الفصل الثامن: ملعب الملكة للكروكيه - مغامرات أليس في بلاد العجائب للويس كارول

وقفت شجرة ورد كبيرة بالقرب من مدخل الحديقة: كانت الورود التي تنمو عليها بيضاء، ولكن كان هناك ثلاثة بستانيين يعملون بجد على طلائها باللون الأحمر. اعتقدت أليس أن هذا أمر غريب للغاية، وذهبت لتقترب منهم لمشاهدتهم، وعندما اقتربت منهم سمعت أحدهم يقول: 'انتبه الآن، أيها الخامس! لا تسكب الطلاء عليّ هكذا!'

'لم أستطع المساعدة,' قال الخامس بنبرة متذمرة؛ 'لقد ضربني السابع بمرفقه.'

وعندها نظر السابع وقال: 'هذا صحيح، أيها الخامس! دائماً ما تلقي باللوم على الآخرين!'

'من الأفضل ألا تتكلم!' قال الخامس. 'سمعت الملكة تقول بالأمس فقط أنك تستحق أن تُقطع رأسك!'

'لماذا؟' قال الشخص الذي تحدث أولاً.

'هذا ليس من شأنك، أيها الثاني!' قال السابع.

'نعم، إنه من شأنه!' قال الخامس، 'وسأخبره - كان ذلك لأنه أحضر جذور زنبق الطباخ بدلاً من البصل.'

ألقى السابع بفرشاته، وبدأ للتو 'حسناً، من بين كل الأشياء غير العادلة -' عندما صادف نظره أليس، وهي تقف تشاهدهم، وتوقف فجأة: نظر الآخرون أيضاً، وانحنوا جميعاً منخفضين.

'هل تخبرني,' قالت أليس، بخجل قليل، 'لماذا تقومون بطلاء تلك الورود؟'

لم يقل الخامس والسابع شيئاً، لكنهما نظرا إلى الثاني. بدأ الثاني بصوت منخفض، 'الحقيقة هي، كما ترين يا آنسة، كان من المفترض أن تكون هذه شجرة ورد حمراء، ووضعنا واحدة بيضاء عن طريق الخطأ؛ وإذا اكتشفت الملكة ذلك، فسنُقطع رؤوسنا جميعاً، كما تعلمين. لذا ترين يا آنسة، نحن نبذل قصارى جهدنا، قبل أن تأتي -' في هذه اللحظة، صرخ الخامس، الذي كان ينظر بقلق عبر الحديقة، 'الملكة! الملكة!' وألقى البستانيون الثلاثة بأنفسهم على الفور على وجوههم. كان هناك صوت العديد من الخطوات، ونظرت أليس حولها، متلهفة لرؤية الملكة.

أولاً جاء عشرة جنود يحملون الهراوات؛ كانت هذه كلها على شكل البستانيين الثلاثة، مستطيلة ومسطحة، مع أيديهم وأقدامهم في الزوايا: ثم العشرة من رجال الحاشية؛ كانت هذه مزينة بالكامل بالماس، وساروا اثنين اثنين، كما فعل الجنود. بعد ذلك جاء الأطفال الملكيون؛ كان هناك عشرة منهم، وجاء الأعزاء الصغار يقفزون بفرح جنباً إلى جنب، في أزواج: كانوا جميعاً مزينين بالقلوب. ثم جاء الضيوف، ومعظمهم من الملوك والملكات، ومن بينهم تعرفت أليس على الأرنب الأبيض: كان يتحدث بطريقة عصبية متسرعة، ويبتسم لكل ما قيل، ومر دون أن يلاحظها. ثم تبع ذلك جاك القلوب، وهو يحمل تاج الملك على وسادة مخملية قرمزية؛ وأخيراً، في هذا الموكب الكبير، جاء الملكة وملكة القلوب.

