يساعد تعليم الأطفال عن المدينة التي يعيشون فيها على فهم مجتمعهم. يتعلمون إلى أين يذهبون لتلبية الاحتياجات المختلفة ومن يساعدهم. اليوم، سوف نستكشف كيفية مساعدة الأطفال على تعلم مفردات المدينة واكتشاف الأنشطة التي تجعل التعلم المجتمعي جذابًا وذا مغزى.
ماذا يعني تعلم المدينة؟ يعني التعلم عن المدينة فهم الأماكن والأشخاص والخدمات المختلفة في المجتمع. يساعد الأطفال على التعرف على المباني مثل محطة الإطفاء ومتجر البقالة. يقدم لهم مساعدي المجتمع مثل ضباط الشرطة وأمناء المكتبات.
عندما يتعلم الأطفال عن مدينتهم، فإنهم يبنون مفردات للأماكن والأشخاص. إنهم يفهمون كيف يعمل المجتمع معًا. يشعرون بمزيد من الارتباط بالمكان الذي يعيشون فيه.
تظهر مفردات المدينة في القصص والمحادثات والتجارب اليومية. يحتاج الأطفال إلى هذه الكلمات للتحدث عن الأماكن التي يذهبون إليها وما يرونه.
المعنى وشرح أماكن المدينة لمساعدة الأطفال على التعلم عن المدينة، نبدأ بالأماكن التي يعرفونها بالفعل. منزلهم، مدرستهم، الحديقة التي يلعبون فيها. ثم نتوسع إلى الأماكن التي يزورونها مع عائلاتهم.
لكل مكان في المدينة غرض. متجر البقالة هو المكان الذي نشتري فيه الطعام. محطة الإطفاء هي المكان الذي ينتظر فيه رجال الإطفاء للمساعدة. المكتبة هي المكان الذي نستعير فيه الكتب. المستشفى هو المكان الذي يساعد فيه الأطباء المرضى.
يمكننا أن نشرح أن المدن بها العديد من الأماكن المختلفة لأن الناس لديهم العديد من الاحتياجات المختلفة. نحن بحاجة إلى الطعام، لذلك لدينا محلات بقالة. نحن بحاجة إلى البقاء بصحة جيدة، لذلك لدينا مستشفيات. نحن بحاجة إلى التعلم، لذلك لدينا مدارس. نحن بحاجة إلى الاستمتاع، لذلك لدينا حدائق.
فئات أو قوائم أماكن المدينة لجعل التعلم منظمًا، يمكننا تجميع أماكن المدينة في فئات حسب الغرض منها.
المنازل: المنزل، مبنى الشقق، تاون هاوس. هذه هي الأماكن التي يعيش فيها الناس.
أماكن التعلم: المدرسة، المكتبة، المتحف، حوض السمك، حديقة الحيوان. هذه هي الأماكن التي يتعلم فيها الناس أشياء جديدة.
الأماكن الصحية: المستشفى، عيادة الطبيب، عيادة طبيب الأسنان، الصيدلية. هذه هي الأماكن التي يذهب إليها الناس للبقاء بصحة جيدة أو التحسن.
أماكن الطعام: متجر البقالة، السوبر ماركت، المطعم، المخبز، سوق المزارعين. هذه هي الأماكن التي يحصل فيها الناس على الطعام.
أماكن التسوق: متجر الملابس، متجر الألعاب، متجر الكتب، المركز التجاري، متجر متعدد الأقسام. هذه هي الأماكن التي يشتري فيها الناس الأشياء التي يحتاجونها ويريدونها.
مساعدو المجتمع: محطة الإطفاء، مركز الشرطة، مكتب البريد، البنك. هذه هي الأماكن التي يعمل فيها الأشخاص الذين يساعدون المجتمع.
أماكن المرح: الحديقة، الملعب، السينما، حمام السباحة، محل الآيس كريم. هذه هي الأماكن التي يذهب إليها الناس للاستمتاع.
أماكن النقل: محطة الحافلات، محطة القطار، المطار، مرآب وقوف السيارات. هذه هي الأماكن التي يستقل فيها الناس الركوب أو يوقفون المركبات.
أماكن العبادة: الكنيسة، المعبد، المسجد، المعبد اليهودي. هذه هي الأماكن التي يجتمع فيها الناس لممارسة عقيدتهم.
أمثلة الحياة اليومية لأماكن المدينة أفضل طريقة لتعلم مفردات المدينة هي ربطها بتجارب الأطفال اليومية. تقدم كل رحلة خارج المنزل فرصًا لتسمية أماكن المدينة ومناقشتها.
في الطريق إلى المدرسة، قد نمر بمحطة إطفاء. "انظر، هناك محطة الإطفاء. هذا هو المكان الذي يعمل فيه رجال الإطفاء. لديهم شاحنات حمراء كبيرة."
