/سؤال: هل تم إيقاف تشغيل التلفزيون من قبل شخص ما؟ نشط/أمر: نظف أسنانك. نشط/تعجب: هذه الكعكة لذيذة! سلبي/بيان: تم تنظيف الأرضية من قبل الأم. نشط/بيان: تقرأ قصة. نشط/سؤال: هل يمكنني الخروج؟
الصوت والمزاج في الملعب (20). نشط/بيان: يلعب الأطفال لعبة اللمس. سلبي/بيان: يرمي الولد الكرة. نشط/سؤال: هل يمكنك التأرجح عاليًا؟ سلبي/سؤال: هل بنيت القلعة الرملية من قبلك؟ نشط/أمر: ادفعني على الأرجوحة! نشط/تعجب: لقد فزنا باللعبة! سلبي/بيان: يشجع الجميع الفائز. نشط/سؤال: هل تريد اللعب؟ سلبي/بيان: تتسلق الفتاة الزلاقة. نشط/أمر: أمسك بالكرة! نشط/تعجب: يا لها من زلاقة ممتعة! سلبي/سؤال: هل انتهت اللعبة؟ نشط/بيان: أتسلق السلم. سلبي/بيان: يشرح المعلم القواعد. نشط/سؤال: هل حان دوري؟ نشط/أمر: انتظر في الصف، من فضلك. نشط/تعجب: يمكنني فعل قضبان القردة! سلبي/بيان: فاز صديقي بالسباق.
الصوت والمزاج في المدرسة (20). نشط/بيان: يقرأ المعلم كتابًا. سلبي/بيان: يقرأ المعلم الكتاب. نشط/سؤال: هل تعرف الإجابة؟ سلبي/سؤال: هل انتهى الاختبار من قبل الجميع؟ نشط/أمر: تفضل بالجلوس. نشط/تعجب: لقد حصلت على A+! سلبي/بيان: يقوم المساعد بشحذ أقلام الرصاص. نشط/سؤال: هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟ سلبي/بيان: تغني المجموعة الأغنية. نشط/أمر: ارفع يدك. نشط/تعجب: هذا مثير للاهتمام للغاية! سلبي/سؤال: هل رن الجرس؟ نشط/بيان: أكتب اسمي. سلبي/بيان: ترسم هي الصورة. نشط/سؤال: أين حقيبة ظهري؟ نشط/أمر: استمع بعناية. نشط/تعجب: وقت الاستراحة! سلبي/بيان: يتم كسب النجوم بالعمل الجيد.
الصوت والمزاج في الطبيعة والحيوانات (20). نشط/بيان: تدفئ الشمس الأرض. سلبي/بيان: يتم تدفئة الأرض من قبل الشمس. نشط/سؤال: هل تطير الطيور إلى الجنوب؟ سلبي/سؤال: هل ينسج العنكبوت الشبكة؟ نشط/أمر: انظر إلى هذا الطائر! نشط/تعجب: يا له من قوس قزح جميل! سلبي/بيان: تجمع السناجب المكسرات. نشط/سؤال: هل تسمع الضفدع؟ سلبي/بيان: أسقي الزهرة. نشط/أمر: لا تلمس النحلة! نشط/تعجب: الجرو لطيف جدًا! سلبي/سؤال: هل يصنع النحل الخلية؟ نشط/بيان: يتدفق النهر بسرعة. سلبي/بيان: يزرع المزارع البذور. نشط/سؤال: أين يعيش الأرنب؟ نشط/أمر: كن هادئًا جدًا. نشط/تعجب: أرى نجمًا ساقطًا! سلبي/بيان: يحب الجميع الغابة.
ارتداء أزياء التعبير الخاصة بك. لقد فعلتها! أنت الآن خبير في الصوت والمزاج. أنت تعرف أن الصوت النشط يضع الفاعل في دائرة الضوء. يضع الصوت السلبي المتلقي في دائرة الضوء. أنت تعرف القبعات المزاجية الأربع: البيان والسؤال والأمر والتعجب. فيكي وميا فخوران بمهاراتك. الآن يمكنك اختيار كيفية إشراق الضوء وكيفية مشاركة الشعور في جملك.
إليك ما يمكنك تعلمه من مغامرتنا. ستعرف الفرق بين الصوت النشط والسلبي. ستعرف المزاجات الرئيسية الأربعة في اللغة الإنجليزية. يمكنك تحديد الصوت والمزاج في الجمل التي تقرأها. يمكنك كتابة جمل باستخدام أصوات ومزاجات مختلفة عن قصد. لديك خزانة ملابس من ثمانين مثالًا أساسيًا للصوت والمزاج لتزيين كلماتك الخاصة.
الآن، دعنا نقوم ببعض التدريب العملي! مهمتك اليوم. كن محققًا للمزاج على العشاء. استمع إلى عائلتك تتحدث. هل يمكنك سماع بيان واحد وسؤال واحد وأمر واحد؟ ثم، كن مغيرًا للصوت. خذ جملة نشطة مثل "أكلت البازلاء". قم بتغييرها إلى تركيز سلبي: "أُكلت البازلاء من قبلي". هل ترى كيف يغير ذلك الشعور؟ استمر في اللعب بأضواء وقبعات كلماتك. استمتع، أيها المغامر بالكلمات!