كانت أليس تشك إلى حد ما فيما إذا كان ينبغي عليها أن تستلقي على وجهها مثل البستانيين الثلاثة، لكنها لم تتذكر أنها سمعت عن مثل هذه القاعدة في المواكب؛ 'وإلى جانب ذلك، ما فائدة الموكب,' فكرت، 'إذا كان على الناس جميعاً أن يستلقوا على وجوههم، بحيث لا يمكنهم رؤيته؟' لذلك وقفت في مكانها، وانتظرت.

عندما وصل الموكب مقابل أليس، توقفوا جميعاً ونظروا إليها، وقالت الملكة بصرامة 'من هذه؟' قالت ذلك لجاك القلوب، الذي انحنى وابتسم فقط في رده.

'أحمق!' قالت الملكة، وهي تهز رأسها بضيق؛ والتفتت إلى أليس، وتابعت، 'ما اسمك يا طفلة؟'

'اسمي أليس، يا صاحبة الجلالة,' قالت أليس بأدب شديد؛ لكنها أضافت لنفسها، 'لماذا، إنهم مجرد مجموعة من البطاقات، في النهاية. لست مضطرة للخوف منهم!'

'ومن هؤلاء؟' قالت الملكة، مشيرة إلى البستانيين الثلاثة الذين كانوا مستلقين حول شجرة الورد؛ لأنه، كما ترون، بينما كانوا مستلقين على وجوههم، وكان النمط الموجود على ظهورهم هو نفسه الموجود في بقية المجموعة، لم تستطع معرفة ما إذا كانوا بستانيين، أو جنوداً، أو رجال حاشية، أو ثلاثة من أطفالها.

'كيف لي أن أعرف؟' قالت أليس، متفاجئة بشجاعتها. 'هذا ليس من شأني.'

تحولت الملكة إلى اللون القرمزي من الغضب، وبعد أن حدقت فيها للحظة مثل وحش بري، صرخت 'اقطعوا رأسها! اقطعوا -'

'هراء!' قالت أليس، بصوت عالٍ وحاسم للغاية، وصمتت الملكة.

وضع الملك يده على ذراعها، وقال بخجل 'فكري يا عزيزتي: إنها مجرد طفلة!'

تجاهلت الملكة بغضب، وقالت لجاك 'أدرهم!'

فعل جاك ذلك، بعناية شديدة، بقدم واحدة.

'انهضوا!' قالت الملكة بصوت عالٍ وحاد، وقفز البستانيون الثلاثة على الفور، وبدأوا في الانحناء للملك والملكة والأطفال الملكيين والجميع.

'توقفوا عن ذلك!' صرخت الملكة. 'إنكم تجعلونني أشعر بالدوار.' ثم، وهي تتجه نحو شجرة الورد، تابعت، 'ماذا كنتم تفعلون هنا؟'

'عسى أن يرضي جلالتك,' قال الثاني بنبرة متواضعة للغاية، وهو ينزل على ركبة واحدة كما تحدث، 'كنا نحاول -'

'أرى!' قالت الملكة، التي كانت في هذه الأثناء تفحص الورود. 'اقطعوا رؤوسهم!' ومضى الموكب، وبقي ثلاثة من الجنود ليعدموا البستانيين التعساء، الذين ركضوا إلى أليس طلباً للحماية.

'لن يتم قطع رؤوسكم!' قالت أليس، ووضعتهم في إناء زهور كبير كان يقف بالقرب منها. تجول الجنود الثلاثة لمدة دقيقة أو دقيقتين، وهم يبحثون عنهم، ثم ساروا بهدوء في أعقاب الآخرين.

'هل رؤوسهم مقطوعة؟' صرخت الملكة.

'رؤوسهم قد ذهبت، إذا سمحت جلالتك!' صرخ الجنود في رد.

'هذا صحيح!' صرخت الملكة. 'هل يمكنك لعب الكروكيه؟'

صمت الجنود، ونظروا إلى أليس، حيث كان من الواضح أن السؤال موجه إليها.

'نعم!' صرخت أليس.

'هيا إذاً!' زأرت الملكة، وانضمت أليس إلى الموكب، متسائلة جداً عما سيحدث بعد ذلك.