في رحلة إلى متجر البقالة، نتحدث عما نفعله هناك. "نحن في متجر البقالة. نحتاج إلى شراء التفاح والخبز والحليب. ماذا يجب أن نحصل عليه أيضًا؟"
في زيارة إلى المكتبة، نتحدث عما يحدث هناك. "في المكتبة، يمكننا استعارة الكتب لنأخذها إلى المنزل. ثم نعيدهم عندما ننتهي."
في رحلة إلى الحديقة، نتحدث عن الأماكن الممتعة. "هذه هي الحديقة. يمكننا اللعب على الأراجيح والزلاقة. يمكننا تناول نزهة هنا."
هذه التجارب اليومية تجعل أماكن المدينة حقيقية وذات مغزى.
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة لأماكن المدينة تساعد البطاقات التعليمية الأطفال على تعلم أسماء أماكن المدينة والتعرف على شكلها. يجب أن تعرض كل بطاقة صورة واضحة للمكان واسمه.
قم بإنشاء بطاقات لكل فئة: المنازل: منزل، مبنى شقق التعلم: المدرسة، المكتبة، المتحف الصحة: المستشفى، الصيدلية الطعام: متجر البقالة، المطعم، المخبز التسوق: متجر الألعاب، متجر الكتب، المركز التجاري مساعدو المجتمع: محطة الإطفاء، مركز الشرطة، مكتب البريد المرح: الحديقة، الملعب، السينما النقل: محطة الحافلات، محطة القطار
في الجزء الخلفي من كل بطاقة، قم بتضمين جملة بسيطة حول ما يحدث هناك. "في محطة الإطفاء، ينتظر رجال الإطفاء للمساعدة." "في المكتبة، يمكننا القراءة واستعارة الكتب."
أنشطة أو ألعاب التعلم لأماكن المدينة الألعاب تجعل التعلم عن المدينة نشطًا وجذابًا. فيما يلي الأنشطة التي تعمل بشكل جيد في الفصل الدراسي.
لعبة إلى أين أذهب؟: صف الحاجة. "أنا جائع. إلى أين يجب أن أذهب؟" يختار الأطفال المطعم أو متجر البقالة. "أحتاج إلى إرسال رسالة." يختار الأطفال مكتب البريد. "أريد أن أقرأ كتابًا." يختار الأطفال المكتبة.
بناء المدينة: استخدم الكتل والصناديق والمواد الأخرى لبناء نموذج لمدينة. قم بتضمين أماكن مختلفة. قم بتسمية كل مبنى. يمكن للأطفال تحريك شخصيات اللعبة بين الأماكن ووصف الأماكن التي يذهبون إليها.
بينغو المكان: قم بإنشاء بطاقات بينغو بصور لأماكن مختلفة في المدينة. استدعِ الأوصاف. "هذا هو المكان الذي يعمل فيه رجال الإطفاء." يغطي الأطفال محطة الإطفاء. هذا يبني الاستماع والمفردات.
فرز المكان: قدم صورًا لأماكن مختلفة في المدينة. يقوم الأطفال بفرزها إلى فئات. أماكن للطعام، أماكن للمرح، أماكن للتعلم، أماكن للصحة. هذا يبني مهارات التصنيف.
مطابقة مساعد المجتمع: طابق مساعدي المجتمع بالأماكن التي يعملون فيها. رجل الإطفاء إلى محطة الإطفاء. الطبيب إلى المستشفى. أمين المكتبة إلى المكتبة. المعلم إلى المدرسة. ساعي البريد إلى مكتب البريد.
البحث عن الكنز في المدينة: قم بنزهة في الحي (حقيقية أو افتراضية). ابحث عن أماكن مختلفة في المدينة. حدد كل مكان أثناء العثور عليه. هذا يبني مهارات الملاحظة.
لعبة ما المفقود؟: ضع عدة بطاقات مكان في المدينة على صينية. ينظر إليها الأطفال. قم بإزالة بطاقة واحدة بينما يغمضون أعينهم. يخمنون المكان المفقود.
بناء مدينة في الفصل الدراسي المشروع الرائع هو إنشاء مدينة في الفصل الدراسي. يمكن أن ينمو هذا طوال وحدة الدراسة.
ابدأ بقطعة كبيرة من الورق أو الورق المقوى للأرض. ارسم الطرق والأرصفة. أضف المباني باستخدام صناديق بأحجام مختلفة. يقوم الأطفال بتزيين كل مبنى وإضافة لافتات.
أضف تفاصيل مثل الأشجار وأضواء الشوارع والسيارات. أضف شخصيات بشرية تمارس عملها اليومي. يمكن للأطفال تحريك الأشخاص بين الأماكن ورواية القصص عما يفعلونه.
تصبح مدينة الفصل الدراسي مساحة لعب حيث يتدرب الأطفال على استخدام مفردات المدينة. "سأذهب إلى متجر البقالة لشراء الطعام. ثم سأذهب إلى الحديقة."
