في ليلة الخامس من ديسمبر، سافر القطار جنوب شرقًا لمسافة حوالي خمسين ميلاً قبل أن يتجه شمال شرقًا نحو بحيرة سولت الكبرى. باسبارتو، الذي خرج حوالي الساعة التاسعة للاستمتاع بالهواء البارد والضبابي، لاحظ رجلاً غريبًا يصعد إلى القطار في إلكو. هذا الرجل، الذي كان يرتدي ملابس سوداء بالكامل ويشبه رجل الدين، تجول في القطار وهو يضع إعلانات يدعو فيها الركاب إلى محاضرة عن المورمونية.
من باب الفضول، قرر باسبارتو حضور المحاضرة التي أقيمت في العربة رقم 117. تحدث الشيخ ويليام هيتش، وهو مبشر مورموني، بحماس عن تاريخ ومعتقدات الديانة المورمونية. وصف أصول المورمونية، بدءًا من إسرائيل القديمة، مرورًا بوحي جوزيف سميث في القرن التاسع عشر، وصولًا إلى تأسيس مجتمعات المورمون في أمريكا. غطت المحاضرة الاضطهاد الذي واجهه المورمون، وممارسة تعدد الزوجات، والهجرة إلى ولاية يوتا تحت قيادة بريغهام يونغ.
عندما اقترب القطار من بحيرة سولت الكبرى، لاحظ الركاب المياه الشاسعة المغطاة بالملح والمحاطة بمنحدرات وعرة. توقف القطار في أوغدن، مما أتاح للسيد فوغ ورفاقه فرصة لزيارة مدينة سولت ليك. تميزت المدينة، المصممة على شكل شبكة، بهندستها المعمارية الفريدة ووجود العديد من النساء، مما يعكس ممارسة المورمون لتعدد الزوجات. شعر باسبارتو بعدم الارتياح وهو يشهد مجموعات من النساء مرتبطات برجل واحد، متعاطفًا مع التحديات التي قد تجلبها مثل هذه الحياة.
عندما كان القطار على وشك المغادرة، أسرع رجل مورموني يلهث إلى متن القطار، موضحًا أنه هرب من حادث منزلي مزعج. سأل باسبارتو عن عدد زوجاته، متوقعًا عددًا كبيرًا، لكن الرجل أجاب ببساطة: "واحدة، وهذا يكفي!"
خلفية ومقدمة المؤلف
هذه الفقرة مأخوذة من رواية جول فيرن الكلاسيكية حول العالم في ثمانين يومًا، التي نُشرت لأول مرة عام 1873. غالبًا ما يطلق على فيرن، وهو مؤلف فرنسي، لقب "أبو الخيال العلمي" لقصصه الخيالية والمغامرة التي تمزج المعرفة العلمية بالروايات المثيرة. تتبع الرواية رحلة فيلياس فوج، وهو رجل إنجليزي دقيق يراهن على أنه يستطيع أن يدور حول العالم في ثمانين يومًا. يوفر باسبارتو، خادمه الفرنسي المخلص، الكثير من الفكاهة والإنسانية في القصة.
غالبًا ما تستكشف أعمال فيرن موضوعات الاستكشاف والتكنولوجيا واللقاءات الثقافية، مما يعكس روح القرن التاسع عشر عندما أصبح العالم أكثر اتصالًا من خلال السكك الحديدية والسفن البخارية والتلغراف. تقدم هذه الحلقة بالذات للقراء الديانة المورمونية والغرب الأمريكي، وتسلط الضوء على التنوع والتعقيد الثقافات التي تمت مواجهتها أثناء السفر العالمي.
التفسير التفصيلي والأهمية
تخدم هذه القطعة عدة أغراض. إنها تثقف القراء حول المورمونية، وهي ديانة غير معروفة نسبيًا في ذلك الوقت، وتصور التحديات التي يواجهها أتباعها، بما في ذلك الاضطهاد والهجرة القسرية. تعد المحاضرة التي ألقاها الشيخ هيتش معلوماتية وجهازًا روائيًا لتغمر القراء في السياق التاريخي للحدود الأمريكية.