'إنه - إنه يوم جميل جداً!' قال صوت خجول بجانبها. كانت تسير بجوار الأرنب الأبيض، الذي كان يطل بقلق على وجهها.

'جداً,' قالت أليس: '—أين الدوقة؟'

'اصمت! اصمت!' قال الأرنب بنبرة منخفضة ومتسرعة. نظر بقلق فوق كتفه وهو يتحدث، ثم رفع نفسه على أطراف أصابعه، ووضع فمه بالقرب من أذنها، وهمس 'إنها تحت حكم الإعدام.'

'لماذا؟' قالت أليس.

'هل قلت 'يا للشفقة!'؟' سأل الأرنب.

'لا، لم أفعل,' قالت أليس: 'لا أعتقد أنها شفقة على الإطلاق. قلت 'لماذا؟''

'لقد صفعت الملكة على أذنيها -' بدأ الأرنب. أعطت أليس صرخة ضحك صغيرة. 'أوه، اصمت!' همس الأرنب بنبرة خائفة. 'ستسمعك الملكة! كما ترين، لقد تأخرت بعض الشيء، وقالت الملكة -'

'اذهبوا إلى أماكنكم!' صرخت الملكة بصوت الرعد، وبدأ الناس يركضون في جميع الاتجاهات، ويتعثرون ببعضهم البعض؛ ومع ذلك، استقروا في غضون دقيقة أو دقيقتين، وبدأت اللعبة. اعتقدت أليس أنها لم تر ملعب كروكيه غريباً في حياتها؛ كان كله عبارة عن تلال وأخاديد؛ كانت الكرات هي القنافذ الحية، والمطارق هي طيور النحام الحية، وكان على الجنود أن يضاعفوا أنفسهم ويقفوا على أيديهم وأقدامهم، لعمل الأقواس.

كانت الصعوبة الرئيسية التي وجدتها أليس في البداية هي في إدارة طائر الفلامنجو الخاص بها: لقد نجحت في وضع جسده، بشكل مريح بما فيه الكفاية، تحت ذراعها، مع تدلي ساقيه، ولكن بشكل عام، بمجرد أن جعلت عنقه مستقيماً بشكل جيد، وكانت على وشك أن تضرب القنفذ برأسه، كان سيلتوي حول نفسه وينظر إليها في وجهها، بتعبير محير للغاية بحيث لم تستطع إلا أن تنفجر ضاحكة: وعندما وضعت رأسه، وكانت على وشك أن تبدأ مرة أخرى، كان من المستفز جداً أن تجد أن القنفذ قد فك نفسه، وكان في طريقه للزحف بعيداً: وإلى جانب كل هذا، كان هناك بشكل عام تلة أو أخدود في الطريق أينما أرادت أن ترسل القنفذ إليه، وبما أن الجنود المنحنين كانوا دائماً ينهضون ويمشون إلى أجزاء أخرى من الملعب، سرعان ما توصلت أليس إلى استنتاج مفاده أنها كانت لعبة صعبة للغاية بالفعل.

لعب اللاعبون جميعاً في وقت واحد دون انتظار الأدوار، وهم يتشاجرون طوال الوقت، ويتقاتلون من أجل القنافذ؛ وفي وقت قصير جداً كانت الملكة في حالة غضب شديد، وكانت تدوس وتصرخ 'اقطعوا رأسه!' أو 'اقطعوا رأسها!' مرة واحدة في الدقيقة تقريباً.

بدأت أليس تشعر بعدم الارتياح الشديد: بالتأكيد، لم يكن لديها حتى الآن أي نزاع مع الملكة، لكنها كانت تعلم أنه قد يحدث في أي لحظة، 'وعندئذ,' فكرت، 'ماذا سيحدث لي؟ إنهم يحبون بشدة قطع رؤوس الناس هنا؛ العجب العظيم هو، أنه لا يزال هناك أي شخص على قيد الحياة!'