أغاني المدينة تساعد الموسيقى الأطفال على تذكر أسماء أماكن المدينة. إليك بعض الأغاني البسيطة التي يمكن غنائها.
الأماكن في مدينتنا (على لحن "العجلات على الحافلة"): محطة الإطفاء في مدينتنا بها شاحنة، شاحنة، شاحنة... متجر البقالة في مدينتنا به طعام، طعام، طعام... المكتبة في مدينتنا بها كتب، كتب، كتب... الحديقة في مدينتنا بها أراجيح، أراجيح، أراجيح...
أنا ذاهب إلى المدينة (ترنيمة أصلية): أنا ذاهب إلى المدينة، ماذا سأرى؟ متجر بقالة لشراء الطعام لي. مكتبة لقراءة الكتب الجديدة، محطة إطفاء بها شاحنات حقيقية.
كتب المدينة تعزز الكتب المصورة عن المدن المفردات وتبني الاهتمام.
"مدينة ريتشارد سكاري المزدحمة" مثالية لمفردات المدينة. يوضح جميع الأماكن المختلفة في المدينة والشخصيات التي تعمل هناك.
"تصبح على خير، موقع البناء" بقلم شيري دوسكي رينكر يعرض مركبات البناء التي تبني المدن وتحافظ عليها.
"مدينة القمامة" بقلم أندريا زيمرمان تتميز بشاحنة القمامة والسائق الذي يساعد في الحفاظ على نظافة المدينة.
"شارع مابل" بقلم مارغريت وايز براون يصف حيًا وحياته اليومية.
أثناء القراءة، أشر إلى أماكن المدينة. سمها. تحدث عن ما يحدث هناك.
مساعدو المجتمع يرتبط التعلم عن المدينة بشكل طبيعي بالتعلم عن مساعدي المجتمع. هؤلاء هم الأشخاص الذين يعملون في أماكن المدينة.
يعمل رجال الإطفاء في محطة الإطفاء. يطفئون الحرائق ويساعدون في حالات الطوارئ.
يعمل ضباط الشرطة في مركز الشرطة. إنهم يحافظون على سلامة الناس.
يعمل المعلمون في المدرسة. إنهم يساعدون الأطفال على التعلم.
يعمل أمناء المكتبات في المكتبة. إنهم يساعدون الناس في العثور على الكتب.
يعمل الأطباء والممرضات في المستشفى. إنهم يساعدون المرضى على التحسن.
يعمل ساعي البريد في مكتب البريد. يقومون بتوصيل الرسائل والطرود.
يعمل أمناء الصندوق في متجر البقالة. إنهم يساعدون الناس على شراء الطعام.
يمكن للأطفال معرفة ما يفعله كل مساعد ولماذا وظيفته مهمة.
كتاب مدينتي قم بإنشاء كتاب مدرسي عن المدينة. يختار كل طفل مكانًا واحدًا لتوضيحه والكتابة عنه.
الصفحة الأولى: "هذه هي محطة الإطفاء. يعمل رجال الإطفاء هنا." الصفحة الثانية: "هذه هي المكتبة. يمكنني استعارة الكتب هنا." الصفحة الثالثة: "هذه هي الحديقة. ألعب على الأراجيح هنا." الصفحة الرابعة: "هذا هو متجر البقالة. تشتري عائلتي الطعام هنا."
يرسم الأطفال كل مكان ويملون أو يكتبون الجملة. يصبح الكتاب موردًا للفصل الدراسي يقرأه الأطفال مرارًا وتكرارًا.
زيارة أماكن المدينة إذا أمكن، فإن الزيارات الحقيقية إلى أماكن المدينة هي تجارب تعليمية رائعة. تبني كل زيارة المفردات والفهم.
قبل الزيارة، تحدث عما ستراه. ماذا يحدث هناك؟ من يعمل هناك؟ ما هي القواعد التي يجب أن نتبعها؟
أثناء الزيارة، أشر إلى الميزات الرئيسية. سم المكان وأجزائه. لاحظ الأشخاص الذين يعملون هناك.
بعد الزيارة، تحدث عما رأيته. ارسم الصور. أضف كلمات جديدة إلى حائط المفردات الخاص بك.
بالنسبة للأماكن التي لا يمكنك زيارتها، استخدم الجولات الافتراضية أو مقاطع الفيديو. العديد من الأماكن لديها موارد عبر الإنترنت توضح ما يحدث في الداخل.
بينما نساعد الأطفال على تعلم المدينة، فإننا نبني فهمهم للمجتمع والانتماء. يكتشفون أن المدن بها العديد من الأماكن المختلفة لأغراض مختلفة. يتعلمون عن الأشخاص الذين يعملون في هذه الأماكن. يكتسبون مفردات لوصف عالمهم. من خلال الألعاب والقصص والأنشطة العملية، تصبح المدينة مكانًا مألوفًا وذا مغزى. ستخدمهم هذه الأساس كقاعدة لهم وهم يكبرون ويتنقلون في مجتمعهم بثقة.