تمثل بحيرة سولت الكبرى ومدينة سولت ليك البيئة القاسية ولكنها تبعث على الأمل في الحدود، حيث سعت المجتمعات الدينية إلى الحرية والازدهار على الرغم من المعارضة. يتم تقديم تصوير تعدد الزوجات، وهو جانب مثير للجدل في المورمونية، بدقة - يوضح التوترات المجتمعية التي تسببها والصعوبات الشخصية التي تنطوي عليها.
توفر ردود أفعال باسبارتو عدسة للقراء، وخاصة الشباب، للتفكير النقدي في الاختلافات الثقافية والمسائل الأخلاقية. إن تعاطفه مع زوجات المورمون وتشككه في تعدد الزوجات يدعوان القراء إلى التفكير في الجانب الإنساني للممارسات التاريخية والدينية.
ما يمكن للطلاب تعلمه
-
الوعي الثقافي والاحترام: تقدم القصة للطلاب مجتمعًا دينيًا فريدًا وتشجع على الانفتاح. إن فهم المعتقدات والعادات المختلفة يعزز التسامح والوعي العالمي.
-
السياق التاريخي: يتعلم الطلاب عن أمريكا في القرن التاسع عشر، بما في ذلك التوسع غربًا، والحركات الدينية، ودور السكك الحديدية في ربط الأماكن البعيدة.
-
التفكير النقدي: تدفع مشاعر باسبارتو المختلطة حول تعدد الزوجات القراء إلى تحليل القضايا الاجتماعية المعقدة وتكوين آرائهم الخاصة بناءً على التعاطف والعقل.
-
الجغرافيا والعلوم: يقدم وصف بحيرة سولت الكبرى رؤى حول الظواهر الطبيعية مثل البحيرات المالحة والجغرافيا والعلوم البيئية.
تطبيقات الحياة والقيم الإيجابية
-
التعاطف والرحمة: يعلم اهتمام باسبارتو بزوجات المورمون أهمية الاهتمام برفاهية الآخرين، وخاصة أولئك الذين يعانون من صعوبات.
-
الفضول والتعلم: يمثل الشغف بحضور المحاضرة والتعرف على دين جديد الفضول الفكري والانفتاح على المعرفة الجديدة.
-
احترام التنوع: يعد التعامل مع الثقافات المختلفة باحترام مهارة اجتماعية حيوية في عالم اليوم المترابط.
-
المرونة والمثابرة: تجسد مثابرة المورمون على الرغم من الاضطهاد الشجاعة والتصميم، مما يلهم الطلاب لمواجهة التحديات بشجاعة.
كيفية تنمية هذه الصفات
-
المشاركة في المناقشات: شجع الطلاب على مناقشة الاختلافات الثقافية والأحداث التاريخية لتعميق الفهم والتعاطف.
-
استكشاف وجهات نظر متنوعة: قم بتعيين قراءات حول مختلف الأديان والثقافات لتوسيع الآفاق.
-
التفكير في المسائل الأخلاقية: استخدم قصصًا مثل هذه للحث على التفكير في القضايا الأخلاقية والقيم الشخصية.
-
الربط بالأحداث الجارية: اربط الاضطهاد والهجرة التاريخية بالأمثلة الحديثة، مما يعزز الصلة والوعي.
الخاتمة
هذه الفقرة من حول العالم في ثمانين يومًا هي مورد تعليمي غني. إنها تجمع بين المغامرة والتعليم الثقافي والرؤية التاريخية والتفكير الأخلاقي. يمكن للطلاب اكتساب المعرفة حول التاريخ الأمريكي والتنوع الديني والجغرافيا، مع تطوير التعاطف والتفكير النقدي والوعي الاجتماعي. من خلال التعامل مع مثل هذه القصص، يتعلم القراء الشباب ليس فقط عن العالم ولكن أيضًا عن القيم التي تساعد في بناء التفاهم واللطف في حياتهم الخاصة.