كانت تبحث عن طريقة للهروب، وتتساءل عما إذا كان بإمكانها المغادرة دون أن يراها أحد، عندما لاحظت مظهراً غريباً في الهواء: لقد حيرها جداً في البداية، ولكن بعد مراقبته لمدة دقيقة أو دقيقتين، جعلته يخرج عن كونه ابتسامة، وقالت لنفسها 'إنه قط تشيشاير: الآن سيكون لدي شخص أتحدث إليه.'

'كيف حالك؟' قال القط، بمجرد أن كان هناك فم يكفي للتحدث به.

انتظرت أليس حتى ظهرت العينان، ثم أومأت برأسها. 'لا فائدة من التحدث إليه,' فكرت، 'حتى تأتي أذنيه، أو على الأقل إحداهما.' في دقيقة أخرى ظهر الرأس بأكمله، ثم وضعت أليس طائر الفلامنجو الخاص بها، وبدأت في سرد اللعبة، وشعرت بسعادة غامرة لأن لديها شخصاً يستمع إليها. بدا القط وكأنه يعتقد أن هناك ما يكفي منه الآن في الأفق، ولم يظهر المزيد منه.

'لا أعتقد أنهم يلعبون بشكل عادل على الإطلاق,' بدأت أليس، بنبرة متذمرة إلى حد ما، 'وهم جميعاً يتشاجرون بشكل رهيب لدرجة أنه لا يمكن للمرء أن يسمع نفسه يتحدث - ولا يبدو أن لديهم أي قواعد على وجه الخصوص؛ على الأقل، إذا كانت موجودة، فلا أحد يهتم بها - وليس لديك أي فكرة عن مدى الارتباك الذي يسببه كل شيء وهو على قيد الحياة؛ على سبيل المثال، هناك القوس الذي يجب أن أمر به بعد ذلك وأنا أمشي في الطرف الآخر من الملعب - وكان من المفترض أن ألعب الكروكيه مع قنفذ الملكة الآن، إلا أنه هرب عندما رأى طائري قادماً!'

'ما رأيك في الملكة؟' قال القط بصوت منخفض.

'على الإطلاق,' قالت أليس: 'إنها شديدة للغاية -' في تلك اللحظة لاحظت أن الملكة كانت خلفها مباشرة، تستمع: لذلك تابعت، '—من المحتمل أن تفوز، وهذا بالكاد يستحق إنهاء اللعبة.'

ابتسمت الملكة ومضت قدماً.

'مع من تتحدثين؟' قال الملك، وهو يتجه نحو أليس، وينظر إلى رأس القط بفضول شديد.

'إنه صديق لي - قط تشيشاير,' قالت أليس: 'اسمح لي بتقديمه.'

'لا أحب مظهره على الإطلاق,' قال الملك: 'على أي حال، قد يقبل يدي إذا أراد ذلك.'

'أفضل ألا أفعل,' علق القط.

'لا تكن وقحاً,' قال الملك، 'ولا تنظر إليّ هكذا!' وقف خلف أليس كما تحدث.

'يجوز للقط أن ينظر إلى الملك,' قالت أليس. 'لقد قرأت ذلك في بعض الكتب، لكنني لا أتذكر أين.'

'حسناً، يجب إزالته,' قال الملك بحزم شديد، ونادى الملكة، التي كانت تمر في تلك اللحظة، 'عزيزتي! أتمنى أن تزيل هذا القط!'

لم يكن لدى الملكة سوى طريقة واحدة لحل جميع الصعوبات، كبيرة كانت أم صغيرة. قالت 'اقطعوا رأسه!' دون حتى أن تنظر حولها.

'سأحضر الجلاد بنفسي,' قال الملك بحماس، وأسرع بعيداً.

اعتقدت أليس أنها قد تعود، وترى كيف كانت اللعبة تسير، حيث سمعت صوت الملكة في المسافة، وهي تصرخ بغضب. كانت قد سمعت بالفعل حكمها على ثلاثة من اللاعبين بالإعدام لعدم تفويت أدوارهم، ولم يعجبها مظهر الأشياء على الإطلاق، حيث كانت اللعبة في مثل هذا الارتباك لدرجة أنها لم تعرف أبداً ما إذا كان دورها أم لا. لذلك ذهبت بحثاً عن قنفذها.

كان القنفذ منخرطاً في قتال مع قنفذ آخر، والذي بدا لأليس فرصة ممتازة للعب الكروكيه مع أحدهما بالآخر: كانت الصعوبة الوحيدة هي أن طائر الفلامنجو الخاص بها قد عبر إلى الجانب الآخر من الحديقة، حيث يمكن لأليس أن تراه يحاول بطريقة عاجزة أن يطير إلى شجرة.

بحلول الوقت الذي أمسكت فيه بطائر الفلامنجو وأعادته، انتهى القتال، وكان كلا القنفذين خارج الأنظار: 'لكن هذا لا يهم كثيراً,' فكرت أليس، 'حيث أن جميع الأقواس قد اختفت من هذا الجانب من الأرض.' لذلك وضعتها تحت ذراعها، حتى لا تهرب مرة أخرى، وعادت لإجراء المزيد من المحادثات مع صديقتها.

عندما عادت إلى قط تشيشاير، فوجئت بالعثور على حشد كبير جداً متجمعاً حوله: كان هناك نزاع يدور بين الجلاد والملك والملكة، الذين كانوا جميعاً يتحدثون في وقت واحد، بينما كان الباقون صامتين تماماً، وبدا عليهم عدم الارتياح الشديد.

في اللحظة التي ظهرت فيها أليس، ناشدها الثلاثة لحل المسألة، وكرروا حججهم لها، على الرغم من أنهم جميعاً تحدثوا في وقت واحد، فقد وجدت صعوبة بالغة في معرفة ما قالوه بالضبط.

كانت حجة الجلاد هي أنه لا يمكنك قطع الرأس ما لم يكن هناك جسد لقطعه منه: أنه لم يضطر إلى فعل مثل هذا الشيء من قبل، وأنه لن يبدأ في وقته من الحياة.

كانت حجة الملك هي أن أي شيء له رأس يمكن قطع رأسه، وأنه لا يجب عليك التحدث بهراء.

كانت حجة الملكة هي أنه إذا لم يتم فعل شيء حيال ذلك في أقل من أي وقت، فسوف تعدم الجميع، في كل مكان. (كان هذا الملاحظة الأخيرة هي التي جعلت الحزب بأكمله يبدو جاداً وقلقاً للغاية.)

لم تستطع أليس التفكير في أي شيء آخر لتقوله سوى 'إنه ملك للدوقة: من الأفضل أن تسألها عن ذلك.'

'إنها في السجن,' قالت الملكة للجلاد: 'أحضرها هنا.' وانطلق الجلاد مثل السهم.

بدأ رأس القط يتلاشى في اللحظة التي ذهب فيها، وبحلول الوقت الذي عاد فيه مع الدوقة، كان قد اختفى تماماً؛ لذلك ركض الملك والجلاد صعوداً وهبوطاً بجنون يبحثان عنه، بينما عاد بقية الحزب إلى اللعبة.

---

خلفية ومقدمة المؤلف

هذا المقتطف مأخوذ من مغامرات أليس في بلاد العجائب، وهي رواية كلاسيكية كتبها لويس كارول، الاسم المستعار لتشارلز لوتويدج دودجسون، ونشرت لأول مرة في عام 1865. كان كارول عالم رياضيات ومنطقي وكاتب ابتكر هذه القصة الخيالية في الأصل للترفيه عن فتاة صغيرة تدعى أليس ليديل وشقيقاتها خلال رحلة بالقارب. أصبحت الكتاب منذ ذلك الحين واحدة من أكثر الأعمال المحبوبة والدائمة في أدب الأطفال في جميع أنحاء العالم.

التفسير التفصيلي والأهمية

يعتبر المشهد مع البستانيين الذين يلونون الورود البيضاء باللون الأحمر مثالاً حياً على العالم الغريب والعبثي الذي خلقه كارول. تكشف جهود البستانيين المحمومة لتغطية خطأهم عن موضوعات الخوف والسلطة وعبثية الطاعة العمياء للقواعد دون التشكيك فيها. الملكة القلوب، وهي شخصية ذات سلطة استبدادية، تأمر بـ 'اقطعوا رؤوسهم!' عند أقل استفزاز، ترمز إلى السلطة غير العقلانية ومخاطر السلطة غير المقيدة.

تؤكد لعبة الكروكيه، مع طيور النحام الحية والقنافذ كمعدات، على الفوضى وعدم القدرة على التنبؤ ببلاد العجائب. يسلط الضوء على صعوبة التنقل في عالم تكون فيه القواعد غير واضحة أو تتغير باستمرار، مما يعكس التحديات التي يواجهها الأطفال وهم يتعلمون المعايير والقواعد الاجتماعية في الحياة الواقعية.

يعمل قط تشيشاير، المشهور بابتسامته الغامضة وملاحظاته الفلسفية، كدليل ومعلق على الجنون من حول أليس. يشجع وجوده القراء على التفكير النقدي في السلوكيات والقواعد الغريبة في بلاد العجائب، مما يعكس كيف يجب على الشباب أن يتعلموا التشكيك في العالم من حولهم وفهمه.

الدروس والأفكار للطلاب

1. التحقيق في السلطة: تعلم القصة أهمية التشكيك في السلطة وعدم قبول القواعد بشكل أعمى، خاصة عندما تبدو غير عادلة أو غير منطقية. يمثل شجاعة أليس في التحدث إلى الملكة، على الرغم من المخاطر، التفكير النقدي والشجاعة.

2. القدرة على التكيف: تُظهر تجربة أليس مع لعبة الكروكيه الفوضوية الحاجة إلى التكيف مع المواقف غير المتوقعة والبقاء هادئاً وسط الارتباك. هذه مهارة قيمة في كل من البيئات الأكاديمية والاجتماعية.

3. الخيال والإبداع: تشجع العناصر السريالية في بلاد العجائب الطلاب على تبني الإبداع والخيال، وتذكيرهم بأن التفكير خارج الصندوق يمكن أن يؤدي إلى وجهات نظر وحلول جديدة.

4. فهم الديناميكيات الاجتماعية: توضح التفاعلات بين الشخصيات الأدوار والسلوكيات الاجتماعية المختلفة، مما يساعد الطلاب على التفكير في كيفية التنقل في الصداقات وشخصيات السلطة والصراعات في حياتهم الخاصة.

تطبيق روح القصة في الحياة اليومية

• في التعلم: يمكن للطلاب استخدام فضول أليس وموقفها المتشكك لتعميق فهمهم للموضوعات، وتشجيعهم على طرح 'لماذا' واستكشاف المفاهيم بما يتجاوز الحفظ.

• في المواقف الاجتماعية: يوضح تواصل أليس المهذب ولكن الثابت مع الملكة كيفية الدفاع عن النفس باحترام، وهي مهارة مفيدة في تفاعلات الأقران وحل النزاعات.

• في النمو الشخصي: تشجع القصة على المرونة والمرونة، وتعلم القراء الشباب مواجهة التحديات بموقف إيجابي، حتى عندما تبدو المواقف مربكة أو غير عادلة.

تنمية القيم الإيجابية من القصة

• الشجاعة: يلهم استعداد أليس لمواجهة الملكة والتنقل في مخاطر بلاد العجائب الطلاب بأن يكونوا شجعانين في الظروف غير المألوفة أو الصعبة.

• العدالة والإنصاف: تسلط العقوبات العبثية والافتقار إلى الإنصاف في بلاد العجائب الضوء على أهمية العدالة واللطف في الحياة الواقعية.

• الفضول: يمثل استكشاف أليس لبلاد العجائب حباً للتعلم والاكتشاف مدى الحياة.

من خلال الانخراط في مغامرات أليس في بلاد العجائب، لا يستمتع الطلاب فقط بقصة آسرة، بل يكتسبون أيضاً رؤى قيمة في التفكير النقدي والمهارات الاجتماعية والتنمية الشخصية التي يمكنهم حملها في تعليمهم وحياتهم اليومية.